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幼儿园亲子绘本阅读活动记录表活动基本信息活动名称：幼儿园亲子绘本阅读活动时间：2022年6月15日（星期三）上午9点至10点地点：幼儿园图书角主持人：教师张老师活动目的增强家长和幼儿的亲子关系。培养幼儿的阅读兴趣和习惯。提高幼儿的语言和表达能力。丰富幼儿的想象力和创造力。发展幼儿的注意力和集中力。活动准备选择适合幼儿的绘本，如《小熊和小兔》、《世界上最美丽的东西》等。打印亲子绘本阅读活动记录表格。准备纸和彩色铅笔供幼儿绘制。活动流程时间活动内容9:00参与活动的家长和幼儿到达图书角，准备开始活动。9:05-9:10张老师向家长介绍活动目的和流程。9:10-9:30家长和幼儿一同阅读选定的绘本。9:30-9:40家长和幼儿一起讨论绘本中的故事情节和主题。9:40-9:50幼儿用彩色铅笔绘制与绘本故事相关的画作。9:50-10:00张老师和家长合影留念，结束活动。活动内容介绍绘本和阅读目标张老师向家长和幼儿介绍选定的绘本，并提出本次阅读的目标：通过阅读绘本，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。亲子阅读家长与自己的孩子一同阅读绘本，可以选择大声朗读给幼儿听，也可以让幼儿翻看绘本并询问他们对绘本内容的理解。讨论故事情节和主题在阅读完绘本后，家长和幼儿一起讨论故事的情节和主题。家长可以提问，引导幼儿表达对故事中人物、事件和背景的看法和感受。绘制画作根据绘本内容或故事主题，家长和幼儿一同使用彩色铅笔绘制与绘本相关的画作。绘画过程中，家长可以与幼儿交流，并鼓励幼儿用自己的方式表达。活动记录绘本信息绘本名称作者出版社《小熊和小兔》马克·魏特人民教育出版社《世界上最美丽的东西》黛比·拉姆版乌利北京联合出版公司参与人员名单张老师幼儿园家长：李爸爸、王妈妈、张奶奶、刘姐姐、赵叔叔及其子女等。活动记录家长和幼儿一同到达图书角，准备开始活动。张老师向家长介绍活动目的和流程。家长和幼儿一同阅读《小熊和小兔》绘本。家长和幼儿一起讨论绘本中的故事情节和主题，分享彼此的观点。幼儿用彩色铅笔绘制与绘本故事相关的画作，家长和教师鼓励幼儿创造性表达。张老师和家长合影留念，活动结束。活动反思通过观察和记录，我们发现本次幼儿园亲子绘本阅读活动取得了很好的效果。家长和孩子在亲子阅读过程中更加亲密，孩子们也展示出了对故事的理解和表达能力。绘制画作的环节更能激发幼儿的创造力和想象力。但也有一些需要改进的地方。我们发现有些家长在活动中表现得过于关注自己的孩子，而忽略了与其他孩子的互动。因此，在以后的活动中，我们将更加注重营造亲子共读和互动的氛围，鼓励家长们与其他孩子进行交流和合作。活动心得通过幼儿园亲子绘本阅读活动，家长们意识到阅读对于幼儿的重要性，并深刻理解到亲子阅读对于培养孩子的兴趣和习惯的积极影响。孩子们则通过参与活动，提高了自己的表达能力和思维方式，并加深了与家长的亲密关系。同时，作为教师，我也认识到创设良好的阅读氛围和提供优质的绘本资源对于幼

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