2024年甘肃省武威市凉州区中考模拟语文试题

2023-2024学年度第二学期九年级模拟考试语文试卷总分：150分考试时间：120分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、基础知识综合（21分）阅读下面文字，完成下面小题。我国自古就①tuīchóng工匠精神。我们（）的卖油翁的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。每个人都可以是工匠精神的诠释者和践行者。执着专注，是心无旁骛，是②shǐzhìbùyú的热爱。择一事终一生，坚定的理想信念，是工匠精神的（）。热爱，是劳动的动力源泉。被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平，从事数控加工的秦世俊……他们③mùbùkuīyuán，执着于自己选择的事业，专注于自己投身的领域，一生敬业奉献、至死不懈。弘扬工匠精神，就要立足本职，爱岗敬业，以敬畏之心对待工作，全力以赴练就专业能力和专业素养。匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，（），重细节求品质，敢创新求卓越，我们就一定能以出色的答卷回应时代主题。1.根据拼音，依次写出①②③处相应的词语（正楷字或行楷字）。①_______

②________③_______________2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.耳濡目染

核心

精益求精 B.耳熟能详

重心

锦上添花C.耳熟能详

核心

精益求精 D.耳濡目染

重心

锦上添花3.文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.工匠精神是时代精神的生动展现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。B.工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业劳动者的精神风貌。C.工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的光辉形象。D.工匠精神是时代精神的生动展现，揭示着各行各业劳动者的精神风貌。【答案】1.①.推崇②.矢志不渝③.目不窥园2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查字形。①推崇：拼音为tuīchóng，指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等。②矢志不渝：拼音为shǐzhìbùyú，立下誓言决不改变自己的志向。形容意志坚定。③目不窥园：拼音为mùbùkuīyuán，形容学习专心致志，十分刻苦。【2题详解】本题考查词语的运用。第一空：耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响；耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。庖丁解牛的故事是我们熟悉的故事，用“耳熟能详”恰当；第二空：重心：指事情的中心或主要部分；核心：中心或主要部分；起主要作用的。题干“坚定的理想信念是工匠精神的最主要的部分。用“核心”恰当；第三空：精益求精：形容追求好上加好，永无止境。锦上添花：比喻美上加美，好上加好。题干“努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行”“重细节求品质，敢创新求卓越”可知，要求我们要不断追求美好，应使用“精益求精”；故选C。【3题详解】本题考查病句辨析及修改。“工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的精神风貌”搭配不当，应将“培养”改为“折射”。故选B。4.下列表述不正确的一项是（）A.“中国人对于长城来说，是意志、勇气和力量的标志，象征着中华民族的伟大智慧和力量。”这个病句的正确修改意见是将“中国人”和“长城”交换位置。B.“进入接种点的居民按照‘一米’间隔排队，首先经过测温，然后再签订知情同意书，登记完信息后进行疫苗接种。”这个句子属于承接复句。C.古代针对不同的对象有不同的称呼，“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对文人的称呼。D.