统编版三年级下册语文第六单元测试卷（含答案）

统编版三年级下册语文第六单元测试卷（含答案）

三年级下册语文第六单元测试卷

考试时间:90分钟满分:100分

一、用“\"画掉加点字的错误读音。(6分)

1.妈妈和(héhuóhuò)奶奶和(héhuóhuò)好面，开始做薄(bóbáo)饼。

2.爷爷捡起杯子的碎(suìshuì)片，然后颤(zhànchàn)巍(wēiwèi)巍地直起腰。

二、看拼音，写字词。(8分)

1.biǎodì（）小松动作慢，同样的一jiàn（）事情，他要fùchū（）别人shuāngbèi（）的时间才能完成。

2.小yīngér（）正在喝wǎn（）里的牛奶，她jiāo（）嫩的脸庞真惹人喜爱。喝完牛奶后，她yǎng（）起头笑得很开心。

三、照样子，在括号里填入合适的词语。(6分)

例：小沙只得（规规矩矩）由老师傅摆布。

1.松树刚洗过澡一身()，松针上一串串雨珠()。

2.一眼望去，整个头上()，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

四、正在学汉语的杰克先生遇到了一些难题，请你帮助他选一选。(10分)

1.杰克先生被多义字词折磨得头昏脑涨，请你帮他选择正确的解释。(4分)

熟：①（食物）烧煮到可以食用的程度；②熟练；③植物的果实等完全长成。

味道：①气味；②趣味，情趣；③滋味。

梨熟()了，散发出香甜的味道()。

他这首曲子弹得很熟()，真有绕梁三日的味道()。

2.下列三字俗语依次填入横线中，最恰当的一项是(2分)()

东东非常勤劳，是班级里的“”;在班上，没有我们班长解决不了的问题，他简直就是“"。

A.老黄牛智多星B.老黄牛变色龙

C.小蜜蜂智多星D.小蜜蜂变色龙

3.下列句子中没有语病的一项是(2分)()

A.黄山是我国的四大名山。

B.语文课上，我首先第一个举手回答问题。

C.听了他的故事，感动得热泪盈眶。D.我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。

4.小方和同学在教室里打闹，一不小心打破了窗户玻璃。在认识到自己的错误后，小方很自责，下列最适合老师用来安慰小方的名言是(2分)()

A.不迁怒，不贰过。B.过而不改，是谓过矣。

C.见善则迁，有过则改。D.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

五、句子百花园。(4分)

1.发挥想象，补充句子。(2分)

一双双小手拨动着浪花，像_____________________________。

2.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕开头写一写)(2分)

妈妈生气极了，__________________________。

六、根据课文内容，完成下面的练习。(6分)

1.垂柳把溪水当作,/山溪像_________________。/人影给溪水染绿了，/___。/___,/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(4分)

2.《剃头大师》中的小沙是个天真可爱的孩子，他怕吃药，怕做噩梦，怕,他将称为“害人精”。(2分)

七、口语交际。(4分)

喜爱游戏是儿童的天性，你也一定喜欢玩各种各样的游戏吧！想一想，你最喜欢玩的游戏是什么？给大家介绍一下吧！

八、阅读短文，完成练习。(26分)

(一)肥皂泡（节选）(12分)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,①再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

1.语段一主要写的是()，语段二主要写的是()。(2分)

A.肥皂泡的特点B.“我"做肥皂水、吹肥皂泡的过程

C.肥皂泡的美丽D.“我”由肥皂泡产生的想象

2.根据语段一的内容，把吹肥皂泡的流程图补充完整。(4分)

蘸肥皂水→→→轻轻地扇送

借助关键词可以更好地理解句子的意思。画线句子①中的“轻轻"体现了孩子们吹肥皂泡时动作的_________________。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时

的状态，这句话中连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的_________________。(3分)

4.假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪里呢？(3分)

_________________。

(二)吹糖人(14分)

①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪··一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬(qiào)开他的嘴看个明白。

③一会儿,一个孩子出母亲给的钢镚(bèng)儿，了一个自己喜欢的糖人，高高兴兴地着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地在后边，说说笑笑地走出老远、老远。

④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

⑤我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。

1.将下列表示动作的词语，填入文中相应的横线上。(2分)

买举掏跟

2.联系自己生活中去买东西的场景，第③自然段中的“钢镚儿"应该是指(A.玩具B.零食C.硬币)。(2分)

3.下列句中画线部分表现了孩子怎样的心情？给正确的选项打“√”。(3分)

(1)乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。(A.兴奋B.害怕C.伤心)

(2)孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。

(A.难过B.好奇C.生气)

(3)猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。(A.舍不得B.很嫌弃C.不乐意)

4.抓住关键词，理解下面的句子。(4分)

一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

(1)句中“生灵"指的是(2分)()

A.活泼的孩子们B.形象生动的糖人C.真有生命的糖人

(2)这句话的意思是：____________。(2分)

5.联系全文想一想，为什么说“糖人在我的心中还没有融化呢”？(3分)

_________________。

九、习作。(30分)

题目：家有.

要求：写自己家中的一个人，用上一个表示人物特点的词语，把题目补充完整，例如“书迷哥哥"爱哭鼻子的妹妹”等。不少于300字。

参考答案

一、划去1.huóhuòhéhuòbó2.shuìzhànwèi

二、1.表弟件付出双倍2.婴儿碗娇仰

三、示例：1.清清爽爽明明亮亮2.坑坑洼洼

四、1.③①②②2.C3.D4.D

五、1.示例：刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍2.示例：狠狠地批评了我，一整天都没有理睬我

六、1.梳妆的镜子绿玉带一样平静钓竿上立着一只红蜻蜓忽然扑腾一声人影碎了2.剃头老剃头师傅

七、示例：我最喜欢玩的游戏是捉迷藏。这个游戏的规则是先选定游戏的范围，然后需要选出一个人来当寻找者。寻找者要先蒙着眼睛背对大家数数，其他人在这段时间找地方躲藏。时间到了，寻找者就去找藏起来的人。如果在规定的时间内，寻找者没有找到躲藏者，则完成一轮游戏。所有玩家要重新对角色进行分配，而寻找者则会变成躲藏者，继续进行游戏。

八、（一）1.BD2.慢慢地吹起轻轻地一提3.小心翼翼轻盈喜爱4.示例：我会轻悠悠地落