2024年江苏省常州中考模拟历史试题

九年级教学情况调研测试2024.4

历史试题

说明：L考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。

2.请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。

一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5

分，共21分。

1.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具，如古埃及的象形文字、古代两河流域的楔

形文字、中国的甲骨文。这些文字反映了世界文明具有

A.扩展性B.开放性C.交互性D.多样性

2.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内

湖”。据此判断，“大秦”的版图是

A--八八2--..I.,B

3.中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。主要体现在

A.大学的兴起B.封君封臣制度形成.

C.庄园的流行D.资本主义制度确立

4.从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都

有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是

A.大和统一B.大化改新C.倒幕运动D.明治维新

5.从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映时代特征的新词。15T7世纪，出现的

新词有：potato（马铃薯）、banana（香蕉）、maize（玉米）。推动这些新词进入英语的历史事件是

A.文艺复兴运动B.新航路的开辟

C.工业革命兴起D.经济的全球化

6.下列有关时代特征排序正确的是

A.蒸汽时代一一电气时代一一信息时代B.电气时代一一蒸汽时代一一信息时代

C.信息时代一一蒸汽时代一一电气时代D.蒸汽时代一一信息时代一一电气时代

7.《新编剑桥世界近代史》指出：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争一一生存斗争和阶级斗争。”

