幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计集合3篇

幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计集合3篇

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第一篇:幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计

教学目标：

1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避开传染。

2、情愿主动洗手，能在家保持良好作息习惯。

教学重点：

能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够反抗病毒的重要方式。

教学预备：

1、防病平安我知道教学ppt。

2、幼儿对于预防病毒的方法（削减外出、监测体温等）已有一些直接阅历。

教学设计：

一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

老师引发思索："小伴侣们，刚刚过去这个春节已经是小伴侣们过的第三四个春节了，你有没有发觉有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开头惦念好伴侣了吧？哪位小伴侣还想来说说，你发觉今年过年有什么变化了吗？'可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特殊之处。

解答怀疑："其实，这些变化都是由于今年冬天，有一种叫做新型冠状病毒的坏家伙，在危害人们的健康。那么这个大坏蛋究竟是谁？我们来熟悉一下它吧！'

二、介绍新型冠状病毒

演示ppt病毒介绍的部分，解释"今年的寒假很特殊，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本喧闹的大街上，一个人也没有了。那是由于一个叫"新型冠状病毒'的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。它究竟是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都特别特别小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，特别便利把自己藏在人的`身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好预备，一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类一旦被这些小怪兽攻击，就有可能会生病。小伴侣们，你知道哪些病毒呢？'可以请两三位幼儿说说自己

听闻过什么病毒。

"这个新型冠状病毒，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更简单让人生病。而且，它还特别的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。今年冬天，就有好多人由于感染了它，病倒了。人们都在想方法战胜病毒，比如待在家里不外出，假如人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再连续传染，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯，增加反抗力，不去靠近和食用野生动物，"新型冠状病毒'就很难再回来啦！'

三、分析卫生习惯和生活习惯正误

演示良好生活习惯小练习的部分，"小伴侣们，想要反抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要留意反抗病毒期间，我们需要做到一些特殊的事情。一起来看一看下面这些做法，哪些是对的，哪些是错的吧！'

分析图片中的行为，拖动图片到正确或错误的箱子里，进行行为分类。

"抗病毒期间，我们首先要尽量削减出门，假如必需出门，肯定要戴好口罩，这样可以避开别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避开自己的飞沫喷溅到别人，戴口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看。看！戴口罩的行为是正确的哦！'

"有的小伴侣说了，在家可以吃零食，由于吃得饱饱的身体好，而且零食很美味，所以吃零食是正确的，那我们来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱，但是吃零食会让小伴侣们吃不下正餐，这会造成养分不均衡，对身体健康很不利，零食肯定要少吃，间或吃些水果，喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦！'

（此部分ppt是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作）

四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法

进行总结："今日，我们知道了为什么这个寒假似乎过得不一样了，由于我们正在跟新型冠状病毒作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需要全部人少出门，出门必需戴口罩；在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒适要告知家人。最终，老师要带领小伴侣们，一起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小伴侣们跟老师一起做动作。先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最终手腕。'

五、亲子小任务

布置亲子小任务，"今日老师给小伴侣们介绍了新型冠状病毒，请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不行怕》手指操，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，与全班小伴侣一起共享吧！'

其次篇:幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计

活动目标

1、学会爱护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

3、了解有关眼睛的常识。

活动预备

幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

活动过程

一、猜谜导入。

师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?（眼睛）

师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢?

二、了解眼睛的颜色。

请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

老师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

展现电子大书，了解眼睛的不同颜色。

师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

三、了解关于眼睛的有关常识。

师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发觉什么有关眼睛的好玩的事情?

请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

请幼儿说说自己的发觉，鼓舞幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人难过时会流泪等等。

四、学会爱护眼睛。

1、体验盲人击鼓。

请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

请幼儿沟通嬉戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

2、沟通争论。

师：为什么有的人眼睛看不见了?（天生眼疾、后天眼病、遭受事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关怀他们?

师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不称赞他们。

师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好爱护我们的眼睛。怎么样才能爱护好我们的眼睛呢?（请幼儿回答，老师做好记录）

老师小结：爱护眼睛要留意：不用脏手揉眼睛、

观看电视不能离太近，

阅读不能离太近、不能躺在床上

阅读、不让强光照眼睛等等。

3、学习爱护眼睛的儿歌《小眼睛》。

第三篇:幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计

一、活动目标

1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2、把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3、感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。

二、活动重点

初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

三、活动难点

把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

四、活动预备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

五、活动过程

(一)问题导入，引出"冠状病毒'

1、老师引导幼儿争论假期时人们的变化。

师：小伴侣们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢?(幼：没有)。是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。

师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么变化呢?(老师可以出示一些图片来提示幼儿)。

师总结：小伴侣们发觉，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小伴侣也少了

2、引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温?引出"冠状病毒'。

师：这是由于我们的生活中消失了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小伴侣们身体不舒适，有可能是"病毒'和它的同伴在我们的体内里捣乱。

3、老师出示"冠状病毒'图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。

师：(1)这次消失在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢?

(2)这些病毒竟然有八只脚，小伴侣们觉得这些病毒的脚像什么呢?

(3)大人们把这花瓣叫"花冠'，所以这些病毒就叫"长得像花冠的病毒冠状病毒。

(二)初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法

1、老师叙述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小伴侣的身体里，让小伴侣咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小伴侣就生病了。

2、通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

嬉戏1：喷嚏雨

玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小伴侣们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态(留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小伴侣就"中招了'。

(3)老师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?

师总结：我们在出门时带上口罩(老师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

嬉戏2："病毒'传传看

玩法：(1)老师将金粉涂在小伴侣A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小伴侣摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小伴侣A身上的"病毒'被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

(2)请小伴侣B将小伴侣A摸过的位置再摸一遍。师：现在"病毒'被带到的哪里?(幼：小伴侣B的手上)

(3)让小伴侣B与小伴侣C握握手。师：这次"病毒'去了哪里?(幼：小伴侣C的手上)

(4)让小伴侣C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生"病毒'了?(幼：小伴侣C的脸蛋和鼻子上)

(5)老师引导幼儿争论这些状况如何避开。师总结："病毒'的传播力量真是太厉害了，所以小伴侣们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把"病毒'都洗掉。

(三)通过推断做法的方式，加深印象

老师出示图片，请幼儿推断哪个小伴侣的做法正确，哪个是错误的。

师总结：小伴侣们，今日我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小伴侣们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小