2012年4月自考28050学前教育研究方法试题及答案含解析

学前教育研究方法年月真题

2805020124

1、【单选题】下列属于科学方法的是()

根据权威的解释

根据实地观察与调查

A:

单纯逻辑推断

B:

根据直觉的判断

C:

答D:案：B

解析：科学方法：是人们在认识和改造客观世界的实践活动中，总结出来的正确的思维方

式和行为方式。

2、【单选题】下列说法中,错误的是()

学前教育研究是探讨学前教育的本质揭示学前教育活动的规律

作为研究者要充分考虑研究对象的主体性,保护研究对象的权益

A:

学前教育是一种多层次、多方面的社会实践活动,因而其内容是广泛的

B:

学前教育的系统本身是半封闭的,因而学前教育研究具有半封闭性

C:

答D:案：D

3、【单选题】西方理性主义的创始人笛卡尔提出了()

归纳法

分析法

A:

演绎法

B:

推论法

C:

答D:案：C

解析：西方理性主义的创始人笛卡尔提出了演绎法。

4、【单选题】由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征,称为()

样本

总体

A:

参数

B:

抽样

C:

答D:案：C

解析：由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征,称为参数。

5、【单选题】在学前教育研究中,一个班级或一个幼儿园常常被看作一个群,这种情况下最为

方便的选择样本的方法是()

系统抽样法

整群抽样法

A:

分层抽样法

B:

群集抽样法

C:

答D:案：B

解析：整群抽样法一般指聚类取样。聚类取样又称整群抽样。是将总体中各单位归并成若

干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方

式。

6、【单选题】测量值的顺序被确定了,但还不能确定个体测量值之间距离的可比关系的测量

量表是()

顺序量表

称名量表

A:

模糊量表

B:

等距量表

C:

答D:案：A

解析：顺序量表除了表明性质的不同,还根据高低、多少等特征排列次序。尽管测量值的

顺序确定了,但还不能确定各测量值之间的距离可比关系。

7、【单选题】某研究得到的结论能够推广到其他地区,说明该研究具有()

内在效度

外在效度

A:

结构效度

B:

表面效度

C:

答D:案：B

解析：外在效度:指特定研究的结果是否具有推广性。研究具有外在效度，说明其结果可

以推广到其他情境内;研究没有外在效度，则其结果不具有概括性。

8、【单选题】行动研究是一种集体性解决问题的方法,早提出该方法的是社会心理学家()

泰勒

A:

库尔特·勒温

拉伊

B:

佩斯泰洛奇

C:

答D:案：B

解析：行动研究是一种集体性解决问题的方法,早提出该方法的是社会心理学家库尔

特·勒温。

9、【单选题】关于研究问题的叙述,错误的是()

所有的问题都能进入学前教育研究的范畴

一般意义上的问题只是表明人们在认识上产生矛盾的大致内容和方向,并非是明确的、具体

A:

的

B:

研究课题必须是从人们发现并尚未被解决的问题中产生,需要经过研究者的慎重思考,并陈述

为符合一定规范的命题形式

C:

确定研究问题的过程是研究者发现和提出研究问题的过程

答D:案：A

10、【单选题】借助于摄像机所进行的观察是()

追踪观察

直接观察

A:

结构性观察

B:

间接观察

C:

答D:案：D

解析：间接观察法是通过对实物的观察，来追索和了解过去所发生过的事情，故又称为"

实物观察法"。该方法的调查人员作为"旁观者"的身份，以周围事物作为间接观察的对

象，对被调查对象进行观察，主要优点是观察的时间、空间极大地扩展，但却没有实感，

缺乏亲身感受。

11、【单选题】儿童传记法又称为()

日记描述法

实况详录法

A:

轶事记录法

B:

等级评定法

C:

答D:案：A

解析：日记描述法指又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以

日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。一般可分为两种类型,一种是综合日记,常记录

婴幼儿各方面发展过程中具有里程碑意义的新出动作或行为现象；一种是主题日记，主要

记录儿童语言、认知、社会情绪等待定方面的新进展，如皮亚杰对自己孩子的认知发展日

记描述。日记描述法是对儿童研究的最古老的方法。

12、【单选题】在观察中,我们在设定不同的观察项目时,应根据不同的()

研究过程

研究方法

A:

研究目的

B:

研究意义

C:

答D:案：C

解析：在观察中,我们在设定不同的观察项目时,应根据不同的研究目的。

13、【单选题】为把握研究对象的现实状况或发现实际问题,这种情况下最适用的调查类型

是()

现状调查

相关调查

A:

发展变化调查

B:

原因调查

C:

答D:案：A

解析：为把握研究对象的现实状况或发现实际问题,这种情况下最适用的调查类型是现状

调查。

14、【单选题】实验设计必须具有一些必备的条件,如,随机指派实验对象以形成两个或多个

相同的组,前测和后测,实验环境的封闭,实验刺激的控制和操纵等。这样的实验通常称为()

标准实验

准实验

A:

双盲实验

B:

实验室实验

C:

答D:案：A

解析：标准实验：实验设计必须具有一些必备的条件,比如随机指派实验对象以形成两个

或多个相同的组,前测和后测,实验环境的封闭,实验刺激的控制和操纵等。

15、【单选题】实验研究方法初始于()

研究方法研究

A:

社会科学研究

实验室科学研究

B:

自然科学研究

C:

答D:案：D

解析：实验法：实验研究方法初始于自然科学的研究。

16、【问答题】教育研究的过程一般包括哪些方面的具体工作?

