广西贵港市2024年中考生物对点突破模拟试卷含解析

广西贵港市2024年中考生物对点突破模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、创新思维推动现代生物技术的发展，以下应用转基因技术的是（）

A.生物反应器

B.薄壳建筑

C.骨髓移植

D.试管婴儿

2、下列有关生物体生理活动的叙述顺序判断正确的是（）

A.人体肺循环的路线是：右心室一肺动脉一肺部毛细血管网一肺静脉-左心房

B.松树体内水分输送的方向是：叶T茎T根

C.人的生殖发育顺序是：受精卵一胎儿一胚胎一新生儿

D.某生态系统中能量流动的方向是：狼T野兔T草

3、学习了生命的起源和生物的进化后，某同学进行如下梳理归纳，你不认同的是

A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

B.原始生命诞生于原始海洋

C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化

D.郑氏孔子鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类

4、下列生物中，属于生产者的是

A.螃蟹B.真菌C.鱼D.水藻

5、下列属于共生现象的是（）

A.根瘤菌与豆科植物形成根瘤B.用乳酸菌制泡菜

C.大肠杆菌生活在人的大肠内D.海葵与寄生蟹

6、下列说法错误的是（）

A.动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子

B.狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭

C.动物将无机物转化成有机物，促进了生态系统中的物质循环

D.某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害

7、我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（）

A.组织培养B.转基因技术C.发酵技术D.克隆技术

8、下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）

序号食品名称保存方法基本原理

A果脯糖渍法降低水果的呼吸作用

B新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖

C肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物

D木耳干燥处理除去水分，抑制微生物的繁殖

A.AB.BC.CD.D

9、下列做法中不属于对生物资源合理开发利用的是（）（.

A.严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源

B.不允许食用人工养殖的珍稀生物

C.为开发利用好一个池塘，严禁捕捞鱼

D.为提高产量和质量，对人工繁殖的生物资源品种进行改良

10、对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是

A.身体流线型——减小飞行阻力B.体内有许多气囊—减轻体重

C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固D.胸肌发达——提供充足动力

11、某同学的暑假作息安排中，不符合健康要求的是（）

A.9：00-11：00写暑假作业

B.14：00-15：00阅读课外书籍

C.17：00-18：00和同学打篮球

D.20：00-24：00用手机和同学聊天

12、人的心脏属于（）

A.器官B.组织C.细胞D.系统

13、农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成烧苗的现象，产生这种现象的原因是（）

A.根部受到损伤B.温度过高损坏植物

C.土壤溶液浓度大D.水分运输不通畅

14、下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是

A.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

B.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为

C.一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象

D.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系

15、在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

16、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（）

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性

B.家蚕、蜜蜂、蝗虫都要经历卵一幼虫一蛹一成虫四个时期

C.鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄

D.两栖动物的发育过程经历了四个阶段，这样的发育方式属于完全变态发育

17、如图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是

A.感受器在被试者的视网膜中

B.需测量多次并求平均值

C.反射的神经中枢位于小脑

D.效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉

18、控制生物性状的最小单位叫（）

A.染色体B.DNAC.细胞核D.基因

19、在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列将关这个动作的分析正确的是

A.推门动作很简单，无需神经系统的协调

B.推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C.完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用

