音乐师范实习心得体会

音乐师范实习心得体会通过实习，我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读。另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态都是有讲究的，这里给大家共享一些关于音乐师范实习心得体会，盼望对大家有所协助。

音乐师范实习心得体会1

____年，我到__中学停顿了为期__天的实习任务，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的时机。让我在实际中失掉熬炼，在实际中学会成长。刚进入校内，就被粗俗的学习环境和优秀的学习习尚深深的接收住。

每一个学生都那么纯真心爱。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸运感。听指引老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深化，至今还回忆犹新。指引老师非常关怀我，细致指引，每次师范讲课之前都要细致备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的中心都提示让我牢记。应当用怎么的语言对学生谈话，假设与学生沟通，真是四平八稳，真实让我学到不少货色。

听课实习实现之后，指引老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我不断都很冷静。直到走上讲台，我才觉察全部并不是我想像的那么可怕。从抬头一个人讲，到很自信的自假设的和学生沟通，是一个有点小困难，然而完整也难忘的历程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个奇妙的历程。同学们很协作我的任务，上课细致听我讲，细致唱歌，主动答复我的效果。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，不免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手腕到达教育的手段。也许会起到副作用，结果不堪想象。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有益益，学生也不例外，假设不敬重学生的利益，他会用自己的权利维护自己的利益，也就会副作用与老师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于歼灭自己。不过善待也总是要有度的。

对于如此调皮恶作剧的孩子，异样也要有的放矢。最主要的是，不能随意的坚持他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却认为自己曾经是小孩儿的无邪的天使。他们在上课的历程中会抑止不住自己冷静的心情，多变的思维，也驾驭不住自己的谈话欲。所以上课中坚持纪律是早在预料之中的。我喜爱用一些显得自己比较化的情理压抑他们亢奋的心情。偶然也会选用一些蕴涵情理的小故事指引他们。这样便会有一个好的末尾，整节课下去也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手腕接收他们应当驾驭了解的学问。

异样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片不断以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很模范，不过这样模范的动画片在平常孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当深思一下。子曰三人行，必有我师我想不仅是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的中心。通过重复的思索和琢磨，我找到了一个切入点，就是援用动画片中所用的西方古典时代音乐片断，通过开展让同学了解一些西方古典时代浩大的音乐家及其有关学问。其实，只一支曲子，让人取得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造;比方作曲学问，通知学生冗杂的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比方配器学问，让学生看法管弦乐队中的乐器及其音响特点和声部布置等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会自觉，稍加提示对曲子会有更多更新更深的看法和了解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，深刻易懂，学生冗杂承受驾驭。据考察，80%的学生不喜爱音乐书的形式，15%的学生只喜爱一般章节，5%的学生没有看法。假设咱们不能变更大的环境，那么咱们只好通过变更自己的形式来变更现状，这样就须要更好的与学生沟通沟通，多思索探究更新的教学形式以及灵敏运用拓展的外界学问素材。

实习生涯很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我合并了实习单位。在实习的日子里，我和指引老师还有学生结下了深厚的友情。我期望我的指引老师们任务成功，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习任务中，我还有许多做的不尽人意的中心，置信我会尽快端正我的看法，矫正我的过失，以便为以后的任务打下松软的根底。

再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指引老师和系指引老师。

音乐师范实习心得体会2

第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里始终在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特殊顽皮?他们会不会承受我这样的教师?我该怎样上课才能让他们承受?我的音乐课该怎样上才让他们开快乐心的，即到达了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。心里止不住的去想。但是最终的想法让我坚决了，我必须要好好的教他们，让他们爱上我的课，我得意的学生们，我必须要真心的对待你们!进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，立刻就来了一句，音乐教师比拟缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是干脆就上课了。我的心马上就惊慌了起来，怎么能这样呢?我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气音乐课实习心得体会音乐课实习心得体会。我的指导教师给我做了一天的思想工作，最终能承受了这个现实，教吧，音乐课，简洁

