如何培养自己的逻辑思维能力

如何培养自己的逻辑思维能力？11月10日晚上我应浙江财经大学的林健林老师邀请，给他的100天新生训练营做一次群分享+答疑。在分享之前，16位同学抛给我各种各样30个问题啊！这么一大堆问题，我如何在30分钟内回复完呢？今天这篇文章会给大家全程展示我是如何在短时间内处理这些问题，希望这次能给大家启发，如何用逻辑思维来解决自己的问题。友情提示：本文略烧脑，请务必耐心看到最后。先晒十条新生问题，你们感受一下压力▼请问秋叶老师：1、逻辑思维如何训练，尤其是表达的时候，如何有条理不紧张地表达自己的想法(常常要表达的时候脑子一片空白)2、大学我们需要学一些基础课，但那些基础课我本身并不喜欢，我想去做一些喜欢的事情，可以是基础课很重要，老师家长都希望我们学好，我们应该如何选择呢3、大学生活很充实，各种各样的活动，讲座，我发现自己看书时间很少，时间安排上很不合理，但是活动还是很想去参加，这个怎么办4、大学应不应该谈恋爱？5、您的这个工作是老师你您喜欢的吗？你觉得一定要做自己喜欢的吗？6、关于PPT的制作要素与基本要求，以及如何高度美化7、经济统计学的就业方向是怎样的？8、暑假和寒假的时候在家里怎样才能安心地学习？感觉家里环境比学校舒适，也有更多的诱惑，比在学校里用心学习要困难很多。9、初始创业时的资金怎么获取，或者如何踏出创业的第一步？10、该如何规划自己的未来？如何定位自己在社会中的位子？大学生规划自己的未来是不是在大一就要开始着手？......有没有你也感兴趣的问题？请往下看我如何处理！▼如果选择一条条回答问题，30个问题，1个小时很难讲清楚，因为这里面很多问题都很大，展开起来也不得了。我的选择是先给问题归类，不同的问题用不同的方法处理就可以高效回答。我发现全部问题可以分为四类。1、属于技能点或知识点问题关于PPT的制作要素与基本要求，以及如何高度美化经济统计学的就业方向是怎样的？求职时一般需要注意哪些方面？2、需要系统方法的问题如何训练逻辑？初始创业时的资金怎么获取，或者如何踏出创业的第一步？该如何规划自己的未来？3、需要进行选择的问题？不想学基础课可以吗？讲座活动不想错过影响学习怎么办？学数学想考计算机专业要转专业吗？4、涉及人的价值观的问题大学应不应该谈恋爱？您的工作您喜欢吗？一定要做喜欢的工作吗？做一个普通人可以当你学会给你学会给你的时间归类，你就发现你的时间利用率未必很充分，你就可以充分组合大块时间和碎片时间，来解决你的社团、讲座、学习时间冲突问题。当然，如果你太贪心，加入太多社团，想听所有的讲座，那也是不合理的，所以你还可以继续用分类的方式思考：1、我必须要参加的社团活动或讲座2、不一定要去的社团活动或讲座然后你提前留意类似活动安排，放弃一些活动或讲座，还是可以最大程度不错过你喜欢的活动的。但我们得提醒大家，如果你这一周安排时间很成功，一定不要只是高兴，争取抽空总结一下，为什么你的时间安排还不错，是不是有什么好的方法在里面？把自己思考的过程一步步写下来，变成文字总结，有可能就从里面发现适合自己的套路，有了套路，你就可以下一次更好的分类问题，用你熟悉的套路解决问题。很多人这辈子只是经历事情，而不用于经验。为什么？因为他没有总结，总结出能用在同类事情处理方法的经历才是经验，否则我不认为你有经验。你有空得把你过去解决同类问题的步骤一步步清晰化，然后形成一个套路，下一次才好复用，这样才能解决问题的经验。第三类：需要选择的问题第三类问题是选择的问题。