D.完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

20、黄瓜以其色泽翠绿，肉质鲜嫩，清脆爽□而深受人们的喜爱.下列叙述错误的是（）

A.黄瓜的花为单生花

B.结不出果实的黄瓜花都是雄花

C.黄瓜的植株为雌雄同株植物

D.黄瓜花的传粉需要依靠昆虫等动物的帮助才可能完成

21、果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G,g

表示。表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

实验组别二三

亲代的性状表现长翅X残翅长翅X长翅长翅X长翅

子代性状长翅5210176

表现及数

口残翅49025

目

（1）根据如表第组数据推断，果蝇翅型的显性性状为

（2）第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组

成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：①（写现象及结论），②（写

现象及结论）。

（3）在一个风大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于变异；从能否传

给后代的角度分析，果蝇的残翅属于_____变异；可见，生物通过和自然选择，不断进化。

22、请阅读下面科普文章

流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，传染性强、传播速度快。流感病毒的遗传物质结构简

单，较易发生变异，导致后代的“外貌”发生改变。流感病毒的“易容术”常常使今年研制的疫苗到明年就没有效果了。

科研人员希望研发一种通用疫苗，应对多种变异的流感病毒。

研究发现，流感病毒表面有两种重要蛋白（如右图所示），分别是血凝素（HA蛋白）和神经氨酸酶（NA蛋白），其中

HA蛋白是被人体的免疫系统识别，引发强烈免疫反应的关键蛋白。HA蛋白由“冠盖”和“茎秆”组成，外形像蘑菇。冠

盖部分能引发强烈的免疫反应，且频繁发生变异；茎秆部分相对保守并被冠盖遮掩，仅能引起微弱的免疫反应。科研

人员想到研发一种不带有冠盖、仅保留茎秆的疫苗，这样既可以使疫苗有效，也能使疫苗对多种流感病毒有效。

这一思路虽然前途光明，但茎秆隐藏于冠盖下，往往不容易被免疫系统识别，并且冠盖与茎秆之间的关系近似于唇亡

齿寒，如果去掉冠盖的话，剩下的茎秆会变得非常不稳定，甚至散架，从而无法引起人体的免疫反应，也就奢谈制备

通用疫苗的愿望了。

经过反复研究，研究人员最终巧妙地将H1N1流感病毒HA蛋白的茎秆和铁蛋白结合在一起，制造出一种新的纳米颗

粒(即通用疫苗)。这种纳米颗粒，很好地解决了茎秆被冠盖遮蔽的问题。

接下来的动物实验发现，接种了纳米颗粒的一组小鼠，对H1N1流感病毒有免疫力，且体内抗流感病毒抗体水平是传

统疫苗的34倍。科研人员将该纳米颗粒接种到另一组小鼠体内后，再给它们注射致死剂量的H5N1禽流感病毒，结果

所有小鼠都存活了下来。这表明用H1N1病毒制备的纳米颗粒能让小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

通用疫苗的研发虽然取得了令人兴奋的进展，但从动物实验到人类临床应用还要进行人体内的安全性和有效性测试等

工作，这还需要数年时间才能使通用疫苗造福人类。

结合文章内容回答下列问题。

(1)据文中介绍，流感病毒进入人体后，易引发强烈免疫反应的是病毒结构中的o

(2)流感病毒“外貌”多变，产生这种变异的根本原因是病毒的容易发生改变。

(3)接种疫苗的小鼠，体内能产生相应的抗体，这属于________免疫。

(4)用小鼠进行的动物实验，不仅证明了新研制疫苗的有效性，还初步检验了该疫苗的通用性，得出这两个结论的证

据是、O

(5)人在感染流感病毒后，可能会出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状，应主动戴口罩，以减少(选填“传

染源”或“病原体”)的散播。

参考答案

1,A

【解析】

“生物反应器”即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，给生物体内转入某种基因，使这些动物的乳房可以产生和

分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染。可见其中最

重要的技术是转基因技术。A符合题意。

薄壳建筑利于的是仿生技术，模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑。B不符合题意。

骨髓对于维持机体的生命和免疫力非常重要，骨髓移植可以取代患者的骨髓造血，使患者恢复造血和免疫功能，通过

这种途径，可以达到根治再生障碍性贫血的目的，从而使患者的血细胞不断地得到补充。可见不要用到转基因技术。

C不符合题意。

试管婴儿又称体外受精一胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，将精子、卵子一起放入试管，使卵子受