第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是学生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，踊跃性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说教师，你再给我一次时机，再给我一次时机(已经给了许多次时机了....我很难受，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为音乐教师，是无能为力的。许多孩子的踊跃性很大，特殊擅长表现自己，只是这么小，就要承受失败的苦痛。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们教师们所打击才换来最终的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很担忧他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的惊慌排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学生们...我不舍得说再见。演出那天，全部的孩子们都很快乐!为自己打算的节目做好充分的打算!我觉得发挥的都很棒!最终的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，快乐极了，不过没有限制好自己，哭的好难受。孩子们也都哭了，不情愿让我走，还说教师，非要走吗?我好难受

再难受，再不舍得，最终的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离.孩子们，好好的度过初中三年吧!我们假如有缘还会再见的!教师祝福你们，为你们加油!我不会遗忘你们的!

音乐师范实习心得体会3

作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充溢了别致，充溢了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我时时会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我坚信孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了。此时此刻，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很开心自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名教师真不简单啊!

试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生效仿就可以了。比方说可以效仿夏天的知了声。

通过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是此时此刻状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成果更加后退了，以至于此时此刻对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充溢了期望，也充溢了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢!

音乐师范实习心得体会4

在这短短三个月里，作为初一(二)班的实习班主任兼音乐实习教师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经历，还深刻地体会到初一(二)班剧烈的班级凝合力和素养教育在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经历和心得。在班主任工作方面：

一、敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法。在初一(二)班班主任的协助带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都非常注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底

二、敬重学生，以诚相待

在担当初一(二)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出指责看法时，我虚心地承受，没有因为“我是教师，我承受学生的指责，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

三、一视同仁，同等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。

三个月很快就过去，在x月初，我一度心情很低落，一想到自己的实习期快要完毕，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我变更了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。

心得体会：只要专心，没有办不成事的;只要努力，必须会遇见伯乐;对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的缘由。

实习期完毕了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜爱，更重要的是，我也在其中学到了许多许多。

音乐师范实习心得体会5

20__年，我到__中学进展了为期__天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。

刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真得意。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。听指导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导教师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要谨慎备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课谨慎听我讲，谨慎唱歌，踊跃答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。或许会起到反作用，后果不可思议。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假如不敬重学生的利益，他会用自己的权利爱护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于消灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比拟人性化的道理压制他们亢奋的心情。有时也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先，整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在此时此刻孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造;比方作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比方配器学问，让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单承受驾驭。

据调查，80%的学生不喜爱音乐书的内容，15%的学生只喜爱个别章节，5%的学生没有看法。假如我们不能变更大的环境，那么我们只好通过变更自己的方式来变更现状，这样就须要更好的与学生沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。

音乐师范实习心得体会6

即将起先为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进展，我已经有打算地完成一些打算工作，现将这些工作总结如下。

大三我们音乐教育专业的教师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解教师这个教育平台的工作。广雅中学的学生音乐素养比拟高，承受实力也强，所以教师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。初中生和中学生之间是连接的关系，但终归是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对中学生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼,没有中学生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,中学生就内敛多了。学问承受程度而言：初中生简洁一些，平凡学生(非专业的学生)没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太深，太困难，学生不懂，很简单让学生失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。中学生相对来说，有了初中音乐学问作为根底，更注意创作，教师只是引导作用,但初中生就要教师的带着，而且教师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的新奇心。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生启程，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好打算。

还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和平凡话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，教师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学实力有了必须的提高，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的打算工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前打算工作的打算。

暑假期间我到母校进展了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生稳固学问的方式方法。此外，还向教师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并依据学生的实际状况进展教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的根底。

教材、教案上的打算。针对实习踩点反应的实际状况，对实习学校的初中中学的音乐教材做了一些了解，初步进展了相关的教学设计以及活动方案设计等打算。由于反应回来的信息太少以及不确定，只能打算一小点。

以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的打算工作，自己收获了许多，实力得到了很大的提高，为实习打下了良好的根底。但通过这些打算工作的进展，也发觉了自己在好些方面的欠缺，所以打算在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。

音乐师范实习心得体会7

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我时时会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我坚信孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了。此时此刻，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很开心自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊!

