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文档简介

教学目标：1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个生字和横撇1个笔画。3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。认识自然段。教学重点、难点：大雁飞行的视频、多媒体课件。一、创设情境，导入新课1、老师带来一幅美丽的图片，小朋友们知道是什么季节吗?2、出示秋天的图片，引导学生注意秋天景物的特点。3、引出课题《秋天》,板书课题。二、初读课文，整体感知1、同学们自由读课文，注意把句子读通顺，把字音读准确，不要漏2、听读，大家读得真认真，听课文朗读，可以小声跟读。(同学们一3、我从文请来了一些朋友，你认识它们吗?指导认读词语。4、认识自然段，课文分三个自然段。1、找同学读一下第一自然段，大家注意听，你从哪里发现“秋影子?2、多种形式朗读第一自然段。3、这一自然段有哪些生字宝宝呢?学习生字：气、了、子、片、树、1、同学们刚才从第一自然段找到了秋天的足迹，秋天还藏在哪里呢?细心的小朋友在第二自然段找一找吧!2、自由朗读。这一段我们看到了天空、大雁，什么样的天空?从课文3、除了这么美的天空，你还看到了什么?生说一说。4、你知道大雁怎样飞行的吗?从课文中找出句子读一读。(同学们找一会儿……说一句话吗?5、我们刚才认识了几个生字宝宝，看看这一段有几个生字宝宝呢?找大雁飞过。此情此景，你会发出怎样的感叹?指导朗读“啊!秋天来了!”教育孩子任何成果的取得都需要付出辛勤的劳动。1、把这篇课文读

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