写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。【答案】C【解析】【详解】本题考查基础知识综合。C.“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对士人的尊称；并非“旧时对文人的称呼”；故选C。5.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）A.上下一白余强饮三大白而别B然则北通巫峡，南极潇湘此乐何极C.前人之述备矣或异二者之为D.云归而岩穴暝太守归而宾客从也【答案】C【解析】【详解】本题考查文言词语的解释。A.表示颜色\量词，杯；B.动词，到\动词，有尽头；C.两项都是“助词，的”之意；D.动词，聚拢\动词，回来。故选C。6.求真组在编辑“品经典人物·悟生活魅力”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（）“到了黄州的我是觉悟了的我，与以前的东坡是两个人。”①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和镇定。④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。⑤他，真正地成熟了，与古往今来的大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。A.⑤①④②③⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①④③②⑥⑤ D.⑤⑥①④③②【答案】C【解析】【详解】本题考查句子排序。①句亮明作者观点，应为首句。④句中的“而是”与①句中的“不是”构成了语义上的并列，应为次句。③句中的“这一过程”指的是④句中的“找回一个真正的自己”，应为第三句；②句中的“体味着自然和生命的原始意味”照应③句中的“找回一个真正的自己”，应为第四句；⑥句中的“这一切”指的是②句中的“亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味”，应为第五句。⑤句是苏轼经过生活磨砺后的最终改变与结局，应为末句。故排序为：①④③②⑥⑤。故选C。7.下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.“以小见大”法是通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法，如《秋天的怀念》和《散步》都是运用这种手法，让文章有了感人的力量和深远的意蕴。C.比拟分为拟人和拟物：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，称为拟人；把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，称为拟物。比拟的好处是能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。常见的敬辞类有高寿、赐教、愚见等；谦辞类有敝人、奉陪、拙作等。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查文学和文化常识。D.“愚见”是谦辞，“奉陪”是敬辞，所以“常见的敬辞类有高寿、赐教、愚见等；谦辞类有敝人、奉陪、拙作等”的表述不正确；故选D。二、名句名篇默写（8分）8.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。很多古诗文让我想起了这片古老而富饶的土地上曾经发生的历史故事。岑参《白雪歌送武判官归京》中“①__________，②__________”表达对朋友归京的依依不舍之情，这里的“京”让我想起了与西安齐名的河南洛阳；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“何处望神州？③____________________”点明了词人的登临地点——京口北固亭，让我想到了与河南接壤的江苏；位于中原腹地的河南，历史上一直是兵家必争之地，生活在此地的民众饱受兵役之苦，《十五从军征》中“④__________，⑤____________________”表现出老翁回家的凄凉景象和孤独的心情；诸葛亮《出师表》中“⑥__________，不求闻达于诸侯”则表现出作者出山前躬耕于南阳时的心态；苏轼《江城子·密州出猎》“为报倾城随太守，⑦__________，⑧__________”以孙权自喻，表明建功立业的心志，这让我想起了苏轼的埋葬之地河南郏县。