2024届江苏省常州市教育会业水平监测语文八年级下册期末统考试题含解析

2024届江苏省常州市教育会业水平监测语文八下期末统考试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用。（28分）

1.（2分）下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.台湾节目斥责部分台湾政客对日本颠苜低眉，拿国宝讨好日本。

B.沈教授的报告旁征博引、断拿取义、妙趣横生，语言诙谐幽默，引来全校师生的掌声与笑声。

C.妈妈最讨厌我做事期期义茗的，我真想早点改了这个不好的习惯。

D.2019年世界女排联赛中，中国女排3-0赢日本，朱婷拿下全场最高的18分，她是个不与借生的球员。

2.（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.眼眶(kuang)枯躁号然而止（jia）形将就木

B.省(xing)察枷锁强词夺理（q窗ng）风云变换

C.拙（zhu。）劣漫溢拂拨离间（tiao）轻歌曼舞

D.绚丽（xihi）镌刻蛮横无理（heng）人情事故

3.（2分）在横线处依次填入下列句子，排列顺序最恰当的一项是（）

①“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

②“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一起，在逗趣酒姑娘了。

③借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？

④一提到雨，也就必然要想到雪。

⑤“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

⑥“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

A.④⑤②⑥①③B.③④②⑥⑤①C.④②⑤①③⑥D.③⑤④②⑥①

4.（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.卑鄙（bi）翠日（yl）啰暗（hui）挑拨离网（jian）

B.瞋望(lido)瞋水(zh=n)缴默(jian)接踵而至（zh6ng）

C.拙劣(zhuo)隧道(sui)寒喙(jin)喷乳动物（pu）

D.蛮横(heng)蜿蜒(wan)挚爱(zhi)阳奉阴违（wei）

5.（2分）下列说法有误的一项是（）

A.”万籁此俱寂，但余钟磬音”两句以声衬静，营造了一个万籁俱寂的境界，这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更

幽。”有异曲同工之妙。

B.“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛也懂得主人心情，也不愿

脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻

情谊，是鬼斧神工的手笔。

C.”惊起却回头，有恨无人省”这是间接抒写自己孤寂的心境。

D.《马说》中“执策而临之”的“执策者”就是那平庸浅薄、愚妄无知的统治者，面对千里马，却发出“天下无马！”

的哀叹。表达了作者对统治者埋没、摧残人才的愤懑与控诉。

6.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.燎原褪色次弟阳奉阴违B.陨石迁徙沟壑挑拨离间

C.诬蔑彷徨浩劫震耳欲聋D.演绎浮燥调零名幅其实

7.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.刘姥姥即使不是《红楼梦》中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。

B.绿水青山就是金山银山，我们要坚持绿色、循环、低碳发展，加大生态环境治理和保护力度。

C.由于国内页岩气的迅猛开发，美国对非洲的石油进口大幅下降，美非贸易逆差也缩小近10倍。

D.每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬，被誉为“候鸟天堂”。

8.（2分）下列关于《平凡的世界》的叙述不正确的一项是（）

A.《平凡的世界》是路遥创作的一部表现中国当代城乡社会生活的小说，获茅盾文学奖。

B.在弟弟孙少平的指引下，哥哥孙少安最终由赞助电视剧转变为重修村小学。

C.田润生最后突破世俗的偏见和侯玉英结婚了。

D.小说结尾孙少平拒绝脱离苦难矿工生活，回到大牙湾煤矿。

9、（4分）阅读下面材料，完成后面题目。

①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。②节目把中华经典的诗词文化

与电视媒介、网络平台有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。③央视《今日说法》《挑战不可

能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。他的主持，诙谐处，令你笑逐颜开，动情处，让你泪眼婆娑。④经典传唱人结合

自身的音乐风格，把经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。⑤通过鉴赏团成员以现代人

更喜闻乐见的方式，对传唱歌曲的专业点评，推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。⑥五千年文化，三千年诗韵。

