六年级下册语文小升初模拟卷（十二）（含答案）

六年级下册语文小升初模拟卷（十二）（含答案）人教版六年级下册语文小升初模拟卷（十二）（含答案）

一、书写（请用楷书将下面的文字工整。）

读书须用意，一字值千金。

二、我会分。

jsizhyúeiowǔunyíbtwae

声母：韵母：整体认读：___

三、用“√"给下列加下划线的字选择正确的读音。

请假（jiǎjià）真假（jiǎjià）牛圈（quānjuàn）圆圈（quānjuàn）

挑选（tiāotiǎo）挑拨（tiāotiǎo）切除（qiēqiè）亲切（qiēqiè）

四、根据语境，看拼音写词语。

（1）伟大而pǔtōng的中国人民，面对成绩，没有jiāoào凭借着聪明与zhìhuì，xuùnsù成长起来，成为东方最“美丽”的国家，这就是新时代的chuàngjǔ。

（2）穿着新chènshān的biǎodì，许愿后吹灭蜡烛。大家开始吃蛋糕和qiǎokèlì。这时小shòuxīng从座椅上站起来，为大家跳起wǔdǎo。大家xīnshǎng着他洒脱的zīshì，被深深吸引住了。他那yuánrùn的脸蛋仿佛闪着guāngmáng。面对大家的kuājiǎng，他只是qiānxū地一笑。

五、单选题

1．下列加点字注音、词语书写完全正确的一项是（）

A．勾勒(lè)磅礴(páng)斗蓬斩钉截铁

B．豁开(huō)佛像(fó)高梁自作自受

C．渲染(xuàn)瘦削(xuē)妩媚暴露无遗

D．正月(zhèng)摇曳(zhuài)冠冕技高一筹

2．下面句子中带点词语运用不恰当的一项是（）

A．唱一段京剧字正腔圆，品一段昆曲婉转悠扬。

B．一曲《梁祝》余音绕梁，使人久久沉浸其中。

C．他的这篇作文写得巧夺天工，让人一看就被深深地吸引。

D．走进故宫，只见雕梁画栋，气韵非凡，令人震撼。

3．下面说法错误的是（）。

A．鲁迅是浙江绍兴人，代表作有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新编》等。

B．《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。

C．列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了，渔夫的形象。

D．课堂上，可以将老师的板书和自己的想法作为笔记记下来。

六、辨字组词

牺彻迁炊悼

洒沏歼饮掉

七、查字典，给句子中加点的字选择正确的意思。（填序号）

成shèng①形兴盛；繁盛：全~时期|桃花开得很~。②形强烈；旺盛：年轻。气~|火势很~。③盛大；隆重；~会|~宴。④丰富；丰盛：~撰。⑤深厚：~情|~意。⑥普遍；广泛：~行|~传。⑦用力大；程度深：~赞。⑧Shèng名姓。

（1）在倡导低碳环保的今天，徒步旅行十分盛行。

（2）河姆渡遗址是余姚久负盛名的旅游景点。

（3）我去朋友家做客，受到了朋友的盛情款待。

（4）秋风习习，公园里菊花盛开，非常迷人。

八、将下列词语补充完整，并选择填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

鸦无声无声息震耳聋低声语

人山人山崩裂

心旷怡流连返

（2）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内。

（3）会议开始了，整个会场内，连一个的也没有。

九、选择正确的关联词填空。

即使……也……因为……所以……尽管……还是……如果……就……

（1）遭到敌人的毒打，雨来决不说出李大叔的下落。

（2）家人不让青铜去卖鞋，他坚持要去。

（3）它是那么生机勃勃，天真可爱，你绝不会责打它。

（4）我们不注意读写姿势，视力可能会受损。

十、根据积累填空。

（1）孔君平，父不在，。《杨氏之子》

（2）古代汉语中，对不同的年龄都有一种雅称，男子二十岁左右为，花甲之年是指，一百岁为。

（3）___，村庄儿女各当家。《四时田园杂兴（其三十一）》

（4）___，不破楼兰终不还。《从军行》．

（5）白日放歌须纵酒，___。《闻官军收河南河北》

（6）谁言寸草心，。《游子吟》

十一、按要求改写句子。

（1）色彩斑斓的烟火在夜空中构成了一幅幅美轮美奂的图案。(缩句)

（2）班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。"(改为第三人称转述句)

（3）这本书太有价值了，你一定要看。(改为双重否定句)

（4）《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继写的。(修改病句)

十二、阅读理解，完成练习。

（一）课内阅读

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

（1）结合本文，下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项（）。

A．盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。

B．皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。

C．盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。

D．贝多芬技艺高超，有卓越的才华。

（2）对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（）

A．皮鞋匠对音乐的热爱。B．盲姑娘对音乐的热情。

C．兄妹之间的手足亲情。D．音乐家博大高尚的情怀。

（3）下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（）

A．盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。

B．再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。

C．因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。

D．盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。

（4）“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋"下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（）。