【答案】①.山回路转不见君②.雪上空留马行处③.满眼风光北固楼④.遥看是君家⑤.松柏冢累累⑥.苟全性命于乱世⑦.亲射虎⑧.看孙郎【解析】【详解】本题考查名句默写。作答本题时应注意易错字词“转、楼、遥、冢累累、苟、性命、射虎、郎”的正确书写。三、综合性学习（6分）9.阅读语段，按要求完成下面的题目。①国家所需，青年所向。②为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水。③在科技发展日新月异的当下，无论是产业的变革还是新业态的发展，都离不开青年科技人才的创新活力，离不开青年人勇于探索、敢为人先的拼搏奋斗。④“天宫”揽胜，“嫦娥”奔月，“蛟龙”入海，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”导航……近年来，中国一批重大科技创新成果如雨后春笋般涌现，而其背后的核心科研团队，大多平均年龄不到40岁。⑤年轻一代，正逐渐日益成为我国科技人才队伍的中坚力量。（1）请找出第②句画线句子的谓语部分，并写在下面的横线上。__________________（2）第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。____________________（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。____________________【答案】（1）是（2）把省略号前面的五个逗号改为顿号。（3）把“逐渐”或“日益”去掉一个。【解析】【小问1详解】本题考查句子成分。“青年人才是国家战略人才力量的源头活水”中“青年人才”为主语，“是”为谓语，“国家战略人才力量的”为定语，“源头活水”为宾语。【小问2详解】本题考查标点符号。“‘天宫’揽胜”“‘嫦娥’奔月”“‘蛟龙’入海”“‘天眼’探空”“‘墨子’传信”“‘北斗’导航”均为并列关系，中间应使用顿号；故把第④句省略号前面的五个逗号改为顿号。【小问3详解】本题考查病句修改。第⑤句中“逐渐”与“日益”语义重复，删去其一即可。四、名著阅读（3分）名著阅读“在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!”10.以上文段节选自名著《_______》，作者是_______。11.下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。“她”的名字是：【答案】10.《骆驼祥子》老舍11.小福子【解析】【10题详解】这段文字是老舍《骆驼祥子》中对祥子拉车情景的描写。【11题详解】这段文字描述的是小福子的经历。文中的主人公祥子与虎妞结婚后住在了一间四合院，四合院里住着各种各样的人，其中就有二强一家．二强一家共有五人，为二强夫妇、三个儿女--即小福子和两个儿子。二强把小福子二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃她而去，她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，不堪重负，后来她受不了那样的生活，趁人不注意逃出去，在树林上吊死了。第II卷（非选择题）五、诗歌鉴赏（7分）12.阅读下面两首诗歌，回答后面问题。［甲］无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。［乙］月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲诗首联两个“难”字意蕴丰富，写出诗人与爱人之间的相见之难，离别之苦。B.乙诗首联真实描绘了面临战争威胁的边城景象，烘托出战争气氛。C.甲诗颈联、乙诗颔联均在对自然景物的描写中融入情感，传达出诗人的深切思念。D.两首诗的尾联抒情方式不同，前者借助典故抒情，后者直接抒写对亲人的思念。（2）请从修辞手法的角度赏析名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。【答案】（1）C（2）运用双关、比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人对爱情的至死不渝。后常用来赞美为国为民尽心竭力的奉献精神。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查内容理解。C.理解和分析不正确。甲诗颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”意思是：早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。