精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，其原理是有性生殖。可见没有用转基因技

术。D不符合题意。

2、A

【解析】

植物体内水分运输的方向是土壤中的水分一根毛细胞一根的导管-茎的导管一叶的导管一叶。血液循环包括体循环和

肺循环，肺循环的途径：右心室一肺动脉T肺部毛细血管T肺静脉—左心房。人的生殖发育顺序是受精卵一胚胎T胎

儿。生态系统中的物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行传递的，食物链的起点是生产者，箭头指向消费者。

【详解】

肺循环的途径：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉—左心房，故A符合题意；植物体内水分运输的方向是土壤

中的水分一根毛细胞一根的导管一茎的导管T叶的导管一叶，故B不符合题意；人的生殖发育顺序是受精卵-胚胎一

胎儿，故C不符合题意；生态系统中的能量流动是沿食物链从生产者向消费者流动，即某生态系统中能量流动的方向

应该是草一野兔一狼，故D不符合题意。故选A。

【点睛】

本题考查血液循环的途径，植物体内水分的运输途径，人体的生殖发育过程和生态系统中的能量流动。

3、D

【解析】

1达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多

样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。2化石是生物的遗体、

遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变

化而逐渐形成的。

【详解】

A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确。B、地球从形成到现在大约有

46亿年的历史.早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球

的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气.水是原始大气

的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能

直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起

的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的

慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相

互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界

膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，B正确。C、自然界中

各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取

食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗

争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生

存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，C正确。

D、科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，现代鸟类是由古代的

爬行动物进化来的。最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石，D错误。故选D。

【点睛】

解答此题的关键是知道生物进化的证据-化石。

4、D

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植

物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】

螃蟹属于消费者，A不符合题意；

细菌、真菌都主要靠分解动植物残体的有机物生活，属于分解者，B不符合题意；

鱼属于动物，因此是消费者，C不符合题意；

水藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，D符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成合各部分的作用。

5、A

【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，共生是指有些生物与其它生

物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生，

根瘤菌与豆科植物形成根瘤，草食动物与其肠道内的细菌等均存在互惠互利、不能分开的关系，因此属于共生关系，

用乳酸菌制泡菜属于发酵；大肠杆菌生活在人的大肠内属于寄生；海葵与寄生蟹属于合作。故选A。

点睛：注意区别共生，寄生和合作的区别。

6、C

【解析】

试题分析：动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食（狐、狼等食肉兽以其它动物为食），通过消化和吸收，将摄取的有机物变

成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可

以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产

者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，有助于维持生态平衡，B正确；

动物将有机物转化成无机物，促进了生态系统中的物质循环，C错误；

某些昆虫主要以农作物的叶为食，虽然个体小，但数量过多会形成虫灾，对农业造成危害，如蝗灾，D正确。

考点：动物在自然界中的作用。

7、B

【解析】

基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就

有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。

【详解】

我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。胖鲤鱼的培育主要应用

了转基因技术，B正确。

【点睛】

掌握转基因技术的原理是解题的关键。

8、A

【解析】

食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，

传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐

剂、溶菌酶等。

【详解】

果脯是利用高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，抑制微生物的生长繁殖，来延长的保质期的，因此属于糖渍法,

基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，A错误。新鲜鸡蛋利用低温来抑制微生物的

生长繁殖，从而延长保质期的，因此属于低温冷藏，基本原理是低温抑制微生物的繁殖，B正确。肉类罐头是利用封

盖前高温灭菌，罐内无细菌，封盖后密封很严，微生物不能进入，来延长肉类罐头的保质期，因此属于罐藏法，基本

原理是高温杀死并隔离微生物，C正确。木耳是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制微生物的生长繁殖

来延长保质期的，因此属于干燥处理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是知道食品保存的方法及原理。

