部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含答案【黄金题型】

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法你认为不正确的是（

）。①只有违法的人才需要与法律打交道

②任何人都要与法律打交道③守法的人在生活中不会与法律打道

④未成年人年龄尚小不需要与法律打交道A.①②④

B.②③④

C.②④

D.①③④2.树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（

）。A.树根B.树枝C.树梢D.枝叶3.行使国家立法权的国家机关是（

）。A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会D.全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会和国务院4.以下关于法律的表述，不正确的是（

）。A.刑法规定犯罪和刑罚B.民法维护人们日常生活秩序C.我国没有专门为未成年人制定的法律5.下列（

）不是以出生的方式取得国籍的。A.张明出生在中国，结婚后定居英国，加入了英国国籍B.李莉出生在美国，爸爸妈妈是中国公民，爸爸妈妈给她选择了中国国籍C.王敏出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，她也是中国国籍6.下列法律中，（

）保护了我国公民的财产权。A.《中华人民共和国选举法》B.《中华人民共和国继承法》C.《中华人民共和国义务教育法》7.国家的一切权力属于（

）。A.国家B.人民C.政府8.（

）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。A.学校B.家庭C.社会9.下列哪一部法律专门保护我们的受教育权？（

）A.《义务教育法》B.《婚姻法》C.《消费者权益保护法》10.哪一位不是中国公民（

）。A.李女士出生在中国，丈夫是德国人，她申请加入了德国国籍B.埃尔克森出生在巴西，现在在中国工作，他放弃了原来的国籍加入了中国国籍C.茜茜的父母是中国公民，但是茜茜出生在英国，爸爸妈妈为她选择了中国国籍二.填空题(共10题，共50分)1.法律规定我们小学生在日常生活中要遵守（

），要（

），要（

）等。2.宪法是制定其他法律的（

）和（

）。是（

）的总章程。3.行政法约束行政机关的（

），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。4.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（

），同时必须履行宪法和法律规定的（

），权利和义务是（

）的。5.走出国门，每个人都代表（

）。6.为未成年人的（

）提供保障，已成为我国（

）建设的重要议题。7.（

）是我国最高国家权力机关。根据宪法，它行使（

）权、决定权、任免权和（

）权。8.（

）是国家的主人。一切国家机关和工作人员必须依靠人民的支持，按照（

）和法律规定行使职权。9.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（

），以保证权力的行使符合人民的（

），体现人民的利益。10.（

）是我国最高国家权力机关，行使（

）权、（

）权、（

）权、（

）权。三.判断题(共10题，共20分)1.保守国家秘密是我们每个公民应履行的义务。（

）2.小张的身份证号码的最后一位是X，则说明他的第18位校验码为10。（

）3.宪法和其他法律没有区别。（

）4.乘坐出租车要注意安全，不坐无公司名称无监督电话，无计价器的“三无”出租车。（

）5.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。（

）6.宪法与我们的生活息息相关。（

）7.我们是未成年人，我们的权利受法律保护，义务可以等我们长大了再履行。（

）8.在公共场合与人交谈时不能大声讲话，更不能大声说出自己的家庭地址，电话号码等一些有关自己隐私的内容。（

）9.所有人大代表都是通过直接选举产生的。

（

）10.法律只是针对大人，我们年龄小不必遵守。（

）四.连线题(共2题，共16分)1.对应连线：家庭

人身自由权学校

抚养权社会

受教育权2.阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。五.填表题(共2题，共17分)1.请你阅读下面情境后，填写表格。情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。2.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题，共25分)1.生活中，你遇到的哪些事情和法律有关？2.我国采取各种积极措施保护和促进人权，体现在哪几个方面？3.未成年人是指哪些人?4.请你简单介绍一下全国人民代表大会。5.社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样？七.辨析题(共1题，共5分)1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗？为什么？八.材料题(共1题，共4分)1.查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。（1）实名举报某国家工作人员写举报信，索取他人巨额钱财。（

）（2）撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。（

）九.综合题(共2题，共20分)1.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?2.某校中学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做作业是我的自由，成绩好坏是我个人的事，不用你管。”下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，父母知道了张某一天的表现后，对他进行了严厉的批评和教育。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”（1）张某认为自己“倒霉透了”，这种观点对吗？假如你是张某的同学，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。（2）公民应该如何履行自己的义务？（3）张某一天的经历对你做一个合格的公民有何启示？参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.A二.填空题1.公共秩序；遵守公共道德；爱护环境2.基础；依据；治国安邦3.权力4.权利；义务；一致5.中国6.成长；法治7.全国人民代表大会；立法；监督8.人民；宪法9.监督；意愿10.全国人民代表大会；立法；决定；任免；监督三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：2.如图：五.填表题1.如下：2.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门六.简答题1.吃东西不干净，食物中毒，要求商家承担责任遭拒；买家电，用了一段时间非人为原因损坏，在三包期限内找商家处理遭拒；某家小孩把另一家小孩打伤了，觉得就是小孩子小打小闹，不肯赔付医疗费……2.建立了保障人权的社会主义法律体系；贫困人口逐年减少；义务教育普及率越来越高等。3.在我国，未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民为成年人。4.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权、监督权。5.没有法律，社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行为不能受到保护，违法的行为得不到制裁。你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为。七.辨析题1.这种说法不正确。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。八.材料题1.群众监督；舆论监督九.综合题1.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界