新概念英语第二册lesson10（第二课时）课件

新概念英语第二册WOMENKAIXUELAPractice&Progress实践与进步01WOMENKAIXUELA课文讲解01同步练习02阅读写作03生词和短语04语法讲解05目录新概念英语第二册新概念英语第二册WOMENKAIXUELAlesson10NotForJazzNewwords单词必须记★jazz /dʒæz/ n.爵士音乐★musical /'mju:zikəl/ a.音乐的★

instrument /'instrumənt/ n.乐器★

clavichord /'klævikɔ:d/ n.古钢琴★recently /'ri:səntli/ ad.最近★damage /'dæmidʒ/ v.损坏★key /ki:/ n.琴键★string /striŋ/ n.(乐器的)弦★shock /ʃɔk/ v.使不悦或生气，震惊★allow /ə'lau/ v.允许，让★touch /tʌtʃ/ v.触摸课文泛读03Whenandwherewastheclavichordmade?Whoboughtitmanyyearsago?What’swrongwithit?Wehaveanoldmusicalinstrument.Itiscalledaclavichord.ItwasmadeinGermanyin1681.Ourclavichordiskeptinthelivingroom.Ithasbelongedtoourfamilyforalongtime.Theinstrumentwasboughtbymygrandfathermanyyearsago.Recentlyitwasdamagedbyavisitor.Shetriedto

playjazzonit!Shestruckthekeystoohardandtwoofthestringswerebroken.Myfatherwasshocked.Nowwearenotallowedtotouchit.Itisbeingrepairedbyafriendofmyfather's.发生一件古乐器产于德国被存放在客厅属于保持很久多年前尽力做在古钢琴上弹奏爵士乐两根琴弦被允许做我爸爸的一个朋友happentoanoldmusicalinstrumentbemadeinGermanybekeptinthelivingroombelongtoforalongtimemanyyearsagotrytodosth.playjazzontheclavichordtwoofthestringsbeallowedtodosth.afriendofmyfather’s课文精讲031、Wehaveanoldmusicalinstrument.我家有件古乐器。instrument常用的意思是“器械”、“器具”，尤指医疗、机器等方面的。但它可以用来泛指各种乐器。have充当“拥有”没有被动语态musicalinstrument乐器musical乐器的2、Itiscalledaclavichord.被称作古钢琴。

call在这里的意思是“把……称为”、“称呼”，既可用于主动语态，也可用于被动语态：Whatdoyoucallthis?你们把这称为什么？TheycallhimbigTom.他们叫他“大个子汤姆”。Mr.Johnsonisaverystrongman.HeisoftencalledtheRockJohnson.约翰逊先生是一个非常强壮的人。他通常被称为巨石强森。3.ItwasmadeinGermany(德国)in1681.①bemadein＋地点,某地制造。→ThebagismadeinJapan.这个包日本制造。②bemadeof用某材料做成，看得出原材料。→Thetableismadeofwood.这张桌子是木头做的。③bemadefrom用某材料做成，看不出原材料。→Paperismadefromwood.纸是用木头做成的。④bemadeby＋人，表示由某人制作的。（by引出动作的执行者）→Thedeskwasmadebymyfather.这张桌子是我父亲做的。1.Stampismade

paper.2.Tablesaremade

wood.3.Thiskindofpaperismade

_rags(破布).4.Papercanbemadeout

bamboo(竹子).5.Beerismade

Barley(小麦).6.Thiskindofradioismade

Japan.7.Thisbeautifulcardismade

Tom.

ofoffromfromfrominby根据句子意思,用of,from,in,by填空1.Isyourwatchmade_____gold?.

2.Thecarismade_____Germany..

3.Glassismade_____sandandlime.

4.Theplanemodelwasmade_____mybrother.

5.Thechinawasmade_____China.