砥读诗词，能领情“穷且益坚，不尘■云之志”的积极坚韧;,;,o

⑦观众在情感共鸣中，重新发现经典诗词在当下的价值和力量，从诗词中汲取心灵滋养，获得前行的动力，那是

真正“让经典再流行”。

（1）标序号的句子中有两处语病，请找出来并提出修改意见。

第——句，修改意见：

第一句，修改意见：

（2）第③句中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

修改意见：

（3）仿照画线句子，在第⑥句横线处续写两个句子。

10、填空。（8分）古诗文默写。

（1）,君子好逑。（《诗经•关雎》）

（2）谁见幽人独往来，-（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（3）,白露为霜。（《诗经•兼葭》）

（4）,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（6）海内存知己，-（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（8）故虽有名马，。（韩愈《马说》）

（9）是故谋闭而不兴，»（《礼记》二则）

（10）满窑里围得不透风，-（贺敬之《回延安》）

二、阅读理解。（42分）

11、（10分）阅读下面的文章，完成后面的题目。

朝着梦想之路一直走下去

①一代代中国人以梦为马、坚定前行，让古老的文明抽枝发芽，开出令人惊艳的时代之花。

②“我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”已故植物学

家钟扬生前的故事感动了千千万万人。30余年从教、16年援藏、10年引种红树……他用行动阐释了自己的那句话：

“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。

③梦想是个人成长的动力，也是民族和国家进步的源泉。

④翻开历史书页，梦想写下动人诗句。无论是盘古开天地的上古传说，还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”

的胸中丘壑，梦想如星如月，指引着中华民族不断创造新的历史。1932年，《东方杂志》向全国各界人士发出提问：

先生梦想中的未来中国是怎样？教育家叶圣陶写道：“个个人有饭吃，个个人有工作做”；实业家穆藕初写道：“政

治清明，实业发达，人民可以安居乐业”……彼时中国，山河破碎，人们的梦想却从未熄灭。

⑤打开世界卷轴，梦想绘就绚烂底色。从大航海时代绽放的全球想象，到马克思主义者用科学社会主义锚定方向；

从马丁•路德•金以“我有一个梦想”唤起觉醒，到“我的一小步，人类一大步”的月球随想……梦想牵引脚步，人

类阔步向前。而中华民族的梦想精神，最具有脚踏实地和天下大同的特质，为世界梦想的内涵注入中国元素。“中国

梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦”，理解了中国梦所具有延展性、包容性，才能理解人类命运共同体这样的

宏伟夙愿，才能理解中华民族对人类文明的卓越贡献。

⑥有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。梦想与现实、当下与未来，并非纯然割裂、非此

即彼。梦想为现实提供精神动力，现实则为梦想构筑前进的阶梯。我们既有“扶摇直上九万里”的登高望远，也有“不

积珪步，无以至千里”的脚踏实地。寻梦的旅程不可能一蹴而就、步履轻松。对个人来说，光有梦想还不够，关键看

如何行动；从今日做起，不负每一天，才是对待梦想的正确态度。对国家来讲，把梦想转化为现实，不仅需要毅力、

定力，更离不开巧解难题的勇气、释放活力的智慧。不驰于空想，不鹫于虚声，把握远与近、长与短的时间辩证法，

才算真正理解梦想精神的精髓与奥妙。

⑦在畅想祖国母亲未来时，方志敏热情地呼唤过：“这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我

们可以这样相信的，朋友！”山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。今天，170多年来的接续奋

斗正进入最后的冲刺，我们当追梦不懈，凝聚起强大的精神力量。让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽

