二下《第五单元 混合运算 乘除法和加减法混合运算》课件

乘除法和加减法混合运算混合运算一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有

乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？2.根据这幅图我们能提出什么问题？3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？

跷跷板乐园一共有多少人？二、探究新知（二）反馈交流，总结混合运算的顺序4×3＋7

＝12＋7

＝194×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式综合算式

＝19＝7＋12

7＋（4×3）追问：这是谁列的？说说是怎么想的。追问1：这道题我们先算什么？

再算什么?

追问：见下页。追问2：为什么先算4×3？（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序问题：1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。

5.用脱式计算的形式怎么算的啊？7＋（4×3）2.加这个小括号什么意思？＝19＝7＋12

3.不加这个小括号先算谁？7＋4×34.这个小括号该加吗?

二、探究新知（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋12÷3

2.这个算式我们要先算什么？再算什么?

＝7＋4＝11小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，

要先算乘、除法，后算加、减法。问题：1.这道题谁会用脱式算一算？二、探究新知20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2三、巩固练习（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序

进行计算?45三、巩固练习（二）小动物回家4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？3×6÷2

13＋56÷73×7－162745－9×3

5×8－18

54÷9÷23三、巩固练习（三）在里填上“＞

”“＜”或“＝”

问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？6211827840＝＜＜＜

4＋4÷4

＝8÷4

＝2

12－3×4

＝9×4

＝36

8×3＋4

＝24＋4

＝28

三、巩固练习（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？

2.你能说说错误的原因吗？

3.你有什么要提醒大家注意的?√××

12－3×4

＝12－12

＝0

4＋4÷4

＝4＋1

＝5

四、课堂作业作业：第50页练习十一，第4题。乘除法和加减法运算

第5单元混合运算学习目标

1.掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。(重点)

2.掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。知道混合运算的运算顺序。(重点、难点）举例讲解说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝

2×4×7＝

6÷3×2＝4656416825215＋10－8＝在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？17举例讲解1.背诵乘法口诀。2.口算。（只写得数）4×2=2×3=3×3=4×3=3×8=9×9=7×5=6×4=8×2=3×9=3.根据乘法口诀写算式。六九五十四四八三十二六七四十二881635924121624276×9=549×6=5454÷6=954÷9=64×8=328×4=3232÷4=832÷8=46×7=427×6=4242÷6=742÷7=6举例讲解1.先说出下各题得数，再说说用的那句口诀。2×8=7×7=9×8=9×5=72÷8=18÷3=27÷3=64÷8=2.填空。（1）4个3相加得（），再加上1个4是（）。（2）5个6相加得（），再减去1个6是（）。16497245969812163024探索新知仔细观察，收集信息，解决问题。观察这幅图，你知道了哪些信息？有玩跷跷板的有看玩跷跷板的探索新知仔细观察，收集信息，解决问题。根据这幅图我们能提出什么问题？

跷跷板乐园一共有多少人？

看玩跷跷板的一共有多少人？......探索新知你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？仔细观察，收集信息，解决问题。4×3＋7探索新知反馈交流，总结混合运算的顺序。

4×3＋7

＝12＋7

＝19

4×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式

说说是怎么想的。这道题我们先算什么？再算什么?

这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。先算4×3=12再让得数12加上7得数是19。探索新知

这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果是（19）。

用脱式计算的形式怎么算的啊？练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序。7＋4×3＝7＋12

＝19典型例题练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序。7＋12÷3

这个算式我们要先算什么？再算什么?

＝7＋4＝11在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

这道题谁会用脱式算一算？典型例题

20－8÷2

7×5－34＋4×6

81÷9＋2下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?这些题没有括号，我们先算乘、除法，再算加、减法。典型例题一盒彩笔8元，小青买2盒彩笔，付了50元，应找回多少元？50-（2×8）=50-16=34（元）答：应找回34元。易错提醒11-4×2=7×2=14错解分析：这是一道既有加减又有乘除的算式，这道题错误地按照从左往右的顺序计算了。11-4×2=11-8=3正确答案：课堂小结1.知识方面：乘（加、减），除（加、减）运算顺序乘加、乘减、除加、除减的混合运算：先算乘除，后算加减2.思想方法方面：在实际计算过程中掌握同级运算先算乘、除法，后算加、减法的顺序，同时锻炼计算的准确性。

课堂练习1.在圆圈里填上“>”或“<”。3×33+33×44×31×41+42.1辆有2个轮子，4辆车有（）个轮子。><˭8课堂练习453.小动物回家。4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320课堂练习

3×6÷2

13＋56÷73×7－16

2745－9×3

5×8－18

54÷9÷234.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

6211827840＝＜＜想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？＜课堂练习

4＋4÷4

＝8÷4

＝2

12－3×4

＝9×4

＝36

8×3＋4

＝24＋4

＝28

5.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。√××

12－3×4

＝12－12

＝0

4＋4÷4

＝4＋1

＝