试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生效仿就可以了。比方说可以效仿夏天的知了声。

通过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。

音乐师范实习心得体会8

20__年10月8日—11月12日，我与其他6位同学在__x中学了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的班主任兼音乐教师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经历，还深刻地体会到初一(3)班剧烈的班级凝合力和素养教育在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次的一些经历和心得。在班主任工作方面：

1.敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法。在初一(3)班班主任的协助带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。

2.敬重学生，以诚相待

在担当初一(3)班班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出指责看法时，我虚心地承受，没有因为“我是教师，我承受学生的指责，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

3.一视同仁，同等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。

音乐师范实习心得体会9

时间过得很快，很快。一转瞬，两个月的实习工作就要完毕了。特别感谢我的学校，特别感谢我所在的实习单位。这样一次很珍贵的时机。让我在实践中得到了熬炼，懂得怎样做人、学会成长……

还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热忱地欢送我们实习老师的到来。一进入校内，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。每一个学生虽然都那么大了，但是仍旧那么纯真、得意。到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热忱欢送的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说教师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的华蜜感。在指导教师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深刻，都一一牢记于心。我的指导教师特别关怀我，细心指导，告知我，每次课讲课之前都要谨慎备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得留意的地方牢记。对学生说话应当用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，四平八稳，真的`让我受益非浅!

两周的听课实习完成了，指导教师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经熬炼过，但我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个教师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们谨慎听讲，谨慎唱歌，踊跃的回答下列问题。作为一个实习教师来说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美妙的过程。更是一个难忘的过程啊!

但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或顽皮的孩子。但身为教职人员，是不行以用暴力或什么尖端的语言来到达教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不可思议。是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。假如不敬重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利爱护自己的利益，这样就会反作用与老师。更不用说我们此时此刻是实习老师。所以，不敬重学生，不善待学生是不对的。

我认为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就应当利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他们。我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的得意，简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的心情，喜爱说话，喜爱打闹。但在课上，我喜爱用一些自己觉得比拟人性化的教育方式来压制他们的兴奋心情，限制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果。从那时起，我就特别注意对学生的教育方式和课堂的教学效果。我认为，这不单是我们教师，就连每一位同学的家长也值得留意啊!

我们上课的内容，有教唱课和观赏课两种。在讲课方面，假如是观赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来汲取他们应当驾驭、了解的学问。但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜爱的方面入手。比方以动画片为话题导入新课等，因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。都始终是孩子的热播节目。但是假如是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习爱好，使学生有一种剧烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深化，教学效果会更好些。假如是相关乐器的演奏、观赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不管是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，简单承受。这样才算是上了一堂胜利的音乐课。

另外，我还觉得作为一个班主任，除了参加班级的日常管理外，在教育上只相识到严和爱是远远不够的。通过向教育指导教师和班主任指导教师的学习，我才明白。做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要留意制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。

时时组织班干召开班干部会以。要充分了解班级状况和学生的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。还要关心后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐性。通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友情。坚信今后无论什么时候回想起这段实习的经验，都会觉得特别的欢乐，对自己的将来会很有信念，而且会恒久牢记于心!我诚心盼望我的指导教师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。当然，在工作中，我还有许多做得不尽人意的地方，坚信我会尽快端正我的看法，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的根底。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师!

音乐师范实习心得体会10

从20__年2月18日来到__试验中学，距此时此刻已经有四个半月的时间了，经过历时四个多月的磨练，我胜利的实现了从学生到教师的转变，四个多月，说长也不长，可是就是在这么如此短的时间里，让我的教学实力和技能有了很大的提升，我深深地感谢这里，感谢这里的教师，感谢学校的校长，感谢和我一起并肩作战的同学们，我们虽然都来自不同的学院，学着不同的学科，但是，我们的生活也因此显得更加丰富多彩，更加有纪念意义，我想我恒久也不会遗忘，曾经的我们一起奋斗在__试验中学，从来时的各种不适应到最终都变得舍不得，从来时的为了备好一节课，不惜的努力到深夜的凌晨几点，我们都在一线上共同努力着，奋斗着…

丰富多彩的教师生活：

__试验中学，在这个学校里，我们这些教师们也有着特别丰富好玩的课，素养提升，关于这个素养提升呢，其实他包括许多课时