的圆梦旅程。

1.本文的中心论点是什么？

2.如何理解第一段中“抽枝发芽”和“时代之花”的意义？

3.第⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？

4.第④段和第⑤段能否调换位置？为什么？

5.请分析本文的论证思路。

12、（16分）阅读下面文字，完成下列小题。

摇号

孙道荣

①一大早，老黄就起来了，为全家人做早饭。平常，熬一锅稀饭，煎几个鸡蛋，一家人的早饭就对付过去了。今

天不行。除了熬一锅稀饭，煮了几个鸡蛋之外，老黄还给每个人摊了块大面饼，两个馒头，外加一根大红薯。

②推开窗户，老黄望着透蓝的天空中悬挂着的火球似的太阳，对全家说，你们都给我吃饱了，吃撑了，这样，才

有力气对付今天的恶战。

③老黄口里的“恶战”，不是和谁打架，而是去排队，摇号。

④说到这摇号，老黄一肚子苦水。

⑤孙子小明快上学了，家门口的小学校，忽然因为生源太多，容不下，开始实行摇号。摇上号的，就近上学，摇

不上的，就不得不舍近求远，去几里之外的一个新办小学上学。今天是摇号日，孙子能不能就近上学，在此一摇。老

黄一家，能不着急上火吗？

⑥本来是儿子大黄去学校摇号的，但不巧的是，今天也是车牌摇号日。除了孙子小明外，老黄一家四口，都一直

在报名参加车牌摇号，大半年下来了，一次也没摇中。据说，这个月市里放的车牌号比往月多，也就是说，中签的几

率大增，能不能摇上号，在此一举。老黄家至今还没有一辆车，眼见着孙子就上学了，每天需要接送，如果能就近还

好，倘若不幸没摇上号，不得不去几里外的新学校上学，没有汽车，可怎么接送？简直不敢想象。一家人商量后决定，

大黄一直在代表全家参加车牌的摇号，情况已经非常熟悉，他还是继续去参加车牌的摇号媳妇和老太太一起，带着孙

子去学校摇号。

⑦老黄也没闲着，他要去参加一个更加重要的摇号——买房摇号。提到房子，那更是老黄心头永远的痛。

⑧早些年，房子便宜，可是，老黄为了培养儿子读书、结婚，差不多花光了所有的积蓄。儿子成家后，不得不和

他们老两口，挤在一个屋檐下。这几年条件好些了，好不容易攒了些钱正准备给儿子付个首付，买个房子，不料，在

房价一再暴涨的同时，房源突然也紧张起来了拿着钱也买不到房了，要摇号。老黄已经起早摸黑，去几个楼盘的售楼

处排队，填表，摇号一次未中。今天，又一个楼盘摇号，老黄前几天就去排了队填了表，只等今日公开摇号了，分头

去摇号。

⑨老黄最后一个离开家，追上大黄和儿媳他们，又给他们每人塞了两个煮鸡蛋。儿媳不想要，嫌鸡蛋难吃，老黄

急了，谁知道要摇到什么时候？到时候，它就好吃了。

⑩出了小区门，大黄向东而去；儿媳和老太太，牵着小孙子，向南而去；老黄自己，则向北而去。这是多么晴朗

的一天。六月初的阳光，仿佛就能将树叶的汁烤出来。

⑪傍晚，金色的阳光似是被揉碎了，透过河边的柳树肆意斑驳在大地上，老黄拖着疲惫的身体，回到家。不用问，

从他的脸色就能看出来，又没摇中。儿子的房子，又一次泡汤了。大黄也回来了，他倒是一脸平静，与他每次去摇号

回来一样。本来就没抱多大希望，自然也没什么失望。至少，脸上看起来是这样。但喜悦还是有的。儿媳和老太太这

组，旗开得胜，成功地为孙子小明摇到了一个学位，也就是说，秋天，小明可以就近上学了。这真是一件天大的喜事。

老黄和大黄没有摇到号的失落，仿佛都一扫而空。

堵黄又辛苦地为全家烧好了晚饭。大家都饿坏了，狼吞虎咽，风卷残云。都吃好了，谁来洗碗呢？谁也不想洗,

谁都似乎没有了力气。以前，大多是老黄像个老黄牛一样，默默地再把碗洗干净，把厨房收拾整齐。但是，今天，老

黄是真的累了。忽然，小明奶声奶气地说，爷爷，那我们摇号吧，谁摇中了，谁洗碗。

跳黄噗嗤一声乐了，洗个碗摇什么号？再说，我们拿什么摇？小明说，爸爸今天买了个摇号机。老黄愣愣地看

着儿子大黄。大黄讪讪一笑，今天去摇号车牌，还是没摇上。正好，他们有几个旧的摇号机要处理，也不贵，就百把

元一台。我就买了一台，寻思着回来琢磨琢磨，说不定能从中找到什么中签的秘诀。

⑭若黄无奈地摇摇头，这小子，久摇不中，怕是有点中邪了。老黄对大黄说，那你就试试这玩意吧，顺便摇一摇,

今天谁来把锅碗洗了。

⑮大黄写了4个号码，扔进摇号机里。1号是老黄，2号是老太太，3号是大黄，4号是黄媳妇。孙子小明歪歪扭

扭写了个“5”，也扔了进去，说，我是5号。摇号结果是，5。小明激动得又蹦又跳。

⑯若黄叹了口气，你们都歇着吧。说着，走进了厨房。

1.文章以“摇号”为题有什么作用？

2.结合上下文，说说文中景物描写的作用。

3.结合文章内容，简要分析老黄这个人物形象。

4.文章设置“摇号洗碗”这一情节有什么用意？请结合文章内容简要分析。

13、（12分）阅读《壶口瀑布》，完成下列小题。

壶口瀑布

梁衡

①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。

②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪

峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，

那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们

只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……

我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什

