小升初数学总复习专题训练：小数的读写、意义及分类、小数的性质及改写

小数的读写、意义及分类一、单选题1.下列数中数字“3”表示“三个百”的是（

）A.

3597.05

B.

5369.74

C.

6542.03

D.

1783.212.两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（）A.

是纯小数

B.

是带小数

C.

等于1

D.

大于03.0.81与0.8100两个小数（

）A.

大小不同

B.

意义相同

C.

大小和意义相同

D.

大小相同4.0.06读作（

）A.

零点六零

B.

零点六

C.

六点零零

D.

零点零六5.0.9读作（

）A.

零点九

B.

点九

C.

十点九

D.

九点零6.下面各数中不要读出“零”的数是（

）A.

807.17

B.

270.05

C.

400.61

D.

3010097.25.86读作（

）A.

二五点八六

B.

二十五点八六

C.

二十五点八十六

D.

二五点八十六8.读700.007时，要读（

）个0．A.

1

B.

2

C.

3

D.

49.58.1里包含了（

）个千分之一．A.

5810

B.

58.100

C.

581

D.

5810010.0.8读作（

）A.

八点零

B.

点八

C.

零点八

D.

零八二、判断题11.100个千分之一等于1个十分之一。12.4.002中的两个“0”可以去掉。13.判断对错.2.01米读作二点一米14.0.35是由35个0.1组成的。15.

8.2元和8.20元一样多。（判断对错）16.8个0.1小于8个0.01的和。17.判断对错.1100写成小数是100.118.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．19.判断对错．二百点零零三写作200.003．20.判断对错．小数一定比整数小．三、填空题21.5.4是整数________

和小数________

组合起来的。22.南京长江大桥全长6.772千米，其中6.772读作________。23.5.0350350…是________循环小数，用简便写法记作________．24.矿泉水每瓶9角．用小数表示是________元．25.0.7的整数部分是________，小数部分是________．26.用“四舍五入法”把2.963保留两位小数是________．27.小李的身高是1米75厘米，写成小数是________米。28.一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作________．29.根据小数的性质，把下面的商品的单价写成以“元”为单位的两位小数．________元30.小数点右边第三位是________位，左边第二位是________位。31.填空（1）0.18米表示1________8________（2）2.05米表示2________5________32.由5个10，5个0.1，5个0.001组成的数写作________，读作________．33.在下面的横线上填上合适的数．9分=________角=________元1厘米=________分米=________米34.按规律接着往下写。（1）1.3，1.5，1.7，(________)，(________)。（2）7.2，6.2，5.2，(________)，(________)。35.5角是________元，用小数表示写成________元．36.0.25里面有________个0.01，0.326中含有________

0.001．37.用小数表示图中阴影部分．________38.在横线上填上“>”，“<”或“=”。2.5元________2.4元

1.4________1.310分米________1.0米

2.1元________2元5角0.38________0.29

4.5元________6.4元39.