夜里不寐独自吟诗，感到冷月侵人、十分寒冷。写的是人的行为，不属于景物描写，因此“均在对自然景物的描写中融入情感”有误。故选C。【小问2详解】本题考查诗句赏析。要求从修辞手法的角度赏析。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。丝方尽：丝，与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之意。蜡炬：蜡烛。泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。六、文言文阅读（17分）阅读下面文言文语段，完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”13.下列各组句中加点词语意思不同的一项是（）A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之 B.时先主屯新野九百人屯大泽乡C.由是先主遂诣亮及郡下，诣太守 D.遂许先帝以驱驰军中不得驱驰14.下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（）A.咨臣以当世之事 B.遂许先帝以驱驰C.扶苏以数谏故 D.以君之力，曾不能损魁父之丘15.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，断四处。孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖獗至于今日16.请用现代汉语翻译下列句子。（1）当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶。（2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。17.下列对【甲】【乙】两文内容理解不准确的一项是（）A.甲文回顾了人生中有重大影响的三件大事，目的是表达作者对先帝的知遇的感激以（及效忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。B.乙文庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”从侧面体现出诸葛亮也确有恃才放旷、狂妄自大的特点。C.甲乙两段文互相印证了一个事件——三顾茅庐，但内容侧重点不同，甲文侧重表达作者的知遇之恩，乙文重在记叙史实。D.两文都体现了诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁的品质。【答案】13.D14.C15.孤不度德量力/欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶/至于今日16.（1）应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原，希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏。（2）这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，将军你应该屈尊亲自去拜访他。17.B【解析】【13题详解】本题考查一词多义。A.拜访＼拜访；B驻扎＼驻扎；C.拜访＼拜访；D.奔走效力＼纵马奔驰；故选D。【14题详解】本题考查“以”字的用法。例句中的“以”是“因为”的意思。A.介词，用；B.连词，用来；C.连词，因为；D.介词，凭借；故选C。【15题详解】本题考查断句。句意：我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。分析句意可知，“欲信大义于天下”是“孤不度德量力”的具体表现。“而”表语义的转折，其前应断开。“遂”是句首连词，其前应断开。故断句为：孤不度德量力/欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶/至于今日。【16题详解】本题考查译句。重点词语：（1）奖率：激励率领，奖励统帅。奖，鼓励。庶：希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。攘除：排除，铲除。奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。