幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇_第1页
幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇_第2页
幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇_第3页
幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇_第4页
幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思6篇幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇1

为了让幼儿感受、了解中华民族的传统习俗,培养幼儿的动手能力,激发幼儿探索新知的欲望,也为了让幼儿感受浓浓大家庭的热闹氛围,12月21日上午,**幼儿园大三班的孩子们和老师一起开展了“冬至到包水饺”的实践活动。

为了活动的顺利进行,更为了得到家长们的大力支持,活动前召集开家长会,我们老师也做好了充分准备,并一次次根据此次活动的细节性问题进行研讨,丛丛老师一大早榨好紫薯汁、胡萝卜汁、菠菜汁,为此次活动提供了各种颜色的面团,有菠菜面团、胡萝卜面团,紫薯面团;家长朋友对此次活动也十分支持,纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等工具。

活动开始,老师先向孩子们介绍冬至的来历、讲述冬至的故事接下来就是“冬至到包饺子”活动,活动过程中,孩子们相互配合,你擀皮子,我包水饺,你包水饺,我擀皮子,其乐融融,忙得不亦乐乎;对于初次包水饺的大班孩子来说,是一种挑战,更是一种成长的见证。从孩子们手里包出来的饺子千姿百态,形态各异,但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来,他们的心里是多么开心快乐!当一盘盘热气腾腾的水饺端到孩子们面前时,孩子们的兴奋洋溢在脸上,那更是一种成功的喜悦。

此次活动,不仅让孩子们了解了冬至的来历,了解了传统文化,感受了传统节日的氛围,更让孩子们从中体验到了劳动的快乐,让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断的传承下去。

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇2

冬至是二十四节气中的第22个节气,它不仅是一个非常重要的节气,也是中华民族的传统节日,民间也有“冬至大如年”的说法,以此庆祝新一年的开始。

在冬至节气到来之前,班级的幼儿通过园本课程《冬至》了解到冬至这一天的到来的,白昼最短、夜晚最长,过了这一天后白昼的时间逐渐变长,夜晚的是时间逐渐缩短。冬至过后气温也在逐渐降低,民间还有“数九”的习俗,孩子们通过自己绘画九九消寒图,感受时间的流逝以及气温的不断变化。

在冬至当天孩子们一大早高高兴兴来到幼儿园,我们共同观看了各个班级精心准备录制的冬至节目,孩子们在欣赏节目的同时感受到冬至到来的热闹氛围。中午的时候还吃到了幼儿园准备的自助餐,孩子们事先了解了自助餐的`食谱,并且能够根据各个食物的名称,知道为什么要吃这类食物的原因,比如吃的红烧牛小排,孩子可以说出:冬天到了,我们需要吃些吃一些进补的食物,保护我们的身体;栗子可以帮助我们补肾;豆腐墩墩,是我们北京冬奥会的吉祥物等等。

通过这次活动,孩子们不仅了解了冬至的来历,了解了中国传统文化,共同感受了节日的氛围,还让孩子们从中体验到了共同庆祝节日快乐,培养了孩子们的民族自豪感,希望通过这一个个民俗节庆活动的开展,能让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断地传承和发扬。

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇3

12月22日是传统节日冬至,“冬至到,吃水饺”是中国传统习俗。为了让孩子们传承中华民族的传统习俗,培养幼儿的动手能力、丰富孩子生活经验、提升孩子生活情趣,xx幼儿园在今天举行了“迎冬至包饺子”活动。

幼儿园为此次活动提供了各种颜色的面团,有菠菜面、胡萝卜面、西瓜面、紫甘蓝面,还有白菜肉、芹菜肉两种味道的饺子馅儿。家长朋友对活动也十分支持,纷纷从家里带来了擀面杖、饺子盘等工具。

活动现场,家长们全副武装、大显身手,忙得不亦乐乎。面团在家长们的手里就像跳动的音符,一会功夫擀出来的面皮就堆成了小山。有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子。孩子们也不闲着,帮着妈妈们按皮、撒面粉,场面温馨感人、其乐融融。家长们包的水饺晶莹剔透,玲珑可爱,孩子们包起饺子来也不甘示弱,包出来的饺子虽然千姿百态,形态各异,但从他们脸上洋溢的笑容中可以看出来,他们的心里是多么开心快乐!

吃饺子环节更是精彩叠加,看着自己亲手包的饺子,大家都无比兴奋、无比自豪。当一盘盘热腾腾的饺子端上来时,孩子们拿起碗和勺,争先恐后品尝自己的劳动果实,家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子,快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡。

本次冬至包饺子活动又一次为幼儿园的家园沟通搭建了一个良好的平台,并获得了家长朋友的一致好评,称赞幼儿园考虑周到细致,称赞饺子的味道鲜美可口。孩子们在欢乐的亲子氛围中感受了中国的传统习俗,同时,在活动中也潜移默化地培养了亲子合作的精神,分工协作的能力,充分体现了亲子合作带来的快乐,使亲子共同享受着成功的喜悦。

