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文档简介
《他们那时候多有趣啊》六年级下册第5单元第17课作者简介艾萨克・阿西莫夫(1920-1992)，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之ー。
科学和幻想的集合17.他们那时候多有趣啊“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？“他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人，“那时候”是我们生活的现代。
不屑鄙夷屏幕憎恶皱皱巴巴全神贯注xièbǐyízēnɡwù恶è丑恶wùě可恶恶心恶è丑恶wùě可恶恶心一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？通过一本“真正的书”。和它相对的是什么样的书？玛琪用的书和它有何不同？
用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同，再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？
默读课文，想想在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同，完成下面表格现在未来
现在未来书本形态电子书纸质书学习地点授课教师教学方式学习感受专门的教室家里真人机器人
学同样的课程；一起上课；互相帮助；互相讨论问题
单独学习；人机对话；根据个人情况调整学习内容和学习进度；没完没了的测试。开心、有趣讨厌、令人憎恶文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的？未来的书——电子书机器老师——网络教学一对一教学——因材施教的教育理念……科学性——基于现实预言性——大胆想象细读课文，找出关于玛琪和托米的动作、心理和语言描写的句子，说说他们分别具有怎样的性格特点。
托米：很有主见，知识面广阔，看待问题理性全面。
玛琪：天真可爱，富有好奇心，知识面不如托米广阔。这篇课文与你以前读过的科幻小说有什么不同？常见的科幻小说往往是立足于现实，想象未来。本文却反其道而行之，立足于未来，反观现实，将我们非常熟悉的纸质书、学校教育，作为文中孩子想象和听说的对象，却将实际上是创作、想象出来的“电子书”“机器老
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