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文档简介

钟楼读书

1.课文中难读准的字词和易写错的字。

2.课文主要写了什么？

3.课文中不理解的问题。主动感知读一读，记一记。凤山小学阅览阿姨白兔澳洲长颈鹿爱斯基摩鱼叉篮球荔枝——我非常喜欢我们学校的阅览室。——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。——真的，我非常喜欢我们学校的阅览室，它以前是一座钟楼，现在楼上放着好多书架和书。——我非常喜欢我们学校的阅览室。在很久以前，它是一座钟楼，有一口铜钟。练一练。1、这四句话中破折号的作用是（）

A、表示解释说明。B、表示语音的延长。C、表示话题的突然转变。C

默读全文，思考：

“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣？

我赶紧把书翻下去，这下看见好多小朋友：小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；我赶紧把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了……“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了；……”

表达了作者对书中小动物们有什么样的感情？

读一读，比一比，看看哪一句好，好在哪里。“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；……”“我赶紧把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从坐一条独木舟来了......”

这里的省略号省略了什么？你能仿照课文接着说一句吗？我看见（）从（）。澳洲大沙漠非洲

“我书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听的歌曲了；我看见小朋友们按照歌曲的节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。好像听见------------------------------------——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。

快乐阅读

“我好像听见书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听的歌曲了；我看见小朋友们按照歌曲的节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。1.这段话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？2.这段话描写的并不是作者真正听到和看到的，这样的描述是为了表现什么呢？1、默读第16—17自然段，说说作者有哪些美好的愿望。2、结合前文说说，为什么作者想到奥登赛去看看，为什么还想到爱斯基摩人的渔村去看看？

作者的视野不仅仅停留在家乡的大海和兴化湾；读书，使作者能够思接千载，视通万里；读书，使作者拥有一个又一个美好的梦想......坐在钟楼里，看着周围那么多的书籍，对这座钟楼的喜爱之情怎能不喷薄而出？浏览全文，想一想作者按照怎样的顺序来写读书的乐趣？

从全文来看，先介绍学校、学校阅览室；再写自己读书享受到的乐趣；最后写我的理想。

仿照“有一天，我看到一本书，里面有......我好像......”写一段话，表达自己的真情实感。从下列句子中体会作者的心情。“我赶紧把书翻下去。”“我好像听见书里有一阵音乐传来了......”“我非常喜欢我们学校的

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