工作报告之2015团委社会实践报告

2015团委社会实践报告【篇一：2015年团委度述职报告(精华篇)】xxx年度xxx学校团委述职述廉报告2014年已经即将过去，一年来，在学校党委、上级团委的领导下，在诸位老师们的悉心关怀和指导下，积极开展各项工作,使团委的工作办出特色，在各方面都取得了可喜的进步。这一年来。感受很深，收获很大，自己主要围绕以下几个方面开展工作。一、加强教育管理，不断提高团员的思想政治素质。1、我校团员队伍的总体素质是好的，但也存在着素质不高的问题。为了全面提高团员的思想政治素质，一年来校团委以上为重点，开展工作。一是进行了开展增强团员意识教育活动。增强团员意识教育活动工作是团员素质评估，增强团员意识的一项重点工作，根本宗旨是为了提高团员的思想和政治素质，进一步激励广大团员发挥模范作用。二是有益身心健康的活动，寓教于乐。一年来，校团委围绕学校各时期的中心工作、根据广大团员青年的特点，抓住契机，不失时机，充分发挥校园舆论的导向作用，有计划、有目的地开展各种活动。配合学校工作，提高团员的素质。一年来团委在体育、文化等方面取得了可喜的成果。在2014年8月份组织的任城区艺术节活动中，xxx选送的《光荣呀，中国共青团》大合唱，获得第一名的好成绩。三是大力地开展了成人宣誓活动，有目的、有计划的开展各种团员外出活动。如：三月份我校团委组织部分团员代表参加了“学雷锋，走进敬老院”活动，增强了乐于助人素质。一年来，积极对团员进行公民素质教育、爱国主义教育、遵纪守法教育。在十一月份，举行了2012级文明礼仪宣誓活动，培养了团员积极向上的思想品质和爱国主义情操，增强社会责任感。专人负责，规范记载。二、踏实认真工作，积极努力创新一年以来，能针对教育方针和教育工作重点，利用上级文件精神，找准学校团工作的着力点，深入实施中学生素质培养，良好习惯养成计划，青年志愿者活动以及共青团建设等，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生的综合素质，努力成为跨世纪一代有用人才。(一)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。1、与团委各老师密切配合，全校总动员办好校报《凤凰台下》。2、加强阳光大课间活动，丰富学生的校园文化生活，发展他们的个人特长、兴趣。3、加强与新闻媒体单位的联系，调动教师、学生的积极性，组建学校的写作宣传队伍，充分发挥可利用资源，加大对学校的宣传力度，积极树立学校自身形象。我校在新教育论坛发帖踊跃，涌现了一大批高质量，说水平的文章。学校博客也精彩纷呈。4、充分利用了板报、手抄报，围绕当前校内外的重点、热点问题或者是重大时事纪念日等契机，每月组织各班级的主题板报评比，这样既进一步丰富了学生的校园文化生活，又能起到宣传教育的作用，从而进一步培养了学生的全面素质。(二)加强团队建设，增强团员意识，进行团员先进性教育团支部不定期地进行班级团支书谈心工作，对遇到困难的支部，特别是低年级的支部，提供指导和帮助。团日记是反映团员心声的园地，政宣部通过团日记的评价工作，收集同学的意见、建议，了解同学们的思想动向，及时向学校有关领导汇报、反映，并及时沟通协调。在四月份，经学生科、团委、学生会的共同努力下，成功地筹备，组织召开了新一届“双代会”。通过此次大盛会，到会代表选举产生了新一届团委委员，这是一次承前起后的大会，继往开来的大会。在团委的指导下在五月份召开了“五四表彰大会”，有楚遵鑫、孙雨薇等10位同学被评为“优秀团干部”，谷丽娜、艾长珂等30位同学被评为“优秀共青团员”。。(三)强化心理健康教育，培养心理健康的中学生。社会在进步，时代在发展，现在学生的心理较前发生了很大变化。近年来，全国都普遍重视起了学生心理不健康的这一问题。而这在很大程度上是由于老师与家长平时缺乏与学生交流，加之出现问题时对青少年学生心理疏导不及时而引发一些意想不到的事情发生。为此，本学年，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生。在校报（广播）等宣传阵地开设相关栏目，将学生中存在的典型的心理健康问题予以分析、疏导、教育。(四)深化主题活动，培养学生良好的道德品质和团队精神1、开展“中学生书信大赛”“校报征文”等征文比赛，对学生征文评比出一、二、三等奖，给予表彰并在校报分期刊出。育活动，按照学校具体实际，制定了符合我校校情、具有我校特色的活动实施方案，层层部署和动员,充分运用宣传栏、板报等宣传阵地，大力宣传开展增强团员意识主题教育活动的重要意义，营造良好的舆论氛围，扩大活动参与面。同时，团委还深入开展调查分析，全面了解团组织建设和团员队伍情况。通过认真调研，深入分析，找准团组织和团员队伍中存在的问题，并以启动教育活动为契机，对软弱、涣散团支部集中进行一次调整和整顿，选拔了一批新的工作能力强、有责任心的班团支部书记充实我校团组织。4、在少先队建队66周年之际，在七、八年级开展“我是向上、向善”好队员系列活动。5、元旦前夕发展了九年级一批新团员,并对他们进行团章知识培训。三、存在的问题团员学生接受学习的参与率有待提高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，特别是九年级的团员。今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。总之，一学年来，团队虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，校团委将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。