《小动物过冬》教学课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时小动物过冬221.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：你从三个小动物身上看到了一种什么精神？串珠问题：1.课文介绍了哪些小动物过冬？2.它们分别是怎么过冬的？3.它们最后商量好了什么？你从三个小动物身上看到了一种什么精神？边听边想听录音回顾课文1.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”从哪些地方可以看出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友？“常常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好的朋友。2.“燕子接着问小青蛙：‘青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？’”从这句话中你能体会到什么？燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙的关心。3.“燕子又问小蜜蜂：‘蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？’”从燕子的话中你能体会到什么？从燕子的话中，可以体会到它对朋友的关心。说说写写：请用“商量”练习写句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。______和________商量_____________。_________________________________________。小明小红去公园的事小方和小田商量去哪里踢足球同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间的相互关心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：学习课文后，我从三个小动物身上看到了互相关心的精神。你从三个小动物身上看到了一种什么精神？1.课文介绍了哪些小动物过冬？课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。串珠问题：2.它们分别是怎么过冬的？小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃准备好的蜜过冬。3.它们最后商量好了什么？它们约定第二年春天再相见。课文结构互相关心小动物过冬介绍小动物的关系约定来年再见小燕子：飞到南方去小蜜蜂：吃藏在蜂巢里

的蜜—好朋友商量过冬的事青蛙：钻到泥土里冬眠这是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。课文主旨推荐阅读不肯冬眠的小黑

灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。它想:“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?”妈妈说:“是冬天了，就应该睡觉嘛!”“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧!”一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“真的，是春天!多好的春天啊!”小鸟唱着春天的歌出门散步。结了冰的小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着最粗的大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿。”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天的歌。

小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着小河和大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿!”太阳一看，对呀!小河的冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真的是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮的光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋的。这一年，大树林里的冬天特别短;这一年，大树林里的春天来得特别早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼的功劳呢!不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（《蜂》罗隐）国学诵读走进中华传统文化【民谚】燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。【绕口令】花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。课堂小结这是一篇关于动物过冬方式的童话故事。课文语言活泼，生动地介绍了有关过冬的知识，而且表现了小动物之间的互相关心、互相帮助、团结友爱。1.读一读跳舞商量约定南方泥土蜂巢明年来年第二年教师点拨：注意“商、巢”是翘舌音。2.读一读，注意带点的词语。青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？教师点拨：这两个句式都是疑问句，带点的两个词是疑问词，注意读出疑问的语气。••3.分角色朗读课文。教师点拨：本文疑问句很多，注意朗读时读好这些疑问句。朗读时注意体会各种小动物的心理，读好各自的语气。完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇一、我能读准，我会连。yuēgòudì

cháo

wǔ舞巢约第够二、看拼音，写词语。shāngliɑnggē gemèimeinánfāngwèi shēngní tǔ

děnɡ bèi商量卫生哥哥泥土妹妹等南方备于准三、写出下面词语的近义词。明年——(

)约定——(

)温暖——(

)欢乐——(

)快乐来年商定暖和四、照样子，在括号里填上合适的词语。例：吃得(饱饱的)飞得(

)睡得(

)跳得(

)跑得(

)快快的高高的香香的远远的五、照样子，写句子。1．例：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。______________常常________________________。2．例：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。____________________渐渐__________________。3．例：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？________________________________________吗？这本书是你的我和小方一起上学公园里的花儿开放了六、把下面字词组成一句话写下来，并加上表标点。1．日子快乐的它们很过得____________________________________________2．相见春天约定还在它们第二年这里_____________________________________________3．聚到商量一起过冬它们的事____________________________________________它们的日子过得很快乐。它们约定第二年春天还在这里相见。它们聚到一起商量过冬的事。雪一片、两片、三片……一片片的雪花从天上飘下来。小黄狗从屋子里跑出来，摇摇尾巴说：“汪汪汪，下糖啦，大家快来看哪！”小花猫从屋子里跑出来，点点头说：“喵喵喵，下盐啦，大家快来看呀！”老母鸡听了，拍拍翅膀说：“咯咯咯，你说是糖，它说是盐，还是让我来尝尝吧。”老母鸡啄了一口，伸了伸脖子说：“咯咯咯，这是雪花，不甜也不咸，吃到嘴里冰凉冰凉的。”1．照样子补充词语。(点点)头(

)尾巴(

)翅膀2．老母鸡认为雪花吃到嘴里是什么感觉？用“____”画出来。3．你认为哪个动物说得对？______________________拍拍摇摇老母鸡图上画了什么动物？天气怎么样？雨伞到底该借给谁呢？根据图画，编一个小故事。优秀示例：一天，乌云密布，不久就下起了倾盆大雨。小青蛙、乌龟、小鸭子和小公鸡，从小花猫门前经过。小花猫看见小青蛙，对它说：“青蛙哥哥，你打着我的伞回家吧！”小青蛙说：“谢谢你！不用了，我是个游泳健将，正好可以洗澡。”说着，小青蛙就蹦蹦跳跳地走了。小花猫看到乌龟，说：“乌龟伯伯，我借你一把伞吧！”乌龟说：“我的壳能挡雨，不用了，谢谢！”小花猫又看见了小鸭子，它对小鸭子说：“鸭子妹妹，我借你一把伞吧！”小鸭子说：“我不怕淋雨，我可是游泳高手，谢谢！”最后，小花猫看见了小公鸡，它对小公鸡说：“公鸡弟弟，这把伞借给你，你可不能淋雨。”小公鸡说：“谢谢你！我明天还给你。”回顾课文内容，结合积累，完成练习。1．燕子冬天要飞到__________去，那儿____________，还有___________，等明年____________的时候，再飞回来。2．小青蛙冬天钻到________里去睡上一大觉。等到__________，再出来____________。3．小蜜蜂有蜂巢______，早就采了很多蜜，够吃上___________。4．像小燕子这样过冬的还有_____，像青蛙这样过冬的还有____。蛇南方暖和很多虫子春暖花开泥土来年春天找虫子吃护卫一个冬天的大雁一、阅读短文，完成练习。动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉。你别担心，它绝对不会跌倒。猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。1．这段话一共有________句。2．这段话主要讲的是____________。①动物各有各的睡觉方法。②狗睡觉的方法。③马睡觉的方法。④猫头鹰睡觉的方法。5①3．连一连。狗一只眼睁着一只眼闭着睡马一只耳朵紧贴地面睡猫头鹰站着睡4．狗睡觉时把耳朵贴在地面上是______。①因为凉快②为了监听动静③不良习惯②二、百字练笔第二年春天，青蛙、小燕子和小蜜蜂又见面了。相见的时候，它们会相互说些什么？用几句话写下来。________________________________________________略。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人