答案：确定研究的问题、制定研究计划和工作计划、收集研究资料、整理和分析资料、形

成研究结论、撰写研究报告。

17、【问答题】从某地区5000名女幼儿中抽取500名作为研究对象,可以把全部女幼儿按数

字编号,利用《随机数码表》抽取,并采用抽签方法决定起始序号,这是运用哪一种抽样方法?

并结合这一例子说明该种抽样方法的局限性。

答案：单纯随机抽样。当总体很大而样本数量很小时，这种抽样方法所获得的样本的代表

性较差，可能造成一些误差，影响研究结果的分析

18、【问答题】举例说明具体的科学方法与科学方法论的区别。

答案：科学方法论是人们认识事物和进行研究工作的宏观指导，是科学的思想方法或思维

方式。具体的科学方法，是与科学态度和科学思维方法相关联的特有的思维方式和行为方

式，是需要不断被验证和反思的。

19、【问答题】在访谈中,追问非常重要。我们应就受访者所说的概念、语词、观点事件和

行为进一步追问,这可以帮助我们进一步了解受访者的思想,进一步了解事情发生的根源以及

发展的过程。追问应坚持的基本原则是什么?追问应注意什么?

答案：基本原则是使用受访者自己的语言来询问他们曾经表达过的看法和行为注意p141

20、【问答题】在幼儿园某班级的两次测验中,全班的平均分都为88分,最高分幼儿第一次

成绩为98分,第二次为94分,最低分幼儿第一次成绩为76分,第二次为83分。这种变化属于

什么效应?

答案：统计回归效应

21、【问答题】简述收集研究资料的原则。

答案：客观性原则系统性原则全面性原则伦理性原则

22、【问答题】简述操作性定义的作用。

答案：p50

23、【问答题】研究者在研究过程中要考虑信度与效度问题,说明信度与效度的关系。

答案：p55

24、【问答题】确定研究问题的过程是一个创造性的过程,简要说明确定研究问题的原则。

答案：所确定的研究问题必须是有价值的所确定的研究问题应是可行的所确定的研究问题

应是有创新性的所确定的研究问题应符合科学性原则

25、【问答题】简述等组实验设计的两种基本模式。

答案：模式一实验组随机分组——实验处理——后测控制组随机分组——控制，无

实验处理——后测模式二实验组随机分组——前测——实验处理——后测控制组

随机分组——前测——控制，无实验处理——后测

26、【问答题】某中班部分幼儿上课不敢回答老师提出的问题。尝试为该班老师设计一个应

用行动研究法的研究方案来解决这个问题。要求:根据该班幼儿的情况,制定出相应的措施,并

写出措施实施的步骤。

答案：p217

27、【问答题】简述教育研究活动的传统研究设计模式,并结合实践,谈谈如何看待教育研究

活动的传统研究设计模式。

28、【填空题】科学研究的规范性一般体现在研究问题的规范、收集和整理资料的规范、具

体研究操作的规范及____等方面。

答案：研究报告书写的规范

29、【填空题】决定研究中总体的内涵的因素是____和研究的内容。

答案：研究的目的

30、【填空题】研究者根据总体的构成比例来选择各类抽样单位,即____样本。

答案：配额

31、【填空题】操作性定义包括具体的情境、相应量化的内容和____

答案：活动化的操作过程

32、【填空题】观察法具有直接性、情感性、____和目的与计划性的特点。

答案：重复性

33、【填空题】常见的编码有过程编码活动编码和____

答案：策略编码

34、【填空题】不受时间间隔和时段规定的限制,在自然情景中目标事件一旦出现,便立即进

行记录的取样法是____

答案：事件取样法

35、【填空题】时间取样法最著名的早期研究者是____,她根据儿童在游戏中的参与程度将

游戏分为六种类型。

答案：帕顿

36、【填空题】一份问卷通常由前言、____、问题和结束语等几部分构成。

答案：指导语

37、【填空题】以教育事实为主的教育研究成果及其表现形式有教育观察报告、____和教育

实验报告等。

答案：教育调查报告

38、【名词解释】实况详录法

答案：实况详录法是指观察者在一段时间内持续地、尽可能详细地记录观察对象所有的行

为表现，包括观察对象自己的言行以及与他人的互动。

39、【名词解释】质的研究

答案：是以研究者本人作为研究