这两个学说的代表人物分别是

A.牛顿、达尔文B.但丁、莎士比亚

C.达尔文、马克思D.达•芬奇、马克思

8.俄国革命时期有两幅海报，第一幅海报名为《这是士兵曾经保卫的人》，展现了一名维护资产阶级的

士兵；第二幅海报名为《这是他今天所捍卫的人》,海报中的横幅文字为“土地自由”“民主与共和

国”等。这一变化反映了

A.沙皇专制统治极其腐败B.俄国革命的目标不明确

C.俄国革命基础逐渐壮大D.俄国革命发展的阶段性

9.“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴

力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指

A.拉美独立运动B.印度民族大起义C.非暴力不合作D.不结盟运动

10.罗斯福新政期间，成立农业调查局，以控制小麦、棉花、玉米、水稻、烟草、猪等农副产品的生产。

可见，新政

A.扩大生产规模以改善民众生活B.加强国家干预以调节经济发展

C.通过福利制度以缓和社会矛盾D.兴办公共工程以增加就业机会

11.中、英、苏、美等国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识的产生是源于

A.德国闪电战突袭波兰B.日本偷袭美国珍珠港

C.《联合国家宣言》签署D.《波茨坦公告》的发表

12.第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美苏两国由战时的盟友转变为战

后的对手，进行了长达40多年的对抗。该对抗开始的标志是

A.杜鲁门主义的出台B.罗斯福新政的实施

C.马歇尔计划的提出D.德国柏林墙的修建

13.1991年底苏联解体，在社会主义经济建设方面给我们留下的最重要的启示是

A.建立健全计划经济体制B.优先发展重工业和国防工业

e.以自由主义思想为指导D.依据本国国情制定经济政策

14.联合国的建立，“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸。”这说明联合国的职责是

A.打击恐怖主义B.维持冷战局面C.维护世界和平D.解决人口问题

二、材料解析题：本大题共3小题，第15题9分，第16题10分，第17题10分，共29分。

15.（9分）阅读下列材料：

材料一罗马法的发展最早可追溯到公元前450年左右，但对罗马法真正全面、系统的总结，是在公

元6世纪中期。罗马法可以说是古代罗马人对世界文明最大、最持久的贡献，拿破仑的“民法典”就是

以罗马法为蓝本编纂而成的。一一摘编自王斯德《大学世界史》

材料二建国之父们所要解决的中心问题，是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的

问题。这个问题又包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中

央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。

——何顺果：《美国文明三部曲》

材料三《拿破仑法典》是拿破仑治国方略的重要措施，它确认了资产阶级财产所有制的原则和自由、

平等的原则，肯定了新的土地关系，维护并保障了自由买卖、等价交换和新的雇佣关系，对婚姻、家庭

和财产继承等也作了具体规定。它是近代资产阶级革命以来制定的第一部民法典，对欧美各国民法典的

制定都产生了重要的影响。一一摘编自王斯德《世界通史》

请回答：

（1）材料一中“对罗马法真正全面、系统的总结”指的是哪一部法律？根据材料一，概括罗马法的

影响。（3分）

（2）据材料二并结合所学，指出美国为解决这些问题所颁布的法律是什么？解决第二、第三层问题

的具体措施是什么？（3分）

（3）据材料三并结合所学，分析《拿破仑法典》对欧美各国民法典制定产生重要影响的原因。

（2分）

（4）综合上述材料，从西方各国民主法治建设中，你能获得什么启示？（1分）

16.（10分）阅读下列材料：

材料一大约从1500年起，西方靠殖民掠夺奠定了其“起手优势”，又靠对劳动者的剥削压榨进行

原始积累，并且通过不平等贸易强化了其在“世界体系”中的支配地位，这是西方现代化的“共性”。

正如英国评论家卡洛斯・马丁内斯指出的，“西方的现代化是帝国主义（资本主义）的现代化”。一一摘

编自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化"迷思》

材料二日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的。明治新政府从行政管理体制改革、教育

与人才培养、基础设施和军事力量建设等方面对传统的国家形态及其治理机制进行重构并进一步完善，

在推动日本经济、技术与军事力量发展的同时推进本国的现代化。

——摘编自保建云《论明治维新对日本治理现代化的影响及启示》

材料三就斯大林模式本质而言，它是在俄国近代社会转型过程中，为回应西方文明为基础的西方现

代化挑战，而以动员型经济为基础，以工业化为核心的现代化模式。不可否认，这是落后国家赶超西方

发达国家的一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式。

—陈怡：《斯大林模式与执政党的现代化》

请回答：

（1）材料一中，作者认为西方现代化的实现路径有哪些？（2分）

（2）据材料二并结合所学，概括明治维新的背景，并写出日本从“行政管理体制改革”、“教育与

人才培养”方面推进现代化的具体措施。（4分）

（3）据材料三并结合所学，指出“动员型经济”的特点，并对苏联的现代化模式作出全面评价。（3

分）

（4）综合上述材料，归纳影响国家现代化发展的因素。（1分）

17.（10分）阅读下列材料：

材料一19世纪的国际格局是欧洲列强统治世界。第一次世界大战结束后，从表面上看来，帝国主

义列强仍然统治着世界，战胜国设计并建立的体系似乎维持很长一段时间。但是，战后兴起了两股巨大

的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。

—吴于廛、齐世荣《世界史•现代史编》

材料二第二次世界大战在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极

点，现代社会正处在风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争转变成“人民的

战争”，人民战胜了强权。正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。

——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》

材料三二战结束后的五十年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领

域.他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生

变化。一一摘编自姜宪明、何苗《国际关系与大国战略》

材料四当前，世界多极化加速发展，国际关系分化组合更趋复杂，国际格局面临深刻调整，力量对

比向更加均衡方向发展。面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国不断对外释放扩大开放的明确信

号，坚定地站在历史前进的正确一边。一一摘编自《中国共产党简史》

请回答：

(1)材料一中战胜国设计并建立的体系是什么？结合所学知识，指出战后兴起的两股巨大政治力量

分别是什么？(3分)

(2)材料二中“危机”指的是什么历史事件？据材料二并结合所学，分析为什么作者认为“这次大

战和上一次不同”？(3分)

(3)材料三中侧重政治军事领域的联盟是什么组织？结合所学知识，分析两个联盟的主次关系发生

变化的时代背景是什么？(2分)

(4)据材料四并结合所学，谈谈中国如何“坚定站在历史前进的正确一边”？(2分)

九年级教学情况调研测试历史试题参考答案

2024.4

一、单项选择题（每小题L5分，共21分）

题号1234567891011121314

答案DBABBACDCBCADC

二、材料解析题（共29分）

15.（9分）

⑴《罗马民法大全》（1分）

影响：促进世界文明发展，奠定了欧洲民法的基础（2分）

⑵1787年美国宪法（1分）

措施：建立联邦制共和国，联邦政府与地方政府分享权力；（1分）

通过分权制衡原则，行政、立法、司法三权分立。（1分）

⑶法典确认了资产阶级财产所有制的原则和自由平等的原则；法典内容丰富，涉及社会方方面面;

法典维护资产阶级的利益。（任意两点得2分）

（4）民主法治建设有利于社会发展、文明进步；民主法治建设是在继承中发展的；

民主法制建设要符合本国国情。（任意一点得1分）

16.（10分）

⑴殖民掠夺、原始积累、不平等贸易（任意两点，2分）

⑵背景：社会矛盾激化，民族危机加剧，幕府统治被推翻