么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆

逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄

河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，

是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游

看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相

挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间

仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一

下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩儿，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，

浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽

里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底

升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪

流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞桎从空抖落。不，简直如一卷钢板

出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙

而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在

石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像

一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的

形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

⑤看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一

个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦

被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据

《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸

寸地剁去。

⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，

经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性

格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

（略有改动）

1.结合上下文，概括“第二次我专选了个枯水季节”看壶口瀑布的原因。

2.结合第③〜⑤段相关内容，简析作者是如何将壶口瀑布描写得令人印象深刻的。

3.结合第⑥段画线句子，说说你在铸就自身性格方面受到的启发。

三、写作。（50分）

14、阳光，带给人们温暖，带给人们光明。有了阳光，便有了憧憬；有了阳光，便有了幸福。有阳光的日子生活是温

馨的，有阳光的日子心情是愉悦的……请以"有阳光的日子”为题，写一篇作文。

注意：①请选取合适的文体，写出你的经历和感受；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③抄袭是一种不良行

为，相信你不会照搬别人的文章；④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

参考答案

一、积累与运用。（28分）

1、D

【解题分析】

A.颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子，是个褒义词，根据句意用在此处不合适；

B.断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符；与句子意思不相符；

C.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利，该句是人的动作慢，故用在这里不合适。

D.正确。

2、C

【解题分析】

A.枯躁一一枯燥，形将就木一一行将就木。

B.风云变换一一风云变幻。

D.绚丽（xiin）----xudn,人情事故---人情世故。

故选C。

3、A

【解题分析】

通读六句，④“一提到雨，也就必然要想到雪。”由雨引出雪，应作为总领句，排在第一；①②⑤⑥都引用诗句描写

雪景，③“借这几句诗”的“这”就是指代的以上四句，作为总结语句，排在最后；据此分析结合选项可以判断选A。

进一步分析，⑤描写日暮雪景，②描写夜晚的雪，⑥描写更深人静后的景况，①描写第二天的早晨的情景。故选A。

4、D

【解题分析】

A.间jian»

B.瞭liaoo

C.哺bu»