（2）就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近、趋向。屈致：委屈（他），召（他上门）来。致，招致、引来。枉驾：屈尊。枉：委屈。驾：车马，借车马指刘备。顾：拜访。【17题详解】本题考查内容理解。B．根据乙文首段中的“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然”可知，徐庶说的话从侧面表现了诸葛亮确有经天纬地，可比于管乐的才能。故选B。【点睛】参考译文：【甲】我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。【乙】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”七、现代文阅读（28分）18.阅读《戒躁求静》，回答问题。戒躁求静①《郁离子》中记载了这样一个故事：在晋郑之间有一个性情十分暴躁的人，他射靶子，射不中靶心，就把靶子的中心捣碎：他下围棋，败了就把棋子咬碎。人们劝告他说：“这不是靶子和棋子的过错，你为什么不认真想一想，问题到底出在哪里呢？”他听不进去，最后因脾气暴躁而死亡。现实生活中因脾气暴躁、性情浮躁而导致不良后果者很多：因躁而人生受挫者有之；因躁而事业致败者有之；因躁而断送性命者有之……由此可见，“躁”有百害而无一利。与之相反，“静”在生活中却能使人充满宽容、豁达，并透出浩然之气、容人之量。所以，遇事戒躁求静、泰然处之，不失为修身养性的好方法。②静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，于人于己以静观之，既能宽容别人又能宽容自己；既不唯我至上又能悦纳自己。得意时不忘形、不失自我，失意时不沮丧、不自哀。净化心灵能有恬淡之心情，方能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情平和；寡欲方能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心方能静心思远、平心静气，遇事不急不躁，就能体健身旺。③静是一种和谐的人格。东汉时的刘宽就是一个忍躁不乱行事，于人于事有从容风度的人。a汉桓帝时，他由一小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔和，能宽容他人。他的夫人想试试他的忍耐性，有一次正赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有？”他的风度源于他高尚的人格。④静是一种人生境界。b人生是一首歌，静对生活才能演奏出优美的乐章。人的一生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪。但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满“静”的境界。《菜根谭》中有副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落：去留无意，漫随天外云卷云舒。”不失为戒躁求静的典范。⑤生活宛如一条小溪，有青春的碧波，更有曲折的沧桑，尤其在面对沧桑之时，追求一份“静”的心情会使你宽容、豁达、泰然自若。生活中以“静”相伴，淡然处之，优美的乐章会更加绚丽多彩。（1）本文的中心论点是什么？（2）选文开篇引入《郁离子》中记载的故事，有什么作用？（3）分别指出文中划线句子所运用的论证方法。（4）请结合选文内容，联系生活实际，谈谈你如何做到“戒躁求静”。【答案】（1）遇事戒躁求静、泰然处之，不失为修身养性的好方法。（2）引出中心论点，作为事实论据论证中心论点，吸引读者的阅读兴趣。（3）a运用举例论证，论证“静是一种和谐的人格”，增强文章的说服力。b比喻论证。生动形象、充分有力地论证了“静是一种人生境界”这一观点，进而论证本文中心论点。（4）我们可以首先平心应物、宽容他人、清心寡欲，达到身心健康，然后在面对困难和挫折时保持冷静和从容，最后淡然处世，泰然自若，享受人生的美好。【解析】【小问1详解】本题考查议论文中心论点的提炼。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。根据第①段“由此可见，‘躁’有百害而无一利。与之相反，‘静’在生活中却能使人充满宽容、豁达，并透出浩然之气、容人之量。所以，遇事戒躁求静、泰然处之不失为修身养性的好方法”可知，本文的中心论点是：遇事戒躁求静、泰然处之不失为修身养性的好方法。【小问2详解】本题考查议论文开头段落的作用。