小学生健康的心理教育演讲稿

第第页小学生健康的心理教育演讲稿小同学健康的心理教育演讲稿5篇

完成伟大事业的人，起初并不伟大，可是他能够使本身狠狠地刚强起来；他不绝改进，他是个意志坚决、快速而有本领的学习者。这里给大家共享一下关于小同学健康的心理教育演讲稿，便利大家学习。小同学健康的心理教育演讲稿精选篇1在这个科学技术飞速进展的时代里，世界日新月异，人们的生活观念也随之更改。我们都知道在竞争日趋激烈的时代中，我们要生存，就必需努力去提高本身的本领，也就是较为全面地提高本身的素养。就此话题提升到国家，这更是实现中华民族的伟大复兴，加强祖国的国力，增添国际影响力的紧要途径。良好的心理素养是人的全面素养中的紧要构成部分，心理素养是否良好关系着一个人的在成才的道路上是否能顺当地进行下去。当代的中小同学是祖国的将来，是跨世纪的一代，他们的成才，与祖国的复兴关系重点。同时，中小学心理健康教育是依据中小同学心理、生理的进展特点，运用有挂念理教育方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高的教育活动。它是素养教育的紧要构成部分，是培育跨世纪高素养人才的紧要环节。因而，可知对中小学心理健康教育是特别紧要的。

中小学同学健康成长关系着民族的复兴、强大，所以我们要重视和挂念他们健康成长。而心理健康也是个体成长、进展的一个紧要方面，因而中小学心理健康教育是紧要的。特殊是在当今这个竞争激烈的社会，有些父母为了本身的孩子以后能在外面的世界中生存，进展，在学习方面对他们的要求很高，而且有些家长的观念仍未更改，过度地努力探求分数。不仅如此有些家长还怕孩子考不好，在孩子完成了老师布置的作业后，又给孩子布置很多家庭作业。还有的家长望子成龙心切，除了学习任务外，不顾孩子有爱好与否，硬叫孩子去学美术、书法、器乐等，对孩子寄予很多不切实际的期望。甚至还有家长相互之间相互攀比孩子的分数。这些都给孩子带来了巨大的心理压力，使孩子身心疲劳不堪，在心理受到重负下，他们心理很简单显现问题。现在孩子显现的心理问题是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在单亲家庭，这些孩子不是缺少母爱，就是缺少父爱，看到别人有父有母，一家和和美美，产生了自卑心理。有的孩子为了瞒住老师和同学本身是单亲家庭孩子，不吝编造谎言来掩盖事实，但终归这些事情是会被其他人所知，同学的自卑心理加重了，却又不能很好的调整。然而，在这种事实下，现在的许多学校和家庭依然不注重孩子的心理健康教育，一些家长和老师对孩子的心理健康教育不够注重，损害孩子的尊重自己心，而后又没有适时地对孩子进行开导。有些孩子只由于一次偶然事件而不自发地犯了错误，家长、老师就捉住不放，大做文章，不给孩子申辩的机会；有的孩子一贯学习很好，偶然一次考砸了，老师和家长不仅不帮忙分析原因，而且大加训斥；还有的孩子由于师长的误会而挨了批判，自此萎靡不振而心理上产生了疙瘩。师长们的这些教育行为的偏差严重地影响了孩子身心的健康成长。由此可见，社会虽然变动进展了，但有些家长和学校老师的观点仍未更改，造成有些孩子显现心理缺陷，因此，就要更加大力地实施中小学的心理健康教育，使得在校中小同学有一个健康的心理。

影响中小同学的心理健康的因素是多种多样，多方面的，学校家庭的因素以外，社会因素也不可疏忽的。相似现代社会的信息传播媒介的不利影响也是同学产生心理疾病的又一原因。大街上电子游戏活动触目皆是，大多数中小同学都喜爱这些带有刺激性的活动，电子游戏占据了他们越来越多的时间和精力，很多中小同学沉迷其中而不能自拔，严重地影响了学习。有些同学甚至还仿照游戏中的人物或情节，做出有害社会的事情，青少年犯罪和中小同学的心理问题就有着很大的关系。在这种较为严重的社会问题上，我们不得不看到，对中小学的心理健康教育是不可缺少的，是紧要的。

