山西省临汾市尧都区多校联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题（含答案解析）

2023~2024学年度七年级阶段评估语文注意事项：满分120分，答题时间150分钟。一、读·书（12分）【笔墨韵香】1.中国书法，书写着中华民族的优秀传统文化。请从右边的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。A．字体灵动飘逸，体现了儒家所提倡的待人接物的准则。B．字体端正秀美，彰显出儒道追求的严谨方正。C．字体龙飞凤舞，体现了内心的坦然与宁静。D．字体蚕头燕尾，鞭策人们珍惜时间，积极奋进。甲：（）乙：（）【答案】①.甲：A②.乙：D【解析】【详解】本题考查书法作品的赏析。甲：这幅作品是用行楷书写的“温良恭俭让仁义礼智信”，这是一句典型的儒家思想中的道德格言，代表了儒家所提倡的待人接物的准则。行楷字体灵动飘逸，与儒家思想的开放、包容、灵活的特点相符合。因此，选项A“字体灵动飘逸，体现了儒家所提倡的待人接物的准则”是对这幅作品最恰当的评价。乙：这幅作品是用隶书书写的“莫等闲，白了少年头”，这句话意味着人们要珍惜时间，不要在无为中耗费青春。隶书的特点是字形扁平、结构严谨，蚕头燕尾，给人一种稳重、端庄的感觉。这与鞭策人们珍惜时间、积极奋进的意境相契合。因此，选项D“字体蚕头燕尾，鞭策人们珍惜时间，积极奋进”是对这幅作品最恰当的评价。【诗文意蕴】2.感受中华古典文化之美，发掘内心的细腻情感。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“物随心转，境由心生”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：拥有什么样的心情心境，就会看到什么样的景色景致，从而就会得到不同的体悟与感触。小宇：马致远行走他乡，眼前是“枯藤老树昏鸦，_____________，_____________”（《天净沙秋思》）的萧瑟秋景。小文：李益登城远望，望见“_____________，_____________”（《夜上受降城闻笛》）的边城夜色。小智：“_____________，_____________”（《秋词·其一》），刘禹锡抬头仰望，目睹明丽的秋景，从而引出豪迈的诗情。主持人：美景不仅能怡情，亦能抒怀，更能达志。新时代的我们要怀揣梦想，踔厉奋发。小慧：“____________，_____________”（《<论语>十二章》），孔子告诉我们，普通人也应该有坚定志向。小德：“_____________，_____________”（《潼关》），正值青春的我们，无论遭遇怎样的困境和挫折，都应有谭嗣同那般勇往直前、追求个性解放的少年意气。【答案】①.小桥流水人家②.古道西风瘦马③.回乐烽前沙似雪④.受降城外月如霜⑤.晴空一鹤排云上⑥.便引诗情到碧霄⑦.三军可夺帅也⑧.匹夫不可夺志也⑨.河流大野犹嫌束⑩.山入潼关不解平【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“瘦、烽、鹤、霄、嫌、潼”等字的正确书写。二、读·思（38分）（一）青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。学校开展以“砥砺奋发成就未来”为主题的系列活动。【活动一：分享故事·赞美奋斗精神】3.2016年中国宝武太钢组建研发团队，历经711次试错，对设备进行4万次排列组合，攻克175个设备难题及452个工艺难题，终于生产出厚度仅0.02毫米的手撕钢。2019年，太钢再战难关，生产出领先全球的0.015毫米手撕钢。但国产手撕钢并未就此停下脚步。国鑫箔材与北科大联合研发“宽幅压延箔材装备”，将国产手撕钢进一步压缩到0.01毫米，仅为一张A4纸厚度的四分之一。“百炼钢做成绕指柔”，折射出的是中国钢铁工业从跟跑位到领跑位的巨变。2011年最年轻的全国“五一”劳动奖章获得者——90后小伙裴先峰坦言：“成为大国工匠，没有别的秘籍，就是用心学、刻苦练；当工人，就要当最优秀的！”全国“五一”劳动奖章获得者胡双钱读技校时，老师是位修军机的老师傅，经验丰富，作风严谨。“学飞机制造技术是次位，学做人是首位。干活，要凭良心。”