6.Thechairismade_____wood.ofinfrombyinof4、Ourclavichordiskeptinthelivingroom.我们的这架古钢琴存放在起居室里。5、Ithasbelongedtoourfamilyforalongtime.①belongto

属于Thatpencilcasedoesn’tbelongtome.It’sJason’s.那个铅笔袋不属于我。它是杰森的。②当时间状语表示‘谓语动词’持续一段时间时，要用for来引出，比如fortwodays两天【短语】alongtime很长一段时间Wehavestayedhereforalongtime.我们已经在这里待了很长时间了。台湾属于中国。这辆车属于我已经五年了。6、Theinstrumentwasboughtbymy

grandfathermanyyearsage.

是我祖父在很多年以前买的。主动语态：三年前，我父亲给我买了一辆车。最近我写了一本书。

7、Recentlyitwasdamagedbyavisitor.可它最近被一个客人弄坏了。recently(最近)可以用于过去时,也可以用于现在完成时。①表示过去一个时间点时,recently用于过去时。IwenttoBeijingrecently.我最近去过北京。(表示最近的过去某个时间去过北京)②表示最近以来的一段时间，用现在完成时。IhavebeeninHangzhourecently.最近我一直在杭州。Thecarwasbadlydamagedintheaccident.mywatchisoutoforder我的表不走了（状态）Mywatchwasdamaged

（强调动作）主动语态...

Recentlyitwasdamagedbyavisitor.damage

在哪里出现过，和什么词一起区别的？①spoil:损坏，使索然无味(指精神上的)Postcardsalwaysspoilmyholidays.②break:损坏，打破，常以形容词broken(破损的;伤残的;中断的;中止的;破裂的)形式呈现→Thevaseisbroken.这个花瓶破了。③damage损坏，毁坏(程度中等,名动一体)→Theaccidentdamagedtheleftfrontwheelofmycar.④destroy:破坏，摧毁(程度深)→Thewardestroyedthewholetown.

所有的车窗都破了。strike敲，打击striketheclock敲钟beat强调连续或反复地“打”，心脏跳动Myheartbeatsfast.

hit重重一击或用力敲打Hehitherhardontheface.knock

knockat/knockover/knockoffbreak-broke-broken9.Shestruckthekeystoohardandtwoofthestringswerebroken.

她在击琴键时用力过猛，损坏了两根琴弦。11.Nowwearenotallowedtotouchit.

不许我们再动它。【短语】allowsb.todosth.允许某人做某事sb.beallowedtodosth.某人被允许做某事Theteacherallowedustohaveourlunchintheclassroom.老师允许我们在教室里吃午饭。Wearenotallowedtotouchit.我们不被允许碰它。touch:触摸，感动/触动Hetouchedmeonthehead.他摸了我的头。Shetouchedmeintheface.她摸了我的脸。Thestorytouchedmyheart.这个故事触动了我的心。Themovietouchedme.这部电影感动了我。getintouchwithsb.与某人保持联系Don'tforgettogetintouchwithyoursister.

她的故事感动了我的父亲。我的奶奶摸了摸我的头。她看上去非常慈祥。

12.Itisbeingrepairedbyafriendofmyfather's.

父亲的一个朋友正在修理这件乐器。

Isbeingrepaired是现在进行时的被动语态，表示正在被修理。12.Itisbeingrepairedbyafriendofmyfather's.afriendofmyfather's此短语中"-s"结构的所有格用于“of”结构之后，构成了双重所有格。1)双重所有格用来表示的所有关系是人，不是物。afriendofmyfather‘s=oneofmyfather'sfriends.（表示父亲很多朋友中的一个）SomepicturesofJohn‘s=someofJohn'spictures.

