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文档简介

15.搭船鸟第二课时部编版小学语文三年级上册第五单元第1页复习导入搭船母亲祖父沙啦哗啦响声羽毛翠绿长嘴静悄悄吞吐哦呀打鱼第2页学习目标1、经过品读对小鸟外形和打鱼姿态、动作描述，体会小鸟可爱、活泼和“我”对小鸟喜爱之情。2、学习作者细致观察和一些表示方法，积累好词佳句。第3页看看搭船鸟是什么鸟？你喜欢这么小鸟吗？为何，说说你理由？

母亲告诉我，这是一只翠鸟。

我看见一只彩色小鸟站在船头，多么漂亮啊！这是一只令人喜爱、彩色、漂亮翠鸟。精读课文第4页第5页第6页第7页你从第一段中读到什么？（人物，地点，事件，天气）

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。“沙拉、沙拉响”给人以美感受。这段话交代“我”和母亲在雨天里去外祖父家。精读课文第8页作者主要是从哪一个方面来表现小鸟“漂亮”？你想怎么读这句话？

它羽毛是翠绿，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色长嘴。

与鹦鹉对比

颜色：丰富而鲜艳漂亮（喜爱、赞美）精读课文第9页

假如你看到这么一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？

它什么时候飞来呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？三个问句：充满了孩子好奇与天真，充满了童趣。表示了什么？精读课文第10页

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。找出课文中描写翠鸟打鱼句子，想象翠鸟打鱼情景。

动词：写出了翠鸟动作快速、灵敏；打鱼本事高超

·····精读课文第11页文中，鸟与人为何能这么亲密，友好相处呢？

因为人不伤害鸟，才观赏到了鸟漂亮神奇。鸟是有灵性，人喜欢它，它也喜欢人，鸟才生活地这么高兴，才出现了这么友好、漂亮画面，才发生了这么温馨、有趣故事。精读课文第12页读了课文你喜欢这只翠鸟吗？为何？(表示了作者怎样思想感情？)精读课文

本文经过对翠鸟外形和打鱼过程描写，表示了作者对翠鸟喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人友好共处美好画面。第13页搭船鸟友好相处人鸟相处“我”和母亲乘船去外祖父家认识小鸟：名叫翠鸟搭船打鱼外形：颜色鲜艳（羽毛翅膀长嘴）动作：灵敏快速（冲飞衔站吞）发觉小鸟观察小鸟板书第14页

在大自然中，我们要有一双会观察眼睛，还要有一颗爱大自然心灵。大自然也是我们学习知识路径之一，拜大自然为师，你会学到很多新知识！总结课文第15页1.描写鸟四字词语。百鸟争鸣婉转悦耳莺歌燕舞孔雀开屏燕子衔泥大雁齐飞百灵歌唱拓展延伸第16页2.描写鸟诗句。江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》拓展延伸第17页你能模仿文中作者对小鸟外形描写，写出一个小动物外形吗？一

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