这句话对他影响颇深。设计出我国首个高铁上盖工程、26岁获颁湖北省“五一”劳动奖章的轨道交通设计工程师葛钰，敢于走前人没走过的路，努力突破“卡脖子”关键技术。同学们分享了当代青年奋进新时代的事迹。请参考示例，以“大国工匠奋发上进……”为开头，写下你的感言。示例：大国工匠奋发上进，他们不畏艰难，攻克难关，勇于创新，令人赞叹敬佩。感言：__________________________________________________________【答案】大国工匠奋发上进，他们勤学苦练，作风严谨，精益求精，令人叹服敬仰。【解析】【详解】本题考查仿写。结合材料中人物事迹，从“成为大国工匠，没有别的秘籍，就是用心学、刻苦练；当工人，就要当最优秀的！”“老师是位修军机的老师傅，经验丰富，作风严谨”中，可知大国工匠的精神品质。根据题干“以‘大国工匠奋发上进……’为开头”，后面跟人物表现。示例：大国工匠奋发上进，他们刻苦求学，奋发专研，精益求精，令人敬仰赞叹【活动二：续写标语·宣传奋斗精神】4.青春的我们，都拥有五彩的梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，才能不让似水的年华付之东流。用我们的智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。班长根据上面语段中的画线句拟写了宣传标语的前半句，请你续写后半句。宣传标语：拥有青春五彩梦，_____________【答案】示例一：莫让年华付水流示例二：谱写人生无悔歌【解析】【详解】本题考查拟写宣传标语。题目提供的语段强调了青春拥有五彩梦想的重要性，同时指出只有珍惜青春岁月并通过智慧和汗水去拼搏奋斗，才能让青春无悔。基于这样的内容，题目要求续写宣传标语的后半句，以完成一个完整的宣传标语。在续写后半句时，应当考虑与前半句的呼应、主题的延续以及宣传标语的吸引力。续写的内容应该强调珍惜青春的重要性，并可以借用一些修辞手法或具有象征意义的词汇，以增强标语的感染力和吸引力。

示例：珍惜岁月谱华章。【活动三：研读名著·汲取成长力量】5.唐僧师徒取经路上降妖除魔，久经磨难，终于抵达西天，取回真经，五圣成真。你从中获得了哪些成长的道理？请结合你对《西游记》的阅读，谈谈你的收获。【答案】示例一：唐僧信念坚定，不管在取经路上遭遇多少磨难，取经的信念从未动摇，最终梦想成真，取得真经。他的经历使我明白了无论做什么事情只要诚心、有毅力，不畏艰难险阻，持之以恒，终究会梦想成真。示例二：孙悟空在取经途中曾多次遭到师父的误解，被赶走，但他不忘师傅的解救之恩和师徒之情，当唐僧有难之时他义无反顾地降妖除魔，保护唐僧西去取经，他这种知恩图报的精神令我终身受益。【解析】【详解】本题考查名著阅读示例：孙悟空无疑是英雄的典型，他为了自由，为了自己的尊严，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。孙悟空的形象给大家带来激励和源自内心的力量。（二）窗外的鸟儿苏翠花①办公楼的后面有一排高大的香樟树，那展阔的树冠相连，直伸过三楼，在我办公室的后窗外形成一片浓荫，成了鸟儿们的天堂。②平日里，我在办公室里备课改作业，鸟儿们就在我的窗外自由地闹腾，叽叽喳喳，“百啭千声随意移”，听着就是舒服。③有时累了，眼睛酸涩得厉害，我便停下笔，直起身子，捧起一杯热茶，踱到窗前，对着窗外浓密的绿意休息一会儿。这时就会发现，几只鸟儿在那横斜的枝杈间，跳上跳下，从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又一起飞向天空，又一起落到另一棵树上，而就在它们的翅膀掠起的时候，那婉转的鸟语，从密密枝叶的缝隙里穿过，然后四散开来，与校园里孩子们的欢笑声交织在一起；有时，也会看见那单单的一只，歪着头静静地立在斜枝上，或在和煦的阳光下，或在微微的细雨里，一动也不动地，仿佛在低头沉思，以至于把整个世界都遗忘了……我也独自喝着我的茶，享受着这安宁的时光。④有一天，我像往常一样推开办公室的门，发现后窗的窗棂上竟然立着一对小精灵，一左一右，正好奇地打量着我的办公室呢。我有点意外，放轻了脚步，生怕惊扰了它们。