班级聚会简报、班级简报模板

班级聚会简报、班级简报模板班级聚会简报、:2012届外语系商务英语__班班级聚餐活动简报2012届外语系商务英语__班班级聚餐活动简报2012年12月7日，南京人口管理干部学院2012届外语系商务英语__班第一次班级聚会活动在机电学院刘记自助火锅店举办，本次活动在班导徐冬梅的带领\班长孙冰艳的精心组织下顺利进行，得到了全体同学的大力支持和肯定。在本次聚会过程中，我班同学积极互动交流，拍照留影，活跃了聚会的气氛，也体现了该活动的真谛——团结与友谊。参加聚会活动的同学共30人，活动从下午5点开始至7点结束，短短两个小时的聚会，却彰显了我们新一代青年彼此深厚的情谊，令人难以忘却。本次聚餐活动的顺利进行，让我班同学懂得了团结的意义，并感悟到我们所赋予的班级归属感和责任感，从而进一步拉近了同学之间的距离，使班级更具有凝聚力。也充分体现了班干部对班级活动的高度重视，让同学相互协作，互相鼓励，共同进步。班级聚会简报、:2013.7.17聚会简报2013__聚会简报（之一）——助理工程师的感恩回馈又迎来了一年一度的助理工程师转正盛会，我们部门更是发扬了“吃水不忘挖井人”的传统美德，秉着代代相传的良好习俗，我部门这8位刚刚转正的助理工程师每人自愿出钱，请部门员工吃饭唱歌，以略表他们对部门栽培之情的诚挚谢意。两年前，怀着感激之在活动中，更是感慨，我们为他们的成8位助理工程师有更大的发展，为公司同时，这种团结友爱的气氛更是深深的感染了所有一二年级的学生，让大家感受到了这种代代传承的感恩美德。总体来说，这次活动是圆满的，它既增进部门成员的交流和了解，更增强了部门凝聚力。2013.7.17班级聚会简报、:第二期班级简报湖南省岳阳市国培小学英语2班班级简报第二期班级学情（2012.10.21）学员总数：62人登录人数：59人有学时人数：59人参训率：96.7%学习率：96.7%话题（发起/参与）：34条资源（上传）：32条学习任务课程：2400分钟作业：5篇(作业4篇、自荐1篇、总结1篇)话题：发起话题1个，参与多个_班级聚会简报、。上传资源：2个参与活动：（老师们发起的活动参与几次即可）评论：12条（课程评论+作业评论）温馨首语：每个孩子都是一粒种子。让我们成为阳光，给他们带来温暖和光明;让我们成为雨露,滋润他们的心田；我们更愿成为土壤，给予他们勃勃生机，茁壮成长！_班级聚会简报、。激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力,是教师工作的催化剂，是我们永远年轻的标志！作业选粹1、湖南省汨罗市华容县操军中学__付桃喜观看了湘少版三年级下册第六单元（Howmany.arethere?）的教学短片，其中李艳老师的一堂词汇课让我记忆深刻。通过李老师的课例，我重新审视了自己的教学，感受很深：（一）在单词的教学方面。除了常规的老师带读、学生练读之外，还应关注单词的隐形结合，渗透音节意识。比如，thir，fourteen以及twenty。其中又得注意单词的发音teen/ti:n/而ty则发音/ti/。两者应提醒学生注意区别，这也就是运用类比记忆法，来认读、记忆单词。（二）在单词的操练环节。可以通过多种方法来提高对单词的“曝光率”，从而加深学生的印象！如，看算数说得数。将数学的算式有效地利用到单词的练习中来,让学生换个角度来学单词：six+eleven=eighteen-=two等。还可以是“拍皮球”。_班级聚会简报、。让学生听皮球的落地声，边听边数，整个过程及集中了学生的注意力，又让学生再一次熟悉了单词。（三）知识的融合。该片段的教学重点是学习巩固11-20这几个数字的单词，但是在巩固的过程中，可以融入以前学习的动物单词，借此设计个场景：在一个动物世界，有多少鸭子（duck）、熊猫（panda）、小猪（pig）等等。让学生不仅练习了新学的单词，还复习了前面所学内容。但值得注意的是，要提醒学生注意单复数的变化。有一点小小的建议，比如，在情景呈现的环节中，学生数清动物的数量后，可以让那位同学担任小老师，带领全班同学齐读一遍那个单词，随时随地尽可能地给学生提供开口的机会。下文是自己的一个片段教学案例：（人教版三年级下册）Unit6Howmany?教学目标：学生能听说认读数字11-15，并在生活中拓展运用，感受数字的重要性。教学重难点：数字thirteen和fifteen的认读。教学过程：Step1:Warm-upfreetalk:Hello,everyone!.....Nicetomeetyou!.....Howareyou?.....Step2:Presentation1、师出示一张风筝图，让学生数数图上有多少风筝？（11）同样的方法出示小鸟、花朵、鸭子等图片，依次呈现各单词。2、自然拼读法教读单词，学生模仿练读。（重点指导th的发音）3、将各单词依次写在纸上进行对比，有什么发现？Step3:Practiceandconsolidation1、学生坐在座位上按onebyone的方式传数，到了数字15后，又从1轮流。2、listenjumpandread分别请五名同学上台，拿着写有单词的卡片，老师读到哪个单词，拿着相应卡片的同学必须马上向前一步，边跳边大声读出这个单词。（1）加快速度（2）交换学生持有的卡片（3）老师在黑板上写一个数字，其他同学一起读出那个单词，持有卡片的学生迅速边跳边读单词三遍。3、Findingflatmate:将同学分成两组，一组拿着写有数字的卡片，另一组拿着写有单词的卡片，然后根据老师在黑板上随意写出的数字，迅速找到自己对应的搭档。Step4:Sumup2、临湘市第二完全小学__苗昌容这些天通过观看很多优秀英语老师的微课视频，很多都涉及到语音，词汇与句型的教学，听了他们对教学重难点的分析，以及解决方案，我收获很大，真的是受益非浅！其中我印象最深刻，也最欣赏的是王炎老师的三年级上册第十二单元Happybirthday.她给我们有关单词认读教学的方案很好，她建议教师首先让学生关注单词的音形结合，引导学生发展自然拼读的能力，如用学过的单词boy引出新单词toy,让学生试着拼读，并出示boy和toy的图片，形象直观易懂，很容易学会拼读这样类示的单词。还如利用旧单词book引出notebook,由car引出贺卡card，再学新单词birthdaycard,展示蛋糕cake,到birthdaycake,采用归类记忆法来引导学生认读单词和记忆单词。在教学重点句型Happybirthday时创设了许多情景1制作生日贺卡，教学生学习制作贺卡的方法，2播放卡通明星的生日聚会，让学生感染生日气氛。3给本班过生日的同学送祝福，送礼物，整堂课像在开party,学生完全融入进去，忘记这是一堂英语课，学生在轻松愉快的气氛中学到知识！我以前教学总是以语法为纲，翻译为方法教学模式，以自己为中心，一言堂的教学习惯。学习了这么多天，我尝试着改变我的教学模式，效果真的很不错！班级聚会简报、:简报生日聚会1简报涪陵龙潭新星幼儿园2014年3月（第一期）2014年3月27日__留守儿童生日聚会对于平常父母在身边的孩子，一个蛋糕，一个祝福不算什么，但对于