9、C

【解析】

我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题。

【详解】

严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源有利于保护野生动物，A不符合题意；

不允许食用人工养殖的珍稀生物可以保护珍稀动物，B不符合题意；

为开发利用好一个池糖，应该合理的利用鱼塘中的鱼，C符合题意；

为提高产量和质量，对人工繁殖的生物资源品种进行改良，有利于保护生物资源，D不符合题意。

【点睛】

做这题要求基础知识掌握的牢固，只有基础扎实，才能灵活的解答不同的问题。

10、B

【解析】

鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入。

【详解】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，

可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠

很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

11,D

【解析】

传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社

会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健

康的范畴。20：00-24：00用手机和同学聊天，会影响休息，不属于健康要求。故选D。

生活方式对健康的影响。

【名师点睛】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。

12、A

【解析】

试题分析：心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说

明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组

织构成的一个器官。

考点：本题考查的是器官的概念。

点评：此题为基础题，只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析心脏的结构，就能正确选择。

13、C

【解析】

此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蕉的原因。解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变

化方面来切入。

【详解】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度

时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蕉。

故选C。

【点睛】

植物细胞的吸水、失水。

14、C

【解析】

试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异。

考点：生物的遗传和变异现象。

15、B

【解析】

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，

是上下左右都相反。

【详解】

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小

纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。“p”旋转180度后得到的是“d”。所以在显微镜

下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是d。故选B

【点睛】

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。

16、C

【解析】

试题分析：有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体.无性生殖是指不经过两性生殖细

胞结合，由母体直接发育成新个体.嫁接、杆插、压条都是植物无性生殖.

解：A、嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖

细胞的结合，属于有性生殖，A错误.

B、家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵--

幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B错误.

C、胚盘内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的.是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟.C正确；

D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体既能生活在水

中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D错误.

故选C.

考点：鸟的生殖和发育过程.

17、C

【解析】

测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射。反射的神经中枢不是位于小脑。

【详解】

A.测定反应速度时，需要被测试者的眼睛看着尺子下落，视觉形成的感受器在视网膜，视觉形成部位在大脑皮层视觉

中枢，故A正确；

B.进行测试时，需要进行多次测量，最后求平均值作测试者的反应速度，可以减小实验误差，B正确；

C、测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，反射的神经中枢位于大脑皮层视觉中枢，而不是位于小脑，C

错误；

D、在测试中，测试者看见尺子下落后，迅速用手指捏住尺子，因此，在这个反射狐中，效应器就是被测试者的传出

神经末梢与手指肌肉。D正确。

故选C。

【点睛】

根据测定反应速度的实验进行解答，注意与反射的内容进行结合。

18、D

【解析】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像

一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因

是控制生物性状的最小单位。

19、D

【解析】

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

【详解】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错

误。推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，B错误。完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，

关节起支点作用，C错误。完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，D正确。

【点睛】

骨骼肌在运动中的协作关系，骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

20、B

【解析】

试题分析：一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，单性花中只有雌蕊的

花叫雌花，只有雄蕊的花的雄花.在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，雄花不能结果俗称谎花，黄

瓜属于雌雄同株、异花传粉的植物，结不出果实的黄瓜花不一定都是雄花，有可能是雌花，雌花如果没有经过传粉、

受精也不会结出果实。

考点：花的结构；传粉和受精。

21、三长翅三分之二后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则亲本长翅雄果蝇的基因组成是Gg后代全是长翅

果蝇，则亲本长翅雄果蝇的基因组成是GG有利可遗传遗传变异

【解析】

(1)生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表

现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因

组成是杂合体。

(3)在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，

哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆

虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，经常

刮大风的海岛上无翅或残翅的昆虫就特别多。

【详解】

(1)表格中第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据如表第三组数

据推断，果蝇翅型的显性性状为长翅。

(2)“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示”，则长翅的基因型是GG或Gg,

残翅的基因型是gg。第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅（gg）的基因一定是g,因此亲代长翅果蝇的

基因型是Gg,遗传图解如图1：

制弋

生姨细胞

性状

从图1中看出，子代长翅果蝇中杂合的个体（Gg）所占得比例为2/3；

“现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残