⑤似乎自那以后，它们就经常造访我的后窗，大有要和我做邻居的样子，有时跳上跳下，还咕咕咕地私语着；有时__________________________；有时又轻轻地依偎在一起，彼此用嘴啄啄对方的羽毛，那亲昵的样子，像极了初恋的情侣……（选自《池州日报》2023年6月9日，有删改）6.结合语境，发挥想象，在文中的横线上补写恰当的语句。7.人类与动物都是大自然的成员，如何与动物和谐相处？同学们讨论的结果如下：尊重动物的生命和权利，禁止一切非法狩猎行为……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（不少于100字）【答案】6.示例：立在窗棂上，尾巴一上一下，似在欢快地舞蹈7.人类与动物之间的关系是相互依存的，所以我们应该尊重动物的生命和权利，不要伤害和虐待它们。还应该尊重动物的自然行为和习惯，不要干扰它们的生活。如果在野外遇到野生动物，我们不能侵犯它们的领地，要尽量保持安静，不要惊扰它们。善待动物就是善待人类自己。【解析】【6题详解】本题考查根据语境补充句子，开放类试题，言之成理即可。示例：轻轻地用嘴啄着玻璃，好像在向我表达着某种暗语。【7题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。示例：我认为应禁止一切非法狩猎行为。有一些人为了谋取利益，置国家法律不顾，肆意捕杀野生动物，直接造成了大批珍惜动物的灭绝，破坏了地球生物的多样性。对于这种行为，应明令禁止。如果在生活中遇到此类现象，我们应及时向公安机关举报，让他们受到法律的制裁。在全社会营造保护野生动物的氛围。（三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤·感悟智慧”专题学习活动。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）（节选自《<论语>十二章》）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与，时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【晓其意·体会情怀】8.古人重修身。孔子认为，有才德的人被别人误解时是不会①_________________的；诸葛亮认为，人只有内心恬淡，不慕名利，才能②_________________志向。（根据句中加点字的意思填空）9.从文章中我们可以体会到先贤的智慧。“不义而富且贵，于我如浮云”的意思是①_________________；由此可体会到孔子高洁的秉性。“险躁则不能治性”的意思是②_________________，这是诸葛亮对后代的谆谆教诲。【明其志·探究力量】10.君子要有鸿鹄之志方能成就大业。孔子、诸葛亮教诲弟子和后辈要懂得立志守志。读曹操的《观沧海》，找出能抒发其壮志情怀的句子，并说说你的理解。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。诗句：_____________________理解：_____________________11.孔子的品性与智慧是后人的表率，诸葛亮对后辈的教诲和殷切期望堪称家训的标杆。你从他们的话中分别学到了什么？请结合选文作答。【答案】8.①.生气（恼怒）②.明确（坚定）9.①.（通过）不正当（的手段）得来的富贵，对我来说就像浮云一样②.轻薄浮躁就不能修养性情10.①.诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。②.理解示例：诗句运用想象，描绘大海吞吐日月景象，表现出诗人博大的胸怀和宏大的抱负。11.示例：从孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的话中，我明白了时间就像流水一样逝去，我们应该要珍惜时间努力学习；从“淫慢则不能励精”中，我懂得了学习不能放纵懈怠，应该要持之以恒。【解析】【8题详解】本题考查理解文言字词。“人不知而不愠”句意：人家不了解我，我却不恼怒（生气）。愠：生气，恼怒；“非淡泊无以明志”句意：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确（坚定）。【9题详解】本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。