小同学健康的心理教育演讲稿精选篇2我校心理健康教育和心理咨询活动已经开展了好长时间了，对于一名非专业人员来说，我有点力不从心，总是在摸索中前进，创设育人情境，营造美妙的学校环境，促进同学心理品质的优化。学校是同学的第二个家，同学从学校不知不觉的接受教育和影响，学校中亭阁假山、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣扬橱窗都会给同学美的享受和理性的思索。

目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素养的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为肯定的心理素养。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应当创设各种情境，在行动中促使同学自我体验、自我认得、自我教育、自我掌控，形成良好的行为习惯，形成肯定的心理素养。

一、创设有利于同学心理健康进展的环境

在校中同学的心理健康问题日趋严重，我们学校建立了心理咨询室，还配备了的心理咨询师。同学通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和冲突。但由于同学的学习压力大，时间紧张，没有充足的时间进行心理疏导。据了解，咨询的同学反映出的心理问题重要有：学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、畏惧等情绪情感问题，人际关系问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。行为咨询方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出“咨询的中心目标就是要帮忙每一个当事人解决他之所以来寻求帮忙的那些问题。”学校心理咨询师要予以咨询同学暖和，引导他们自我调空，还要仔细了解咨询同学的各种情况，敬重、理解同学，保护同学的隐私，做到既是同学的倾诉者，又是同学的咨询顾问，努力除去同学的心理障碍。我们的同学许多是需要帮忙的，除了求助心理咨询师外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。

二、老师是实施心理教育的主体

老师要本着以人为本、以同学进展为主的原则，不绝更新观念，不绝更改教学方式，敬重同学，缩短师生之间的心理距离，促进同学的心理得到健康调整。当老师把同学当作知心伙伴，师生之间加强沟通和了解，同学喜爱你的课，学习喜爱你的课，学习有了爱好，学业成绩就能提高：与老师关系密切了，也加强了同学的归属感和自信念，又能培育人际交往本领，这将有利于完善同学情绪状态和人格及身心的健康进展。有一次，我到心理咨询室了解情况，我发觉高一二班同学某某徘徊在门外，我觉得应当帮忙他。于是常常找他闲聊，了解到他因学习压力过重，致使学习紧张、焦虑，成绩下降，进而产生自卑心理，结果恶性循环。找出症后就能“对症下药”，我与他分析原因和找寻解决的方法，他中学成绩拔尖，父母期望过高，高中基础不坚固结实，学习竞争激烈，一时不能解脱失败的困惑，便产生焦虑、烦躁等消极情绪，无法静下心来学习。

三、发挥家庭教育功能

开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，同学的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为紧要。可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮忙家长发挥他的教育功能，对于改善和防备孩子的心理障碍，帮忙孩子成材极为紧要。良好的心理素养需要良好的家庭的教育培育，学校要于家庭紧密搭配，老师与同学家长要加强沟通，时刻关注同学存在的问题，对家长予以适当的引导，对同学予以适时的疏导。父母在孩子成长过程中，应正确引导孩子，加强交流，培育孩子健康的心理。

小同学健康的心理教育演讲稿精选篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：

我讲话的题目是《阳光心理健康人生》。同学们，你可曾为一点小事而气恼过？你可曾无缘无故地感到郁闷不快？你可曾对前方的困难望而却步？倘若有，请关注你的心理是否健康！心理学家告知我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。现代的人们在注重身体健康的同时，越来越注重心理健康。

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜败；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安靖。我们怎样才能拥有健康的心理？

首先，正确认得本身，不要自卑，不要自负，要自信，信任本身。天生我材必有用，每个人都有本身的优点。要正确面对挫折或失败，信任失败是成功之母，历经沧桑、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的敬重。把你的爱心与老师、同学共享，你会得到更多的欢乐；把你的看法与别人沟通，你会得到很多有益的忠告；与人共享欢乐，欢乐会加倍，与人分担苦痛，苦痛会减半。多给别人力所能及的帮忙，送人鲜花，留已芳香，多敬重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的看法，良药苦口利于病，忠告逆耳利于行，常常真诚地对人微笑，传递欢乐！享受欢乐！