A．贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。

B．兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。

C．兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。

D．指回到现实中来，贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。

（二）课外阅读

盼雪

张炜

一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明。大自然也写出了荒诞的一笔。

下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心，安定人心。

雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。一只狗走向原野。小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，万物陷于默想。姑娘歌唱了，红色的围巾松松地包在头发上。你相信雪的下边是一片翠绿吗紫色的地黄花儿将开放，墨绿的叶面上留着雪痕。一个干练的老人拄着拐枝走过，呼出了白气，那白气像他写出的一行诗；他的头发也是银白的，他的黑呢大衣多么庄重。

雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊!浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静。我们流逝的时光，我们没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔。

你见过人们借助一副滑雪装备飞速穿越雪地的情景吗那有多么帅气。还有，迷人的雪雕、娃娃们的同样稚拙的雪人……这一切奇迹都被白色的调子统领、概括了……

下雪吧，下雪吧。

可不巧的是我们又走进了一个无雪的冬天。

大雪哪儿去了呢问爷爷们，他们也在摇头。大雪到底哪儿去了呢如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他内陆又怎么熬下雪了，下雪了。下了浅浅一层，一脚踏出泥底，可怜人，下雪吧，下雪吧，再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧。这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头。我们会信任时光、日月这一奥永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情。

在这个干燥的、裸露着泥土的冬天里，人们不由得去追寻根底。不错，现代科学已经告诉了大家，人类对大自然无节制的开发，严重破坏了生态平衡，毁掉了正常的自然循环。因此我们要忍耐一个又一个无雪的冬天。空中烟尘弥漫，人们咳声不绝.仰望天空，立刻有一粒微尘落入眼内。只有雪才可以擦掉这么多的尘埃，而我们拿出家中千万片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爷手里的抹布，它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮。

下雪吧!

1．由“追寻根底"一词可以想到俗语“___"。

2．短文中哪句话点明了冬天无雪的原因请用波浪线在文中画出来。

3．下列对短文的分析不正确的一项是（）

A．作者开篇先写无雪的失望，能够引出下文，引起读者的兴趣。

B．大雪被作者染上了主观色彩，大雪涤荡了世间的肮脏污秽，同时也仿佛拭去了人们心上郁积已久的烦恼和尘埃，使心灵得以轻松，得以安定。

C．作者将“内陆”拟人化，一个“熬"字很形象，突出了人们对现实中缺少大雪的苦恼，同时也体现了对大雪的热切呼唤。

D．面对现实中的“无雪”，作者情绪低落，而开阔的想象一旦打开，作者即激情洋溢地描绘想象中雪落大地的情景，作者经由思雪、忆雪到唤雪的过程，情绪愈加欢快畅朗，昂扬向上，最后复又回到现实，心情重又变得轻松。

4．“下雪吧"在文中反复出现，这样写有什么好处

5．请你设计一条有新意的环保宣传语。

十三、习作。

生活是一本博大精深的无字之书，给我们以启迪和思考。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的意义……这些都是生活馈赠我们的财富。请以“最珍贵”为题写一篇作文，要求写出真情实感。500字左右。

习作小贴士：①选取恰当的、感触较深的事例来表达感受；②灵活运用多种描写手法，把事情写具体，主次分明，重点突出。

答案

一、略

二、jzhbtw；eiounae；siyúwǔyí

三、jià；jiǎ；juàn；quān；tiāo；tiǎo；qiē；qiè

四、（1）普通；骄傲；智慧；迅速；创举

（2）衬衫；表弟；巧克力；寿星；舞蹈；欣赏；姿势；圆润；光芒；夸奖；谦虚

五、1．C2．C3．C

六、牺牲；彻底；迁走；炊烟；追悼；洒水；沏茶；歼灭；饮食；掉下

七、（1）⑥（2）⑦（3）⑤（4）①

八、（1）雀；悄；欲；细；海；地；神；忘（2）人山人海（3）鸦雀无声；低声细语

九、（1）即使；也（2）尽管；还是（3）因为；所以（4）如果；就

十、（1）诣其父；乃呼儿出（2）弱冠；六十岁；期颐（3）昼出耘田夜绩麻

（4）黄沙百战穿金甲（5）青春作伴好还乡（6）报得三春晖

十一、（1）烟火构成了图案

（2）班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

（3）这本书太有价值了，你不能不看。

（4）“《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继"或“《枫桥夜泊》这首诗是张继写的”

十二、（一）（1）C（2）A（3）D（4）D