“不义而富且贵，于我如浮云”中注意重点字词“不义（不正当的手段），于（对），如（像）”要理解正确；“险躁则不能治性”中注意重点字词“险躁（轻薄浮躁）、治（修养）、性（性情）”要理解正确。【10题详解】本题考查诗句的赏析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。运用了夸张和互文的修辞手法，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，将大海的气势和威力凸显在读者面前，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，“若”是“好像”的意思，这几句诗是作者的想象，故从中我们可以体会到在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。【11题详解】本题考查谈启示。示例：从孔子“学而时习之”的话中，我明白了学习新知识之后要常常温习实践。从“非志无以成学”中，我懂得了人们要不断学习，明确自己的志向和目标，促进个人的全面发展和成就。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”（节选自《<论语>十二章》）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在穷困潦倒之人住的陋室，又怎么来得及？《诫子书》人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨战于中，而去取之择交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多。（节选自苏轼《超然台记》）12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“而去取之择交乎前”中“去”的含义是下面第__________个义项。①舍去，舍弃②过去的③前往，到……去④离去，离开13.我们应该以怎样的态度对待物欲呢？为什么？请结合选文内容，谈谈你的看法。【答案】12.①（或“1”）13.示例：我们应该以淡泊的态度对待物欲，不能沉迷于对物欲的追求。因为人的欲望是无止境的，而物质是有限的，一味地追求物质上的享受，就永远得不到真正的快乐和幸福。（言之成理即可）【解析】【12题详解】本题考查文言实词。“而去取之择交乎前”句意：选取和舍弃的选择在眼前交织；去：舍去，舍弃；故选①。【13题详解】本题考查谈看法。根据“人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽”可知，人的欲望是无止境的，而能够满足我们欲望的东西却是有限的；根据“美恶之辨战于中，而去取之择交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多”可知，美好与丑恶在胸中激荡，总是面临着选取和舍弃，能够真正使人快乐的东西很少；所以我们不能沉溺于对物欲的追求，应该学会以淡泊的态度对待物欲，如果不这样就得不到真正的快乐和幸福。【点睛】参考译文：人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的区别在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多。三、读·写（70分）14.班级举办“最美山西在我心中”的主题班会，班委准备选取一张山西景点照作为此次活动的海报，请你为其写一段解说词。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。【答案】示例一：悬空寺修建于悬崖峭壁间，上载危岩，下临深谷，楼阁悬空，结构巧奇。悬空寺以木柱和岩石为基，梁柱上下一体，廊栏左右相连，曲折出奇，虚实相生，其历经千年风雨而不倒，彰显了中国古人的建筑智慧。示例二：黄河奔流至壶口瀑布，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，黄河之水入“壶口”处，湍流急下，激起的水雾，腾空而起，蒸云接天，看着这大自然的造化万千，看着这滔天的黄色巨浪，心早已被大自然的神奇与伟岸深深震撼。