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇4

冬至,是我国农历中一个非常重要的节气,也是一个传统节日。为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化,培养幼儿的动手能力、参与意识,体验劳动的快乐,学会分享和感恩,特举行了本次活动。

活动中,孩子们一起了解冬至的来历,讲冬至的故事,跟着音乐做《包饺子》律动,了解做饺子的过程。同时给孩子们提供了一个自己动手的机会,每班邀请五名家长来班上,和孩子们共同包饺子,幼儿虽然年龄小三岁多,虽然动作不那么灵活,但他们那认真的模样像小大人一样。孩子们跃跃欲试,家长们便在旁边指导,有些尝试着擀饺皮,有些研究着饺子馅,有的认真观察怎样包,有些拿着包好的饺子展览……他们感受到了包饺子的乐趣。孩子们从家里带来了电磁炉、电饭锅、案板、擀面杖等用具,他们一个个大显身手,忙得不亦乐乎!孩子们品尝着自己包的热气腾腾、美味可口的饺子,欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。

一位家长在微信上说平常工作忙,根本没有时间陪孩子,更别说包饺子了,感谢幼儿园组织了这次冬至活动。大部分奶奶为了参加幼儿园的活动,提前一天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。“今天和孙子、孙女一起包饺子,感觉非常有意思、有意义,感谢市直幼儿园给了我们这次机会。

通过这次活动,孩子们在体验我国传统习俗的同时,还享受到幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖,不仅给孩子们的课堂增加了色彩,也让孩子们过上了别具一格的冬至节。

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇5

冬至是我国二十四节气之一,冬至过后,一年中最寒冷的天气就要来到。本周日就是一年一度的冬至日了,为了能够让孩子们度过一个有意义的节气,xx幼儿园于12月20日上午开展了“迎冬至,包水饺”活动。

在活动正式开始之前,孩子们首先通过短片了解了冬至的由来与传说,接着老师讲述了有关冬至的传统习俗。俗话说“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”,冬至吃饺子,早已成为北方人冬天的饮食习俗。今天小朋友们在妈妈的帮助下,“迎冬至,包水饺”活动就此展开。

小朋友们有的负责揉面团,有的负责擀面皮,还有的负责填馅儿,大家忙得不亦乐乎。在欢乐、温馨的气氛中,小朋友们个个大显身手,充分展示着自己的手艺,现场气氛热烈,孩子们认真参与其中。一个多小时后,一盘盘香喷喷的.饺子陆续出锅,大家争相品尝着风味不同的饺子,互相赞叹各自的手艺,在分享美食中品尝着快乐。香喷喷的水饺、暖融融的氛围,让孩子们感受到了大家一起品尝水饺的温暖生活,构筑了一幅幅温馨和谐的场景。

此次“迎冬至,包水饺”活动,弘扬了传统节日文化,营造了节日氛围。不仅使孩子们增强了互助合作的意识,加深了彼此间的交流,而且也使孩子们感受到了xx幼儿园大家庭的温暖。

幼儿园冬至包饺子活动总结与反思篇6

时光,在我们的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去,一张张日历在春夏秋冬中匆匆飘散。不知不觉又到了年终岁尾,除了准备迎接新年,圣诞的气氛也浓厚起来了。

不过,12月22日的冬至不仅是我国农历中的一个重要节气,也是一个传统节日。在我国古代,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。但是现代人的生活节奏太快,一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。比如冬至,就是很多中国小孩所不知道的。

为了让孩子们了解中华民族传统的冬至节,弘扬民族文化,将富有中国特色的节日传承下去,xx幼儿园小二班的老师和孩子们一起开展了“快乐冬至我传承”的主题教育活动。

活动开始啦,老师根据孩子们的年龄特点,先组织孩子们用观看动画片的形式,简单了解了冬至的由来,知道了它是24节气中最早制定出的一个,这一天,是白天最短,夜晚最长的一天。通过观看动画片,孩子们还了解了一些冬至节的有趣的风俗,例如包饺子、搓汤圆、吃馄饨等等。其中,孩子们最感兴趣的是饺子的传说。因为饺子是孩子们非常熟悉的一种食品,但是对于它的来历却没有知道的。

现在,孩子们明白了原来它是“医圣”张仲景的杰作,知道了它的原名叫“娇耳“,是张仲景为了救治遭受冻耳之苦的乡亲们而做的。后来,张仲景在冬至这天去世了,人们为了纪念他,从此都要在冬至这天包一顿饺子吃,并且都说,冬至这天吃了饺子,就不会冻耳朵啦!

接下来,老师们趁热打铁,引导孩子们进行了包饺子活动。老师把五颜六色的太空泥发给孩子们,然后一步一步进行包饺子的示范活动。孩子们认真的看着老师把太空泥揪成一个个小团子,把它擀成薄薄的圆形,再在里面放上彩色的“馅儿”最后把两面对起来,捏紧,一个“饺子”就包好了。平时,只吃过饺子却没自己动手包过饺子的孩子们有了实践的机会,都禁不住跃跃欲试,所以当老师示范完成后,都自己动手包了起来。一边包,老师一边交给孩子们一首儿歌《冬至到》。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论