青海省海东地区（2024年）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

青海省海东地区（2024年度）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.吴wú

【部首】口

【结构】独体字

【文字源流】“吴”字本义为大声说话，是一个会意字。该字上边为“口”，其古文字形很像是张开的嘴；下边则像是打着手势的人的形状。隶书和楷书中的“吴”，下边为“天”，而“天”有大的意思，这里表示说话的声音很大。后来，“吴”假借为国名，如三国中的吴国。现在，“吴”常常用于姓氏。

【常用词组】吴国、姓吴、吴下阿蒙

【课文原句】门泊东吴万里船

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

金黄（表示颜色）：____________、____________、____________、____________

摇头晃脑（含身体部位）：________________、________________、________________

千呼万唤（含数字）：____________、____________、____________2）.乡村生活丰富多彩。喜欢读书的我打算给下图配上合适的诗句。

诗人：__________________

诗句：__________________3）.先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

摇(

)晃(

)(

)忙(

)乱

(

)通八达(

)上(

)下

我还知道与画横线类似的词语有_________________，与画波浪线类似的词语有___________________。4）.读下面的句子，写出你的发现。

（1）这个字怎么写？我忘记了。

（2）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

我的发现：___________5）.读拼音，写字词。

zhí_____行pì_____静bǎng_____架明mèi_____cùgāng_______

zhǎ_____眼dān_____误nuó_____动寂mò_____páihuái_______3、选择题（每题2分共3题）

1）.“厢、厦”都带有“厂”，它们的意思都和（）有关。A．工厂B．沙子C．房屋D．岩石2）.下面的句子改写错误的一项是（）A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）→这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花香吗？B．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）→蔺相如说，秦王我都不怕，不会怕廉将军。C．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）→一座举世闻名的皇家园林是圆明园。D．这不正是紧急事吗？（改为陈述句）→这正是紧急事。3）.器，第10笔是A．ヽB．丨4、句子训练（每题10分共1题）

1）.结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。

(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

_______________

(2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把搭配合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子

蓝蓝的叶子欣赏白雪

巨大的花坛没过枝条2）.连线。

确实地相信笃信|对自己怀有信心诚信

非常地相信深信|履行自己的诺言取信

坚决地相信确信|取得被人的信任守信

忠实的信仰坚信|将就诚实和信用自信6、排序题（每题5分共2题）

1）.请按照《纸的发明》叙述的先后顺序排列下面句子。

(

)蔡伦改进方法，造的纸轻便，好用又便宜。

(

)造纸术发明以前，人们在龟骨、兽骨或青铜器上刻字，在竹片和木片上写字，但不方便保存。

(

)后来，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。

(

)造纸术极大地促进了文化的发展，影响了全世界。2）.我会把下列句子整理成一段通顺的话。

(

)我小心地拾起风筝，心里很是失落。

(

)我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦！

(

)可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

(

)哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次。

(

)星期天，我和哥哥去郊外放风筝。

(

)哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦！7、判断题（每题5分共1题）

1）.“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诗词曲鉴赏。秋月白秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。这首诗写的是（

）季。A．春B．夏C．秋9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示。

地球是人类唯一的家园，请你走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：①〔释〕放下。②〔耒〕古代耕地用的农具。③〔冀〕希望。1．给句子中加点的字选择正确的解释。

①兔走触株，折颈而死。()

A.经过。B.行走。C.跑。

②因释其耒而守株。()

A.因为。B.于是，就。C.理由。

2．耕田的人“因释其耒而守株”的原因是______________。

3．耕田的人的下场是：兔___________，而身___________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《泡桐花开不寂寞》，完成练习。①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬，十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。④昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园里的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂更加清新更加滋润，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。⑤篱笆上的几枝迎春花已经绽开了金黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵鲜红的笑脸。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。⑥望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？1．短文第①段和第②段分别写了泡桐树的_____________和_____________的特点。

2．第②段列举了许多花草，其用意是_______________

3．下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（）A．泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。B．泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。C．“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。4．你愿意成为像泡桐花那样默默生长，不被瞩目的人吗？表明你的观点，并有条理地写下理由。

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

提心吊胆鸦雀无声

我没写作业，老师检查时____，生怕被发现。

一看到老师走进了教室，同学们顿时都不说话了，教室里霎时变得_____。2）.按要求给下列词语分类。（填序号）

①春分②北极星③太阳④端午⑤大树⑥重阳

⑦立秋⑧积雪⑨芒种⑩春节⑪中秋⑫大雪

传统节日___