【解析】【详解】本题考查解说词。悬空寺，位于山西省大同市浑源县，镶嵌于悬崖峭壁之上，历经千年风雨依旧屹立不倒。这座寺庙不仅是中国古代建筑的瑰宝，更是中国古代工匠卓越技艺的结晶。其悬空而建的山体结构和独特的斗拱设计，展示了古代建筑艺术与自然的完美融合。根据其特点拟写即可。示例：悬空寺，千年古刹，坐落于悬崖峭壁之间，其建筑之奇、结构之巧、历史之深，无不令人叹为观止。这座寺庙仿佛悬于半空，悬空而建，却稳固如山，展示了古代工匠的卓越智慧与非凡技艺。踏上悬空寺，仿佛穿越时空，感受古人的虔诚与智慧。壶口瀑布，坐落于黄河中游，得名于其独特的壶形峡谷和汹涌的瀑布景象。水流在此处骤然收窄，倾泻而下，声震百里，气势磅礴。每逢雨季，瀑布水量充沛，形成一道壮观的白色水帘，水雾缭绕，彩虹隐现，令人震撼。根据其特点拟写即可。示例：壶口瀑布，黄河之心，奔腾之水在此骤然而下，犹如巨壶倾倒，声震百里。水雾升腾，彩虹横空，景象壮丽无比。这里是黄河力量的象征，展示了自然的威猛与壮美。壶口瀑布，不仅是大自然的奇观，更是中华民族不屈不挠精神的象征。15.请阅读下文，完成小题。最大的福气方土①母亲走了，享寿八十九岁。我难以抑制悲痛，一时竞泪流满面，往事点点滴滴，依然历历在目，耳边不由回响起母亲常挂嘴边的话：“善待，必有福报！”②昔年母亲嫁给父亲时，仅有借来的一张门板当床，家徒四壁，生活的艰辛自是难以言表，但母亲与父亲依然不离不弃，甘之如饴。③记得孩提时代，母亲说过一句让我刻骨铭心的话：“善待家里的老人，将来全家必有福报。”这话我们小孩怎能理解呢？可我记住了，稍大点依然是将信将疑。④当时父亲到乡镇去教书，家里有八个孩子要抚养，还有两位老人要侍候，皆是母亲一人操劳。上有老，下有小，自己还要没日没夜地做裁缝补贴家用，母亲虽辛苦却从不埋怨。两位年逾七十的老人，我称呼为“内老祖母”和“外老祖母”。其中一位两眼失明，不能自理；另一位虽能走动，却疾病缠身，手抖得厉害，干不了什么活。⑤每次用餐，母亲不让我们小孩子盛粥，她一定是先捞两碗干饭给两位老人，再捞半碗给最小的弟弟，我们大一点的孩子只能喝上能见底的稀粥，母亲自己喝的全是粥水。其实那时我还不满十岁。就这样日复一日，除了两位老人，我们个个面黄肌瘦。⑥一次，我饿得实在受不了，突然吼叫起来：“我们是大孩子，可我们正在长身体，老人都快死了，凭什么还要这样服侍呢？”母亲怕老人听到，将我拉到屋外，轻声细语地说：“老人时日无多，就该好好侍候。你们小孩好好念书，将来有出息了，还怕没干饭吃吗？”又说，善待老人，必有福报，不许我再说傻话。我点点头，可还是忍不住哭起来。母亲依然一如既往地服侍老人。⑦我小时候家里穷，可还有更穷的。每次中原闹水灾或早灾，家乡就会出现“讲普通话”的乞丐。记得母亲吩咐过：“凡乞丐到咱家乞讨，施点什么都行，一定不能让他空手走。”真的不可思议，母亲啊，我们小孩子跟您要一分钱买粒糖吃，如果不是生病，您就从没给过，现在宁愿给那些讨饭的！母亲耐心地开导我们，说：“乞丐是没办法才出来讨的，善待他们胜过求神拜佛，来日方长，今后必有福报。”在吃带皮番著的年代，母亲如此乐善好施，慈悲为怀，实在可敬可颂。⑧在那个年代，瘦弱的我居然嗜好喝起油灯里的煤油，以此充饥。当然每次都免不了遭母亲一顿痛打。记得有一次，远亲捎来绿豆饼孝敬老祖母，我们小孩也有口福，我吃完竟冲着母亲放出狠话：“将来赚到钱，一定在外面把饼吃个够，才带回家。”⑨这话现在想起来真是可笑，却是当时现实的窘境。家里人多，偶有饼吃，一块饼必须切成八小角才够分配。那个味道呀，格外的香！每次我只能分到一小角。有时放进嘴里没等品尝就不小心咽下去了，连塞牙缝的渣都没有，这便惹得我冲着母亲发狠。有时我舍不得吃，竞被最小的弟弟抢去，不给他还哭闹。当然我也抢过姐姐的。兄弟姐妹时常为吃大打出手，也时常因大打出手而遭母亲用“竹叉”狠打。⑩那时日子过得缓慢，让人感觉盼不到头。母亲的脸发青又发白，时常出现贫血症状，那是严重的营养缺失所致的。⑪直到我考上了美院，家里日子渐渐变好，母亲身体方得好转。两位老祖母先后过世，一位走时83岁；另一位97岁才寿终正寝。母亲这才算卸下肩头重担。母亲倾尽一生用“善待与福报”对我们言传身教，她所说的话全灵验了。晚年的她看到子孙满堂，个个孝顺，人人出息，心里乐开了花。⑫母亲啊母亲，您这一生享福了没有？为儿只知道您大半辈子受尽了苦难。