故选D。

5、C

【解题分析】

C项“间接抒写自己孤寂的心境”说法有误。应该是：“惊起却回头，有恨无人省”这直接描写自己孤寂的心境。这

是直抒胸臆的写法。

6、B

【解题分析】

A.“次弟”应写作“次第”；

C.“诬篇”应写作“诬蔑”；

D.“浮燥”应写作“浮躁”，“调零”应写作“凋零”，“名幅其实”应写作“名副其实”；

故选B。

7、B

【解题分析】

本题考查病句辨析。A项错误，关联词语用错，将“即使……却……”改为"虽然……但是……”；B项正确；C项

错误，指代不明，改为“由于美国国内页岩气的迅猛开发”；D项错误，缺少主语，应改为"鄱阳湖区被誉为“候鸟

天堂“。”故选B。

8、C

【解题分析】

C.侯玉英一一郝红梅。故选C。

9、（1）⑤删掉“通过”⑤“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”（2）将“动

情处”前的逗号改为分号（3）示例：品味诗词能感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈吟

咏诗词能体会“归去，也无风雨也无晴”的乐观淡然

【解题分析】

（1）第⑤句有两处语病，一是缺少主语，应去掉“通过”；二是缺少谓语，应把“对传唱歌曲的专业点评”改为“对

传唱歌曲进行专业点评”。（2）“诙谐处，令你笑逐颜开”和“动情处，让你泪眼婆娑”是两个并列的分句，中间

应用分号。（3）仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四

是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容上，主题是感悟“诗词”的魅力，形式上要

引用一句古诗词并诠释其意蕴，然后按示例的结构形式”……诗词，能……'……，……’的……”仿写即可。

10、（1）窈窕淑女（2）缥缈孤鸿影（3）紫葭苍苍（4）曲径通幽处（5）零落成泥碾作尘（6）

天涯若比邻（7）波撼岳阳城（8）祗辱于奴隶人之手（9）盗窃乱贼而不作（10）脑畔上还响着脚步

声

【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据

诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、缥缈、鸿、兼葭、碾、涯、撼、祗”等字词的书写。

二、阅读理解。（42分）

11、1.朝着梦想之路一直走下去

2.古老的文明结合时代的发展产生新的思想，新的文明成果。

3.对比论证，通过梦想和现实的对比，论证了“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

了观点，从而使论证更概括更深入。

4.不能，与第③的内容相照应。

5.首先，提出论点，朝着梦想之路一直走下去。然后分别从个人，从国家的角度论述，接着从梦想与现实的关系

论述，最后重申论点让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。

【解题分析】

1.本题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔

细分析本文，结合“让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。”题目“朝着梦想之路一直走下

去”，可知，本文的论点是：朝着梦想之路一直走下去。

2.本题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。

“抽枝发芽”的意思重新焕发活力，“时代之花”重新焕发青春，与时代的发展产生新的思想，新的文明成果。

3.本题考查学生对论证方法及作用的把握。要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体语境分析。结合“梦

想为现实提供精神动力，现实则为梦想构筑前进的阶梯。我们既有‘扶摇直上九万里'的登高望远，也有‘不积珪步,

无以至千里’的脚踏实地。”通过梦想和现实的对比，论证了“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创

造出来。”了观点，从而使论证更概括更深入。

4.本题考查学生对论证思路的把握。首先回答不能，然后结合内容分析。第④段的内容是“个人的梦想”，第⑤段的

内容是“国家的梦想”，与第③段的内容“梦想是个人成长的动力，也是民族和国家进步的源泉。”相照应。

5.本题考查学生对论证思路的把握。要求学生从整体上把握文段，结合每一段的内容阐述即可。注意运用首先，其次,

然后，接着，最后等连接词。本文题目，提出论点，朝着梦想之路一直走下去。然后第④段内容从个人，第⑤段内容

从国家的角度论述，第⑥段内容接着从梦想与现实的关系论述，第⑦段内容，重申论点让我们朝着梦想之路一直走下

去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。

12、1.①“摇号”是小说的一条明线，作者围绕着摇号，把当前社会存在的几种现象串联起来，形成清晰的发展脉络。

②反映了当下面临的一种社会现实一一人民日益增长的对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，引发人