(约翰的许多照片中的一部分）adollofhers=oneofherdolls.(她的许多布娃娃中的一个）2)双重所有格还常用this,that,these和those修饰of短语前面的名词，表示爱，恨，褒，贬等情感。Thissonofmine我这个儿子ThatdogofRobert's罗伯特的那条狗Thosedirtyhandsofyours你那肮脏的手知识03被动语态被动语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。Heopenedthedoor.（主动语态）他打开了这扇门。被动语态表示主语是动作的承受者。Thedoorwasopenedbyhim.(被动语态)这扇门被他打开了被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用"被"、"受"、"给"等被动词来表示被动意义。定义何时be+过去分词被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。句子中如果需要说出动作的执行者，用by来引出。结构be+过去分词被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。时态时态被动语态例句一般现在时am/is/are+doneItiscalledanapple.一般过去时was/were+doneThisbikewasboughtlastmonth.现在进行时am/is/are+beingdoneItisbeingrepairedthesedays.过去进行时was/were+beingdoneHewasbeingpunishedwhenIcamein.现在完成时have/has+beendoneTheworkhasbeenfinished.过去完成时had+beendoneTheworkhadbeenfinishedbytheendofyesterday.一般将来时will/shall+bedoneTheworkwillbefinishedtomorrow.过去将来时would/should+bedoneHesaidthattheworkwouldbefinishednextweek.Myroomiscleaned(byme)everyday.房间每天被（我）打扫。1.一般现在时：

Icleanmyroomeveryday.

我每天打扫房间。主语+am/is/are+过去分词PeopleinAustraliaspeakEnglish.Englishisspoken﹙bypeople﹚inAustralia.Practice:

Shewashedherclothesyesterday.她昨天洗了她的衣服。2.一般过去时：主语+was/were+过去分词Herclotheswerewashed(byher)yesterday.她的衣服昨天被(她)洗了。Mr.Henryheardastrangenoiselastnight.Astrangenoisewasheardlastnight(byMr.Henry).Practice:3.情态动词的被动语态：Youcanpasstheexamifyoustudyhard.如果你努力学习，你就能通过考试。Theexamcanbepassed(byyou)ifyoustudyhard.如果你努力学习，考试就能被（你）通过。主语+情态动词+be+过去分词Peoplemaycatchfishintheriver.Fishmaybecaughtintheriver(bypeople).Practice:4.一般将来时：主语+willbe+过去分词Wewillhaveapartytomorrow.我们明天将举行一个聚会。Apartywillbehadtomorrow(byus).一个聚会明天将被（我们）举行。Mymotherwillmeetmeattheschoolgateafterclass.Iwillbemetattheschoolgateafterclass(bymymother).Practice:5.过去将来时：Wewouldhaveapartytomorrow.我们明天将举行一个聚会。Apartywouldbehadtomorrow(byus).一个聚会明天将被（我们）举行。主语+would/shouldbe+过去分词Myfatherwouldmeetmeattheschoolgateafterclass.Iwouldbemetattheschoolgateafterclass(bymyfather).Practice:Theyarebuildingtheplaygroundnow.

他们正在建操场。主语+am/is/are+being+过去分词

6.现在进行时:Theplaygroundisbeingbuiltnow(bythem).操场正被(他们)修建。Thestudentsareplantingmanytrees.ManyTreesarebeingplanted(bythestudents).Practice:Iwasdoingmyhomeworkinthereadingroom.我正在做作业.主语+was/were+being+过去分词

6.过去进行时:Myhomeworkwasbeingdone(byme)inthereading.Thestudentswereplantingmanytrees.ManyTreeswerebeingplanted(bythestudents).Practice:7.现在完成时：主语+have/has

been+过去分词Hehaseverreadthebookthreetimes.

他曾读过这本书三遍。Thebookhaseverbeenreadthreetimes(byhim).

这本书曾被（他）读过三遍。Theyhavekeptthepicturesfor2weeks.Thepictureshavebeenkeptfor2weeks(bythem).Practice:8.过去完成时：主语+had

been+过去分词Ihadreadthisbooktwice.

我已经看过这本书两次了.Thisbookhadbeenread(byme)twice.语法03被动语态的重点bemadebemadein表示产地或时间---ItwasmadeinGermany.bemadeof表示用某种材料制成（通常指制造后不改变该材料原来的性质或形状）---Theteapotismadeofsilver.bemadefrom表示用数种材料制成，或者是制造后改变了材料原来的性质或形状---Papercanbemadefromwood.bemadeby表示由谁制造---Thiscakewasmadebymysister.bemadeinto被制成……---Thegoldismadeintoaring.Itiscalled

apan(平底锅）.Itismadeof

metal（金属）.Itiscalled

acup.Itismadeofchina(陶瓷）.madeinChinaWhereistheclockmade?ItismadeinChina.(bemadein

someplace)It’smadein...TheUSAJapanGermanyChinaTaizhouFranceLightrail

Metal（金属）

CarryingpassengersChongqingWhat’sthiscalledinEnglish?What’sitmadeof?What’situsedfor?Whereisitmade?bottlesglassFillingwithChongqing语法03双重所有格(1)’s所有格’s/s’1.有生命的物体