（选自《羊城晚报》2023年7月11日，有删改）阅读课上，老师带领同学们一起赏读《最大的福气》。（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学们提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。文中说，“母亲倾尽一生用"善待与福报，对我们言传身教”，文中写了母亲对我们言传身教的哪些事？（2）精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）●母亲让“我”对“福”有了更深刻的认识。●对比手法彰显人物品行。●朴素之中蕴含大爱精神。【答案】（1）母亲教育因为饥饿而闹脾气的“我”要善待家里的老人，必有福报；吩咐我们要大方施舍过路的乞丐，开导“我们”说善待乞丐今后必有福报。（2）示例一：母亲嫁给父亲后虽受穷吃苦，却无怨无悔地侍候两位老人，当“我”不满母亲分配食物有偏向时，母亲对“我”动之以情，晓之以理，谆谆教诲“我”善待老人。当母亲看到乞丐乞讨时，吩咐我们要大方施舍，并开导“我们”善待乞丐今后必有福报。当我偷喝煤油及争抢兄弟姐妹的食物时，母亲审时度势，及时责罚教育了“我”。母亲的这些言传身教，让“我”理解了“福”是尊老爱幼、善良仁义、乐善好施。示例二：本文巧妙地运用对比手法突出了母亲孝敬老人与乐善好施的优秀品行。文章通过写母亲每次用餐时对老人与孩子的有偏向的分配和对比描写孩子们与老人的身体状况，突出了母亲孝敬老人的美好品德。尽管当时家里很贫穷，可是母亲凡遇到乞丐到家乞讨时，总是施舍点什么，不让乞丐空手走，还教育我们要善待乞丐。两相对比，突出了母亲乐善好施的品德。示例三：家庭不仅贫困而且家务繁多，可母亲却任劳任怨。母亲为了照顾老人和孩子，自己却吃不饱，时常出现贫血症状，可母亲从不抱怨。为了调节孩子们和老人之间的矛盾，母亲动之以情晓之以理地教育孩子要孝顺老人。当灾荒年遇到乞丐乞讨时，尽管自己吃不饱穿不暖，母亲却总要施舍点什么，不让他们空手而归。通过对这些生活琐事的描写，不仅表现出了母亲的优秀品质，也彰显了母亲朴素中的大爱精神。【解析】【小问1详解】本题考查概括事件。根据第⑥段中的“一次，我饿得实在受不了，突然吼叫起来：‘我们是大孩子，可我们正在长身体，老人都快死了，凭什么还要这样服侍呢？’母亲怕老人听到，将我拉到屋外，轻声细语地说：‘老人时日无多，就该好好侍候。你们小孩好好念书，将来有出息了，还怕没干饭吃吗？’又说，善待老人，必有福报”可得：母亲教育因为饥饿而闹脾气的“我”要善待家里的老人，必有福报；根据第⑦段中的“凡乞丐到咱家乞讨，施点什么都行，一定不能让他空手走”“乞丐是没办法才出来讨的，善待他们胜过求神拜佛，来日方长，今后必有福报”可得：吩咐我们要大方施舍过路的乞丐，开导“我们”说善待乞丐今后必有福报。【小问2详解】本题考查文本赏析。开放类试题，从三句话中任选一个，结合文本内容赏析即可。示例：本文主要记叙了母亲教育因为饥饿而闹脾气的“我”要善待家里的老人，必有福报；母亲吩咐我们要大方施舍过路的乞丐，开导“我们”说善待乞丐今后必有福报；母亲责罚为了吃而大打出手的孩子们；母亲痛打偷吃煤油的我。这四件事体现了母亲的言传身教。母亲让我们明白了要孝顺老人，要乐善好施，要善良仁义，这些都是“福”，都会给自己带来福报。16.请阅读下面材料，完成小题。青少年健康是青少年成长与发展的基础，也是国家和社会可持续发展的基石。你所在的班级开展了“健康生活从我做起”的综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【调查数据·认识现状】国家卫生健康委的数据显示，当前，我国6岁以下儿童超重肥胖率达10%，6岁~17岁儿童青少年超重肥胖率近20%。【守护健康·合力行动】父母作为孩子的第一责任人，要发挥看护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，保证其营养均衡和食物多样性，减少煎、炸等烹调方式，控制油、盐、糖的使用量，教育儿童不挑食、不偏食，学会合理搭配食物和选择零食，不喝或少喝含糖饮料等，让孩子告别不良生活习惯。学校需要充分关注学生的膳食结构和体育锻炼，确保每周至少3小时的高强度身体活动，保证学生课间休息和适当活动，减少静态行为。