再次，正视现实，勇于解决问题。正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的解决方法，而不企图躲避，推卸责任。

最终，情绪稳定，性格开朗。养成酷爱生活、积极向上的生活态度，要树立宏大的梦想和信念，只有这样才能性格开朗，目光宏大，心境快乐，才能胜不骄，败不馁。

同学们，让我们打高兴灵的窗户，让理智、和谐的阳光润泽我们的心灵。从现在开始呵护本身的心灵，调整本身的心态，让健康、幸福的阳光沐浴我们的生活。让我们人人都拥有一个阳光心理，拥有一个健康的人生！

小同学健康的心理教育演讲稿精选篇4各位同学：

大家早上好！

今日，我演讲的题目是《请关注你的心理健康》。

小学阶段是同学们生长发育的关键时期，同学们心理素养、身体素养和基本活动的本领进展如何，将直接影响着你们的将来健康和精神面貌。

关于“心理健康教育”的理解，曾经有这样一个故事：有三个“打鱼人”，聚在一个河潭边钓鱼，钓鱼时他们发觉有人在上游被冲进水潭挣扎着求救。于是，有一个打鱼人便跳入水中把落水者救上来，但在这时，他们又见到第二个、第三个落水者被冲下水，尽管他们全力抢救，终因落水者太多而顾此失彼。此时，有一个打鱼人想到了一个方法，他在上游的入水处插上一块木牌以示警告。可是，仍有无视警告者被冲入水潭，三个打鱼人依然不得不忙于救人。最终，一个打鱼人最后好像醒悟过来，他去教人们游泳，并让他们把握自救的技能。这个故事也印证了医学上的一句名言：“治标更要治本”。

其实，学校一直在为你们心理健康供给平台。我校墨香一楼设立了“心语吧”为同学们供给服务。我们的心理老师特别乐意共享你们的欢乐并分担你们的忧愁，更愿意帮忙你们解决心理上的问题，成为你们的知心伙伴。倘若你由于感到学习压力太大，希望能缓解学习压力造成的心理紧张；倘若你希望解决与同学交往、或与父母沟通产生心理问题，你都可以来到我们的心语吧与心理老师交谈，得到帮忙。我们的心理咨询老师也肯定会为你保守你不乐意公开的个人小隐秘，并帮忙你解高兴结。

“健康体魄＋健康心理＝美好人生”，同学们，我们无法阻止时代的进展与竞争，生活和学习中的酸甜苦辣。但是，我们可以打高兴灵的窗户，让理智、和谐的阳光润泽我们的心灵。

让我们行动起来，“打高兴窗，让阳光进来。”使我们的心连在一起，共同去开拓健康的绿洲，促进精神健康。

最终祝大家身心健康，学习快乐，每天都有好心情！

小同学健康的心理教育演讲稿精选篇5亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好。让我们的心和早晨清亮暖和的空气一起感受漂亮的世界。

心，从我们降生的那一刻起，就以一种强大的生命力跳动着，存在着。它静静地在我们的胸前，带着真实而酷热的存在感。然而，它不仅是我们身体的一部分，也承载着我们的灵魂。它以其独特的力气充足了我们的欢乐、悲痛、困惑和希望。和我们在一起，它从一个天真的婴儿变成了今日的我们——一个站在风中瞭望远方的少年。

今日，我们正处于青春期的敏感时期。我们会蓦地发觉眼前的世界很迷茫，我们的父母是多余的，我们很孤独，我们的心情总是风雨无阻，我们的伙伴越来越疏远，现实越来越模糊，我们的内心越来越脆弱。

但是，这不是我们最恐惧的，但是当我们发觉或者碰到问题的时候，我们不知道怎么去解决，即使我们没有勇气去解决，只是躲避，我们心中的负担只会越来越重！

所以，在这样的一天，我想对你说，让我们用心灵英勇的说话，让我们英勇的面对！

我们可以去找父母，真诚的诉说本身的苦恼，真诚的诉说。他们是最爱我们的人，也是最爱我们的人。他们的爱会像灯塔一样照亮你前进的道路。

或者可