本文第①段通过讲述《郁离子》中的一个因暴躁而死的人的故事，强调脾气暴躁的严重后果；结合第①段“现实生活中因脾气暴躁性情浮躁导致不良后果者很多，因躁而人生受挫者有之；因躁而事业致败者有之”可知，文章首段还引出了现实生活中因暴躁而受挫失败的现象；结合“由此可见，‘躁’有百害而无一利。与之相反，‘静’在生活中却能使人充满宽容、豁达，并透出浩然之气、容人之量。所以，遇事戒躁求静、泰然处之不失为修身养性的好方法”可知，引出文章中心论点；列举故事还有利于引起读者的思考并激发其阅读兴趣。【小问3详解】本题考查论证方法及作用。结合“汉桓帝时，他由一小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔和，能宽容他人。他的夫人想试试他的忍耐性，有一次正赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：‘烫伤了你的手没有？’他的风度源于他高尚的人格”明确运用举例论证，论证“静是一种和谐的人格”，增强文章的说服力。结合“人生是一首歌，静对生活才能演奏出优美的乐章。人的一生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪。但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满‘静’的境界”可知，运用引用比喻的论证方法，把“人生”比作“一首歌”，把“人的一生”比作“一年四季”，把“成功”比作“温馨的春风”，把“失败”比作“冬天的霜雪”，生动形象地论证“静是一种人生境界”的观点，使论证更有说服力。【小问4详解】本题考查阅读拓展。根据“静是一种心灵的净化，能够使人平心应物、宽容他人、清心寡欲，达到身心健康的效果。静也是一种和谐的人格，能够使人在面对困难和挫折时保持冷静和从容。同时，静还是一种人生境界，能够让人淡然处世，泰然自若，享受人生的美好”几个分论点，结合自己实际谈做法即可。示例：生活中我们要心平气和待人接物，以一颗平和的心态对待事物，在困难和挫折面前保持冷静从容，让自己享受安逸平和的生活。19.阅读下面文章，完成题目。带外婆出去玩李娟①我们无论去到哪里，都一定会带上外婆的。要不然怎么办呢？她快九十岁的人了，要是把她一个人撂在城里或内地的话，那多可怜啊。虽然我们生活也不好，在山里四处奔波的，连个像样的床也没法给她老人家支一张，也不能给她弄点好吃的东西。但一家人好歹都能在一起，无论干点什么，都放心。②我妈的理由则是：有老人在嘛，出去玩的时候嘛，就有人看商店了嘛。③可惜这个算盘没打好，别看外婆年龄大了，人还灵醒得很呢。又刚刚从内地来，看到什么都稀罕极了，玩心比谁都重。一听说我们要出去玩，就不声不响一个人悄悄地换了衣服和鞋子，戴上草帽，拄上拐棍，早早地站到路口等我们了。④我们实在不想带她出门。没办法啊。以前在库委牧场做生意，住的是木头房子，虽然跟牛圈差不多，但人走空了至少还可以象征性地锁一下门。到了沙依横布拉克，住的是帐篷，就几块塑料布盖住了全部的商品，一定得留人看门的。再说外婆毕竟上了年纪，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我们这么利索的年轻人。我们和她一起出去的话，得先猴一样蹿出去一截子，再等她老人家半个小时，然后再蹿一截，再充满耐心地等。在险要处，还要陪着她老人家提心吊胆地一步一步挨过去。总之，出去玩的话，只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴。⑤但要把外婆一个人留在家里的话，我们在外面也不会有多自在。一路上又老操心着家里，只想早早回去。除了惦记她一个人在家寂寞，不安全以外，还有——她老人家老是把货架上好吃的东西自以为不露痕迹地偷出来，发给附近的小孩子。我们出门半个小时后，就开始掐算了：开始少苹果了……再过一会儿又想：一把糖又没了……回去的路上：这下好了，泡泡糖盒子也空了……⑥于是，每次回家的情景便是这样的：小店门口簇拥的孩子们一哄而散，剩一地的果核糖纸。外婆笑眯眯地站在最里面，高高兴兴地、假假地说：“今天生意好得很！特别是吃的东西卖得最快！”⑦这倒也罢了，哄了小孩子总能落下点人情（我们这里的小孩子每次到森林里拾柴火回来，都会往我们家门口的柴火垛上扔一两根）。她一天到晚自作主张地胡卖东西，就不可原谅了。⑧一次，她把二十块钱的胶卷两块五毛钱就卖出去了。那个捡了大便宜的人，第二天居然还想来捡，被我们骂了一顿。然后我们又回过头使劲埋怨外婆。谁知她老人家还振振有词：“那么丁点大的小盒子，哪值得到这么多的钱？你们不要乱卖东西！”——看，她还说我在乱卖。我们板着脸，都不理她了。