政府部门和医疗卫生机构也当为减肥降重“从娃娃抓起”做好引领与服务工作。比如，强化对高糖、高脂、高盐食品的标签管理，加强社区青少年活动场所和健身场地建设，推动公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放等。【良好习惯·快乐成长】中国疾病预防控制中心副主任梁晓峰表示，摄入过多糖会造成糖尿病、心血管病等疾病的产生。为了保障青少年的健康，应倡导他们喝白开水，不喝饮料，尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。健康体重方面，我国的肥胖率在12%左右，特别是青少年增长速度最快。梁晓峰建议，青少年应每周进行5天中等强度的运动，累计150分钟以上。中国营养学会理事长杨月欣认为，孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是各种重调料如糖、盐、辣椒，然后就是面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的东西，回家吃饭就不会有胃口，妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培养，最好能够加入课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的生命，这比体育、智育、德育的效果要好得多。”（1）肥胖对青少年的危害不容忽视，如何减少青少年的肥胖现象，呵护他们健康成长？请结合成果材料的内容，从家长、学校或社会的角度提出一条建议并将其具体化。（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。写作提示：①发言主题为“良好生活习惯促健康快乐成长”；②结合汇报内容；③不少于150字。【答案】（1）示例一：建议落实父母的监管责任，发挥看护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，让孩子告别不良生活习惯。示例二：建议学校充分关注学生的体育锻炼情况，保证学生的活动时间，帮助学生改善肥胖，强健体魄。示例三：建议医疗卫生机构强化食物标签管理，政府部门加强社区青少年活动场所和健身场地建设，做好青少年减肥降重的引领与服务工作。（2）示例：青少年时期肥胖会带来很多的疾病风险，减肥降重刻不容缓。首先我们应该规律饮食，养成一日三餐健康饮食的习惯，合理选择零食，不要暴饮暴食，不挑食。平时少喝或不喝饮料，多喝白开水。其次，每周应进行一定的体育锻炼，增加户外运动的时间，保持愉悦的心情。除此之外，我们还应保证充足的睡眠，这样才能有更充沛的精力投入第二天的学习生活中。从每天的点滴做起，养成良好的生活习惯，相信我们一定能有一个健康的身体。【解析】【小问1详解】本题考查提出建议。根据【守护健康·合力行动】中的“父母作为孩子的第一责任人，要发挥看护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，保证其营养均衡和食物多样性，减少煎、炸等烹调方式，控制油、盐、糖的使用量，教育儿童不挑食、不偏食，学会合理搭配食物和选择零食，不喝或少喝含糖饮料等，让孩子告别不良生活习惯”可向家长提出建议：建议落实父母的监管责任，发挥看护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，让孩子告别不良生活习惯。根据“学校需要充分关注学生的膳食结构和体育锻炼，确保每周至少3小时的高强度身体活动，保证学生课间休息和适当活动，减少静态行为”可向学校提出建议：建议学校充分关注学生的体育锻炼情况，保证学生的活动时间，帮助学生改善肥胖，强健体魄。根据“政府部门和医疗卫生机构也当为减肥降重‘从娃娃抓起’做好引领与服务工作。比如，强化对高糖、高脂、高盐食品的标签管理，加强社区青少年活动场所和健身场地建设，推动公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放等”可向社会提出建议：建议医疗卫生机构强化食物标签管理，政府部门加强社区青少年活动场所和健身场地建设，做好青少年减肥降重的引领与服务工作。【小问2详解】本题考查拓展应用，开放类试题，结合材料相关内容，言之成理即可。