保定三中分校团委2015年12月【篇三：2015年度高校团委工作总结】2015年度高校团委工作总结2015年，院团委在学院党委和上级团组织的领导下，贯彻“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益”，以育人为根本目标，围绕学校工作要点，开拓进取，不断深化对青年学生的思想引领和成长服务两大战略任务，狠抓基层组织建设和基层工作，不断加强团干部队伍建设，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。今年5月，院团委被评为“全省五四红旗团委”。一、深化思想引领，大力加强青年学生的思想教育工作（一）坚持以党建带团建，开展推优入党工作党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。学校的党建带团建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。一年来，院党委不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建工作的崭新思路。为确保党建带团建的“四同步”，校党支部建立了一系列规章制度，如党团联系例会制度、积极分子培训制度、推优入党制度、民主评议考核团建制度等。1、有计划的开设党课。为提高师生团员政治理论素质，院团委有计划的开设党课，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。2、健全党团联系例会制度。院团委每学期召集团委委员至少开二次会议。期初召开计划会，期中召开推进会，期末召开总结会，分别对团委工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。学生团课院党委也派员全程参与。3、落实入党积极分子培训制度。对那些素质较好的、有培养前途的青年教职工，院团委主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名党员联系培养，要他们定期向党组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指优缺点及努力方向。4、发挥团校阵地作用，加快“推优入党”的工作步伐。院团委是继往开来的群众组织，院团委委员或者是学有专长的教学中坚，或者是品学兼优的学生团干。院党委首先根据其志愿，将他们作为入党对象，分层次培训，分季度考核；经由他们推荐其他青年教师(学生)，加入入党积极分子队伍，由院团委利用团校作用，成立若干党章学习小组。吸收优秀青年加入团组织，为团组织输入新鲜血液，是共青团组织的一项基本任务，是增强团组织的吸引力和凝聚力的重要举措。为进一步发挥推优入党工作，为团员青年搭建好展示平台，院团委制定了推优入党操作程序，引导带领团员青年向党组织靠拢，使优秀青年能够早日加入党组织。一年来，有130多名学生通过“推优入党”形式被确立为发展对象，接受党组织的考查。5、逐步规范民主评议考核团建制度。团委委员展示着年轻教师的朝气蓬勃的精神风貌，为督促其健康成长，近年来，院党委在师生中广泛开展民主评议考核团建工作，设立了“院长信箱”、“书记信箱”。（二）推进“青年马克思主义者培养工程”院团委多举措打造“青年马克思主义者培养工程”，坚定青年骨干的理想信念和民族精神，提升青年团干的思想政治素质、创新创业能力和社会实践能力。菜单+订单，精心打造青年成才高地。“青年马克思主义者培养工程”课程体系设置采用“菜单”（必修课程）+“订单”（选修课程）的学习模式，满足青年学生的共性和个性需求。其中，以马克思主义中国化的最新成果为核心内容的必修课程，围绕理论热点、时事动态开设系列讲座、研讨活动，提高大学生骨干的理论素养和洞察辨析能力开办**学院“青年马克思主义者培养工程”专题班，紧密结合实际，开展十八大、十八届三中、四中、五中全会精神报告学习交流会，进行公务员、大学生村官考前培训，有效覆盖青年马克思主义骨干学生150人。“请进来”+“走出去”，全面搭建青年实践平台。邀请校内外专家学者、业界精英进校园设坛开讲，与青年学生面对面交流；加强对外实践交流平台建设，提升青年就业创新能力。与**团州委合作开展在州委机关、行政部门、街道办和区属优秀企业的挂职助管项目，通过“实岗试用制”、“项目竞聘制”、“专业优化制”将“挂职助管”与“就业创业”结合起来，整体推动优秀学生的学校培育与社会需求紧密对接。此外，组织“青年领袖培养工程”营员参加香港游学营，走访香港的教育、政府机构和相关社会组织，开设青年领袖培训课程和工作坊，并开展专题调研活动，通过学习交流，培养学生工作能力和领导能力，拓宽学生视野和交流能力。线下+线上，全方位引领青年成长。组建由知名教授、学校党政领导、专业教师组成的“成长导师团”和“专业导师团”，线下指导与线上交流结合，做好青年引领工作。其中，在线下完善以理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流、课题研究五大板块为核心的培训体系，指导学员的学习、实践和生涯规划。同时组建以学校“e****”学习社区为核心，统筹推进微博、微信、专题网站建设，构建具有工作、服务、活动功能的立体化新媒体学习平台。学员们在“e****”学习社区获取学习资源、交流心得，和导师团队实现即时互动的沟通交流。“青年领袖培养工程”营员在阶段性集中学习结束后，即进入“青马工程”人才库，通过导师跟踪督导、就业创业咨询辅导等方式加强对学员的长期培养和管理。（三）广泛开展主题教育活动为大力推进青少年社会主义核心价值观宣传教育，持续深化青年网络文明志愿行动，引导团员青年和广大网民缅怀先烈、铭记历史，传承民族精神，激发爱国热情，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，院团委联合***在清明节期间集中开展了“清明祭英烈共铸中华魂”主题宣传教育活动。在3月份，开展“学雷锋、树新风、促