们思考。

2.（自然）环境描写；交代故事发生的时间，渲染出了紧张的气氛，烘托出一家人焦急的心理，为下文埋下伏笔。

3.①勤快能干，任劳任怨，从老黄给家人做早饭、晚饭，以及文中说“老黄像个老黄牛一样”可以看出；②深爱家人,

从老黄给家人做饭，并关切家人要吃饱可以看出来。

4.照应了“摇号这一题目；表现人物复杂的内心；引发人们深思，深化了小说主题。

【解题分析】

1.考查对文章题目的理解能力。一般从表层含义和深层含义两个方面来分析，表层含义即标题的字面意思，深层含义

即引申义，比喻义，象征义等。本片文章中题目“摇号”贯穿文章之中，孙子上学要摇号，买车要摇号，买房子还要

摇号，最后洗碗也要用摇号来决定，作者用“摇号”这件事情把当今社会中常见的几件事情串联在一起，可以明确的

看出“摇号”是文章的线索，贯穿全文；另外文章用一家人排队“摇号”这一现象反应了当今社会的现状，人们日益

增长的物质生活同社会不平衡发展之后的矛盾也被这“摇号”变现的淋漓尽致。据此作答即可。

2.考查景物描写在文中的作用。景物描写在文章中一般起到烘托感情的作用，文中“六月初的阳光，仿佛就能将树叶

的汁烤出来”交代了故事发生的时间，炎热的夏季烘托出去摇号前一家人紧张，焦虑的心理。也为下文的描写做了铺

垫。

3.考查对文章人物形象的分析能力。对于人物形象的分析需要结合文章的具体事件来进行，文中描写老黄的语言比较

多，“一大早，老黄就起来了，为全家人做早饭”“老黄又辛苦地为全家烧好了晚饭”“老黄像个老黄牛一样''都

能够体现出他的勤劳能干，任劳任怨，不辞劳苦的特点。

4.考查分析结尾在文中的作用。小说以“摇号洗碗”结尾首先照应了题目“摇号”，结尾在经过一天的紧张摇号之后

老黄一家都疲惫不堪，在小孙子的提一下大家摇号决定谁洗碗，随时小孙子摇到了，但是年纪小也没有什么用，最终

还是老黄在叹息声中走进了厨房，由此照应文章内容体现老黄的任劳任怨，同时也变现出一家人疲惫的心理特征，为

了美好的生活了费尽心思，但不平衡不充分的发展依旧实现不了自己美好的愿望，令人深思。据此作答即可。

13、1.答案示例：雨季看壶口瀑布最危险，至多下到河滩，而且水汽扑面，涛声震耳，根本看不到瀑布；枯水季节看

壶口瀑布相对从容，可以一直走到河心，而且能观赏瀑布全貌。

2.答案示例：作者运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，将壶口瀑布描写得令人印象深刻。作者先正面描写河水

滚滚而来之“雄”和由上而下跌入龙槽之“险”。以及龙槽两边河水、水雾和彩虹之“多姿多彩”，突显出壶口瀑布

刚柔并济的壮美；然后作者又描写脚下巨石的窟窟窍窍、坑坑壑壑，从侧面表现壶口瀑布柔中有刚的特点。

3.答案示例：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯：不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。黄河的

这些伟大性格是通过壶口瀑布得以充分展示的。这启发我在成长中也应该铸就鲜明的个性：不怕困难，坚强执着，勇

往直前。而这些个性需要在成长的困境中不断磨炼、铸就。

【解题分析】

1.通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句分析，用自己的语

言简洁概括。如“第二次我专选了个枯水季节”看壶口瀑布的原因可分析第2段“这个时节看壶口最危险，千万不要

到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸”“除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看

不见，什么也听不见”，第3段“我们从从容容地下到沟底”“我一直走到河心”“看罢水，我再细观脚下的石