选择的问题真正的麻烦都是机会成本。机会成本用老话说的：鱼和熊掌不可得兼。我们前面提到的讲座是否参加也是一个选择的问题，参加有参加的好处，不参加有不参加的好处，大部分人的问题是自己很贪心，不想错过任何一个好处，结果陷入选择困难。比如有的同学问，我不想学基础课可以吗？我认为你可以不学啊。但是你得清楚你不学要付出的代价包括，被老师抓点名补考、课没有上跟不上补考、因为基础课不好，比如高数，影响考研等等等等。你如果有勇气接受这个可能的风险，你敢不学那就不学。其实还有一种风险，就是你自学能力未必有你想象得那么好，结果基础课没有学，自己任性选择的方向最后也是学成了半瓶醋。大家看，这个问题没有兼得的方法，你只能考虑如何通过合理的策略来减少选择风险，或者使总的损失最小。另外“我可不可以学”这样的问题我觉得只是一种情绪化问题，提问的人根本就不知道自己要面对什么，只是来求安慰。我可不可以学这样的问题，如果改成“我可不可以这样学，然后争取能够兼顾？”或者“我可不可以自己这样安排自己的学习，然后我不学我不喜欢的基础课，但是确保能拿到学分？”这样提问，你就开始面向解决问题，而不是陷入一种选择困难。你得通过思考来减少选择中的冲突，或者减少机会成本的方法，而不是陷入情绪发泄或者盲目问别人行不行。别人无法替你选择，也无法在短时间内了解你的能力和经历，不了解你的人是无法替你做出最佳选择。这只能慢慢靠自己琢磨。所以我很想教大学生学会独立思考，为此还写了两本书《学会独立思考：学习篇》、《轻松学会独立思考》，就是希望你们学会总结套路，用自己的头脑做出选择。价值观判断的问题价值观的问题，这是我说的最后一类问题，这类问题，往往没有是非，只有价值判断不同。比如问大学里该不该谈恋爱？你认为青春大好时光，应该努力学习，你是对的。你认为青春不可辜负，唯音乐和妹子，你是对的。不同价值观的人会倾向做出不同的选择，都可以，你也对，他也对，大家各自包容就很好。最可怕的事情是你认为你的选择是对的，就一定要说服别人认同你的选择，这种行为模式就叫专制。相信民主是好的，但是非要逼别人接受你所谓的民主安排，这不是民主，这也是专制，是打着要“民主”旗号的专制。价值观问题最好的选择是包容，然后真要改变别人，你只能拿理由去说服。有些价值观问题藏得很深，比如有同学问：“您的工作您喜欢吗？一定要做喜欢的工作吗？”过去喜欢说干一行爱一行，现在喜欢强调做你爱做的事情，乔布斯也讲followyourheart。这是不同的人的价值取向选择，没有是非，都对，你选你喜欢的路径就好。还有一个问题：暑假和寒假的时候在家里怎样才能安心地学习？这个问题表面上是一个方法的问题，但是对我而言根本不是问题，因为放假回家我就是去玩的，我干嘛要学习？大家看，因为价值观不同，这个对你构成麻烦的问题，对我根本就不是问题。理解价值观问题对做选择会有好处，因为很多人纠结自己要不要做和别人一样的选择，你应该先问问自己，你和别人的价值取向一样吗？如果价值取向就不同，你干嘛要做别人做的选择，你应该做自己。比如你真想暑假回家复习，那还不如选择留校，至于别的同学回家玩得开心不开心，你就不要多想了，咱们是道不同不乱比。【后记】感谢林老师的邀请，我觉得我做了一场有价值的分享，然后我赶紧请林老师把聊天分享记录复制给我，加以修改，变成文章，希望能启发到一些人。不过当天晚上的分享，孩子的意见分三种，一种觉得很有启发，一种觉得有点启发，一种觉得我这样答疑就是然并卵。大概各自占三