过了一会儿她好像终于意识到自己做错了事情，但仍然虚弱地为自己进行最后的开脱：“再怎么说我还是收了他两块五，总比一分钱不要白送给他强嘛……”⑨家里有了这么个老太太，真是毫无办法。⑩另外，她注意到了我们三块钱就卖出一瓶啤酒，于是从那以后，不管什么酒她老人家一律都三块钱卖。包括很贵的那种伊犁特。我妈说：“这样可不行，外婆看商店的时候，我们得留下一个人看外婆。”⑪当然啦，在外面玩多好啊，我们谁也不愿意做留守的那一个。于是便轮流值日。开始我们两个还都挺自觉的，到了后来，就开始赖皮了。谁的动作快，谁腿长，谁就占便宜。我这人比较老实，早上吃了饭，总是要刷锅洗碗什么的，因此总是吃亏，总是眼巴巴地看着她扬长而去，而且还没有多少怨言。我妈就不一样了，每次迟一步让我占了先机的话，就开始使劲怂恿外婆搞破坏了——⑫“妈，你看，妹仔又要带你出去玩了，还不快点穿衣服，还不快点跟上！”⑬一面又得意洋洋地冲我大喊：“娟，你等一等嘛，外婆也想去，你顺便把她带上吧！”⑭我大惊失色，外婆喜出望外。我装作没听到似的，拔腿就跑，外婆来不及穿好衣服，把大衣和拐棍都挟在腋下，跌跌撞撞就冲出来了。我妈又好心地追上她，给她戴上草帽，推着她往我这边跑：“妹仔，你慢一点，等一下外婆嘛！”一副幸灾乐祸的样子。⑮而我呢，总是跑得很远了，又忍不住回头看，看到外婆还在沼泽边的草地里蹒跚着，急急往我这边赶。她的身子瘦小佝偻，闪闪乎乎，摇摇晃晃的。她还一点儿也不知情呢，一个劲儿地怪我走得太快了：“妹仔啊，你慢一点啊，你慢一点啊，我撵不上你呀……”⑯让人心里忍不住一片动荡，一片汪洋，柔软得呀，于是两只脚再也走不动了。⑰外婆在这山野里多么孤独……⑱每次都这样，心一软，就完了。接下来想也想得到这一趟行程会有什么样的结果。通常是我搀着她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐弯的地方时，她就满意了：“娟哪，走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去吧，你妈一个人在家我不放心……”⑲我就只好跟傻子似的，再慢悠悠把她搀回去。而在家里，我妈早已收拾妥当，准备出发，只等我回来和她交班了。⑳当然，我也不是好欺负的，我也会用这一招来对付她。可她的结果总是比我好，因为我一个人在家的话，外婆更“不放心”。所以每次出门没走几步她就能把外婆撂下。㉑有一次她去爬左边那座山，外婆也跟去了。我估计最多半个小时外婆就该被甩下回来了。可是这一去，去了整整两个小时，而且最后还是外婆一个人回来的。不晓得出了什么事。㉒我连忙问她走了多远。㉓她说：“极远极远极远极远……”㉔我问：“山高不高？”㉕她说：“极高极高极高极高……”㉖我说：“那你一个人怎么下来的？”㉗她连忙转过身，让我看她的屁股，并且问我磨破了没有。㉘我气坏了，我妈也真是的，怎么能让外婆一个人走那么远的路回来？两个小时呢！㉙外婆又说：“好高好高的山哟，老子（呃，她老人家向来都这么自称……）从没见过那么高的山，老子爬到半路（吹牛，她能爬到一半？）就累得不行了，你妈硬要老子上去，你妈又拉又扯，硬是把老子拖了上去，背了上去……唉呀呀——好高的山哪！骇得老子一身汗……那里头好多的树子呀，到处都躺得是，那么粗的（展开手臂比画了一下）有，那么粗的（把手臂展得直直的又比画了一下）也有，也没见有谁把它拖回去当柴烧，估计从来也没有人进去过（又在吹了），好高啊好高啊……老子这回可是上去过一次了，呃，老子这回晓得了，呃——再也不想了，老子再也不去想它了……”㉚可是从那以后，她就天天开始想了。她天天坐在帐篷外，仰着脖子遥望对面半山上那片浓重的森林，嘴里还不停地嘟囔着：“……那么粗啊……从没得人进去过……”㉛出神得，旁边的稀饭沸得都顶掉了锅盖还不知道。那是她平生第一次进入森林。（选自《阿勒泰的角落》）（1）文章写了关于外婆的哪些典型事件？请在横线上补充完整。把货架上好吃东西发给附近小孩子→___________→___________（2）联系上下文，拼读下列句子，思考并回答括号内的问题。①她老人家老是把货架上好吃的东西自以为不露痕迹地偷出来，发给附近的小孩子。（试分析外婆的人物形象）②我们和她一起出去的话，得先猴一样蹿出去一截子，再等她老人家半个小时，然后再蹿一截，再充满耐心地等。在险要处，还要陪着她老人家提心吊胆地一步一步挨过去。（从修辞角度进行赏析）（3）“我”对“带外婆出去玩”心里充满矛盾，你如何理解“我”的这种心理？结合文章内容和自己的生活体验，加以阐述。【答案】（1）①.示例：把贵的商品便宜卖出。②.示例：第一次走进森林。（2）①外婆的行为与我们的家庭条件形成反差，突显了外婆这种朴素的善良与爱心的难能可贵。