根据【守护健康·合力行动】中的图示可知，青少年时期肥胖会带来很多的疾病风险，所以减肥降重刻不容缓。根据“教育儿童不挑食、不偏食，学会合理搭配食物和选择零食，不喝或少喝含糖饮料等，让孩子告别不良生活习惯”可知，我们应该规律饮食，养成一日三餐健康饮食的习惯，合理选择零食，不要暴饮暴食，不挑食。根据“学校需要充分关注学生的膳食结构和体育锻炼，确保每周至少3小时的高强度身体活动，保证学生课间休息和适当活动，减少静态行为”可知，每周应进行一定的体育锻炼，增加户外运动的时间，保持愉悦的心情。联系生活实际可知，青少年还应不喝或少喝饮料，多喝白开水。早睡早起，保证充足的睡眠，从生活中的一点一滴开始，养成良好的生活习惯。这样就一定能有一个健康的身体。综合表述即可17.熬夜奋战时，耳边是父母的温馨叮咛；挥汗如雨时，耳边是同学的加油呼喊；考试失利时，耳边是老师的亲切鼓励……这些声音，都是让你奋进的力量，也组成了你丰富多彩的初中生活。请你从下面的题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。题目一：我的三味生活题目二：令我奋进的声音写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【答案】例文一：我的三味生活初中三年，仿佛一场五彩斑斓的梦境，我在其中品味着不同的味道，感受着不同的情感。有人说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，苦中带甜；有人说，初中生活就像一瓶清爽的汽水，刺激而充满活力。而在我眼中，我的初中生活则更像是一道精致的三味佳肴，每一味都独特而难忘。第一味：甜初中的生活，是甜的。这种甜，来自于友情和师爱的滋润。记得那些日子，每当夜深人静，我还在书桌前奋战，耳边总会响起父母轻声细语的叮咛：“别太晚了，早点休息。”这些简单的话语，如同甘甜的蜜糖，温暖着我的心房。在操场上，当我挥汗如雨，为班级的荣誉而努力时，同学们的加油声、呼喊声此起彼伏，像是一股股甘甜的清泉，给予我无穷的力量。考试失利时，老师的鼓励如同阳光般温暖，照亮我前行的道路，让我知道，失败并不可怕，可怕的是放弃。第二味：酸然而，初中生活并非总是甜蜜的。有时候，它也会带着一丝酸楚。那些日子，我为了一个难题而绞尽脑汁，为了一个目标而疲惫不堪。当我看到别人轻松地取得好成绩，而我却还在原地踏步时，心中难免涌起一股酸楚。但正是这种酸楚，让我更加明白自己的不足，更加珍惜每一次进步的机会。我学会了在失败中汲取教训，在挫折中不断成长。我知道，只有经历过酸楚，才能更加珍惜甜美的滋味。第三味：辣当然，初中生活还有一抹辣味。这种辣，来自于挑战和激情。初中的课程比小学更加繁重，竞争也更加激烈。每一次考试，每一次比赛，都是一场激烈的角逐。但正是这种辣味，激发了我的斗志，让我更加勇敢地迎接挑战。在辣味的刺激下，我不断提升自己，不断超越自己。我知道，只有经历过辣味的洗礼，才能更加坚强，更加成熟。这就是我的三味初中生活：甜的友情和师爱，酸的挫折和教训，辣的挑战和激情。这三味交织在一起，构成了我丰富多彩的初中生活。我感谢这些味道，因为它们让我更加全面地认识了自己，让我更加珍惜这段美好的时光。在未来的日子里，我将带着这三味记忆，勇敢地走向更广阔的人生舞台。例文二：令我奋进的声音在初中的日子里，我听过无数的声音，它们或高昂激越，或低沉有力，或清脆悦耳，或沙哑低沉。然而，有一种声音，始终在我的心中回荡，成为我奋进的源泉——那就是母亲的叮咛。初中的生活紧张而忙碌，尤其是考试前夕，我常常需要熬夜奋战。每当夜深人静，只有书桌上的台灯还亮着，书本、试卷堆积如山，我疲惫不堪，几乎要放弃。但就在这个时候，母亲的声音总会如微风般轻轻飘进我的耳朵：“孩子，加油，再坚持一下。记住，付出总有回报，你的努力不会白费的。”母亲的声音虽然轻柔，但却有着无法抗拒的力量。它像一道清泉，在我心灵最干涸的时候给予我滋润；像一盏明灯，在我最迷茫的时候照亮我前进的道路。每当听到母亲的声音，我就会重新振作精神，继续投入到学习中去。除了母亲的叮咛，还有另一种声音也时常在我的耳边响起，那就是老师的鼓励。记得有一次，我在一次重要的考试中失利了，成绩一落千丈。我心情沮丧，几乎失去了信心。然而，就在这个时候，老师的声音在我的耳边响起：“不要灰心