Tom’s;TomandJack’共有Tom’sandJack’s非共有2.时间：today’snewspaper3.距离：fiveminutes’walk4.城镇，国家：thecountry’splan名词的所有格Tom的书今天的家庭作业Tom和Mary的母亲Tom的母亲和Mary的母亲学生们的书Tom’sbookToday’shomeworkTomandMary’smotherTom’sandMary’smothersStudents’books词尾加s：只用于表示具有生命的名词或表示度量的名词.of所有格名词+of+名词,无生命的物体

书的颜色教室的门Lesson10的新单词ThecolourofthebookThedooroftheclassroomThenewwordsoflesson10of与名词属格构成双重属格，它主要用于两种情况：一．它所修饰的名词之前，要有表示数量的限定词，如：a,three,some,many,no,any,afew等，以便表达整体中的一部分，如：Heisafriendofmyfather’s.HaveyoueverreadanystoriesofWilliamTom’s?WehavealreadylearnedafewsongsofJustinBiber’s.二．它所修饰的名词之前，如果有指示代词this,that,these,those修饰，那么这一结构可以表达爱憎和褒贬等情感，如：LookatthiscleverchildofMary’s.WehaveenjoyedthesedeliciousapplesofKate’s.我父亲的一个朋友我的三个老师Tom的一本书4.她的那些书Afriendofmyfather’sThreeteachersofmineAbookofTom’sThosebooksofhers一．它所修饰的名词之前，要有表示数量的限定词.二．它所修饰的名词之前，如果有指示代词this,that,these,those修饰.区别如下两句1).Thisisapictureofmygrandfather2).Thisisapictureofmygrandfather's两句的具体区别第一句是我爷爷的照片，照片上的人是我爷爷第二句只是属于我爷爷的一张照片，照片上的人不一定是我的爷爷双重所有格是为了解决物主代词和某些代词或冠词不能连用的情况而出现的（比如你不能说把“我的一本书”说成是“myabook”,只能是“abookofmine”）。1.Thewomandressedinblueis____mother.A.Mary’sandJames’sB.MaryandJames C.MaryandJames’sD.Mary’andJames’2.Theytrytofindwhatthedifferencesbetween____cars. A.Tom’sandEd’sB.TomandEd’sC.Tom’sandEds’D.TomandEds3.Afriend____cametoseemeyesterday.A.ofme B.ofmineC.forme D.ofamine4.Theseare________.

A.newspaperoftoday B.today'snewspaper

C.today'snewspapers' D.todaynewspaper's5.________hastravelledtoBeijing.

A.Afriendofher B.Afriendofhers

C.Aherfriend D.Her'sonefriend1.TodayisSeptember10th.It's________Day.

A.Teacher B.Teacher's

C.Teachers' D.Teacher'2.It'sJune1st,it's________Day.

A.Childrens B.Children's

C.Childrens' D.Childrens's3.Thisyear,________isonMay9th.

A.Mymother'sbirthday

B.Mymothers'birthday

C.Mymothersbirthday

D.Mymothers'sbrithday4.LinTaoisill,sohehastogotothe________.

A.doctor B.doctor's

C.doctors' D.doctor'1.Thisis________.

A.MikeandJim'sbike B.Mike'sandJimbike

C.Mike'sandJim'sbike D.MikeandJimbike3.BillyandIaregoodfriends,Ihave________.Lookatthisone,heissolovely!

A.somepicturesofBilly'

B.somepicturesofBilly's

C.someBilly'spictures

D.somepicturesofBilly

18.Thisis________,andIborrowedittwodaysago.

A.apictureofMr.Cox

B.apictureofMr.Cox's