②运用拟物的修辞手法，生动形象地写出了外婆外出游玩时行动缓慢、身体虚弱与出行距离短，即使这样，外婆只要能出去走走就会心满意足，这些细节都突显出外婆出行游玩的不易与珍贵。（3）示例：“我”心里的矛盾是外婆年事已高，独自留她在内地或者家里生活，都会令她感到孤单，而我们陪伴她的时间也不多了，留她一人，自己出去生活或者游玩，会内疚与遗憾。但是外婆身体瘦弱，行动迟缓，我们担心外婆外出的安危，外婆似乎是我们尽情享受生活的一种拖累。这种矛盾心理是当今老龄化社会许多家庭面临的普遍问题：如何处理好与家中长辈的生活关系。作者李娟给了我们一种启示，长辈与晚辈的生活并不存在严格意义上的隔阂，长辈们生活的丰厚与拓宽，也是他们子女们生活的一种意义所在。【解析】【小问1详解】本题考查筛选概括文章内容的能力。①空，依据⑧段“一次，她把二十块钱的胶卷两块五毛钱就卖出去了。那个捡了大便宜的人，第二天居然还想来捡，被我们骂了一顿”和第⑩段“她注意到了我们三块钱就卖出一瓶啤酒，于是从那以后，不管什么酒她老人家一律都三块钱卖。包括很贵的那种伊犁特”可以概括为：外婆把贵的商品便宜卖出。②空，依据㉑—㉙内容以及㉛段“那是她平生第一次进入森林”可以概括为：外婆第一次走进森林。【小问2详解】①本题考查分析人物形象的能力。依据“自以为不露痕迹地偷出来”“发给附近的小孩子”可知，这是外婆虽年事已高，但却把货架上的好东西“不漏痕迹地偷出来”给附近的孩子们吃，突显外婆是一个善良、慈祥、疼爱孩子的人；依据①段“虽然我们生活也不好，在山里四处奔波的，连个像样的床也没法给她老人家支一张，也不能给她弄点好吃的东西。但一家人好歹都能在一起，无论干点什么，都放心。”可知，这是将外婆的表现与我们的家庭条件形成反差，突显了外婆这种朴素的善良与爱心的难能可贵。②本题考查赏析句子的能力。依据“我们和她一起出去的话，得先猴一样蹿出去一截子”可知，这是运用了拟物的修辞手法。依据“再等她老人家半个小时”“再充满耐心地等。在险要处，还要陪着她老人家提心吊胆地一步一步挨过去”可知，这是生动形象地写出了外婆外出游玩时行动缓慢、身体虚弱与出行距离短的现状，从而表现了外婆出行游玩的不易与珍贵，以及外婆只要能出去走走就会心满意足的心情。【小问3详解】本题考查理解作者情感的能力。矛盾的心理：依据①段“她快九十岁的人了，要是把她一个人撂在城里或内地的话，那多可怜啊”可知，这表现了外婆年事已高，独自留她在内地或者家里生活，都会令她感到孤单；依据⑤段“一路上又老操心着家里，只想早早回去”可知，我们陪伴她的时间也不多了，留她一人，自己出去生活或者游玩，会内疚与遗憾。据此可知，我们很想想带外婆出去玩。依据④段“我们实在不想带她出门”和“在险要处，还要陪着她老人家提心吊胆地一步一步挨过去。总之，出去玩的话，只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴”可知，外婆身体瘦弱，行动迟缓，我们担心外婆外出的安危，外婆似乎是我们尽情享受生活的一种拖累。所以，又不想带外婆出去玩。所以，“我”对“带外婆出去玩”心里充满矛盾。生活体验：依据上述内容可知，文中这种矛盾心理是当今老龄化社会许多家庭面临的普遍问题，所以，如何处理好与家中长辈的生活关系是我们应该关注的问题。生活中，我们面对自己的长辈也有这样的两难矛盾，在这种情况时，可以在保障安全地情况下，适当带老人游玩，既是孝顺，满足老人希望，也能走走，锻炼一下，对老人身心都有好处。八、作文（10分）20.随着双减政策的落地，中小学生也有了更多的时间拓展自己的兴趣爱好，劳逸结合的学习氛围让很多孩子又找到了童年的乐趣。然而，家长们却越来越紧张和焦虑，他们普遍认为，玩就是浪费时间，玩就会搞垮成绩，玩就会失去升学的竞争力。情况真的是这样吗？请发表你的观点，并简述理由，100字左右。【答案】示例1：我认为玩是浪费时间。首先，我们都是未成年人，缺乏自制力，很容易玩上瘾，从而浪费了时间。其次，我们不容易把握好玩的“度”，稍不注意就会“玩火自焚”，很多玩手机游戏的学生渐渐荒废了学业。最后，中学生现阶段的主要任务是学习，我们要珍惜时间，孔子曾说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”所以，玩是浪费，在中考即将到来的当下，我们应该分秒必争用于学习。示例2：我认为玩不是浪费时间，而是对学习压力的调整。“一张一弛，文武之道”，这是古代先贤们的智慧结晶，经历了数千年的实践检验，我们应该继承与发扬。学习是需要调节的，现在学生压力那么大，如果没有适当的休息和放松，一味地学习，很多孩子可能会患上自闭症。相反，牛顿在苹果树下玩，万有引力定律由此产生；达尔文痴迷于玩昆虫，最后成了有名的生物学家。所以，玩不是浪费时间，而是合理分配时间。【解析