80.12是由________个1和________个0.01组成．40.1根红头绳长半米，用小数表示是________米．四、解答题41.读出下面各数（1）314.07读作：（2）0.008读作：（3）20.30读作：42.在里填上合适的小数。43.先读一读各小数，再说说每种物品的价格各是几元几角几分。44.把325000平方千米改写成用“万平方千米”作单位的数，再保留整数。45.你能在线段上面的中填上分数，在下面的中填上小数吗？46.(变式题)用1、0、7、9这四个数字和小数点写出没有重复数字的数。（1）从小到大写出大于9的小数部分是三位的小数。（2）大于700的小数部分是一位的小数。47.把44400千米改写成用“万千米”作单位的数，再保留一位小数。48.数一数加一加算算这是多少钱？49.填表小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…千位个位.百分位千分位…计数单位…万十十分之一千分之一…50.连一连。答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解根据题意，并结合选项可知：只有5369.74的百位上是3，表示“三个百”；故选：B。【分析】此题考查了小数的计数单位，应明确：数字在什么数位上和这个数位的计数单位，就表示几个这样的计数单位。2.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类，小数的加法和减法【解析】【解答】由解析可知，两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。【分析】因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，即据此解答。本题主要考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。故选：D。3.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类，小数的性质及改写【解析】【解答】0.81与0.8100两个小数大小相等，意义不同；故选：D．4.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.06读作：零点零六.故答案为：D.【分析】小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字，据此解答.5.【答案】A【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.9读作：零点九.故答案为：A.【分析】根据小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字，据此解答.6.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；C、400.61读作：四百点六一，没有零；D、301009读作：三十万一千零九，读一个零；【分析】此题考查的是小数的读法．小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。故选：C。7.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】25.86读作：二十五点八六.故答案为：B【分析】读小数的时候，整数部分按整数的读法读，小圆点读作点，小数部分顺次读出每一位上的数．8.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：700.007读作七百点零零七；故选：B．【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．小数部分的每个零都要读出；据此得解．本题是考查小数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．9.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】58.1里包含了58100个千分之一；故选：D．此题考查小数的意义．10.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.8读作：零点八.故答案为：C.【分析】小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字，据此解答.二、判断题11.【答案】正确【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】千分之一即是0.001，十分之一即是0.1，100个0.001即是100乘0.001，小数点向右移动两位，即是0.1，所以两个数是相等的。【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。12.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】4.002中的两个“0”不可以去掉。故答案为：错误【分析】小数末尾的0去掉小数的大小不改变。中间的0不可以去掉。13.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】2.01米读作：二点零一米.原读法错误.故答案为：错误【分析】小数的整数部分按照整数的读法去读，小数点读作点，小数部分按照顺序读出每一个数字即可.14.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】0.35表示35个百分之一，即35个0.01。15.【答案】正确【考点】小数的读写、意义及分类，小数的性质及改写【解析】【解答】是一样多的。【分析】但是他们精确率不一样，8.2元精确到角，8.20元精确到分，也就是计数单位不同，但是大小相同。16.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：8个0.1是0.8，8个0.01是0.08，所以8个0.1大于8个0.01的和，原题说法错误.故答案为：错误【分析】0.1是0.01的10倍，由此根据小数的计数单位判断出这两个小数，再比较大小即可.17.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】1100=1÷100=0.01故答案为：错误。【分析】分数化成小数，用分数的分子除以分数的分母即可。18.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等，5.9表示精确到十分位，5.90表示精确到百分位。【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同，根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。19.【答案】正确【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】二百点零零三写作200.003，原题写法正确.故答案为：正确.【分析】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，据此解答.20.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：2.05是小数，2是整数，2.05＞2，所以小数都比整数小的说法是错误的；故答案为：错误．【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，可以举例证明．三、填空题21.【答案】5；0.4【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】5.4是整数5和小数0.4组合起来的。【分析】小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。小数部分注意，要写成零点几。22.【答案】六点七七二【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：6.772读作：六点七七二.故答案为：六点七七二【分析】小数的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就读几.23.【答案】混；5.0【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：5.0350350…是混循环小数，用简便写法记作5.03·50·【分析】5.0350350…是混循环小数，循环节是350，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可．24.【答案】0.9【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】9角=0.9元【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。25.【答案】0；7【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.7的整数部分是0，小数部分是7.故答案为：0；7.【分析】

一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成；小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，据此解答.26.【答案】2.96【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：2.963≈2.96故答案为：2.96【分析】保留两位小数，也就是精确到百分位，所以要看它千分位上的数，千分位上的数小于5时，则直接舍去，千分位上的数大于4时，向百分位上进一后再舍去，据此解答即可。27.【答案】1.75【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】1米75厘米，写成小数是1.75米【分析】小数的读写技巧：小数点左边的部分是整数部分，就按照以前学习过的整数的写法就可以了，“.”读成点，小数点右边的部分是小数部分，自左往右，有几个数字就依次写下去。28.【答案】50060.012【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作：50060.012，【分析】有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位，“5个万”是50000，“60个一是60”，“3个千分之四”是，即0.012，所以合在一起就是50060.012。故答案为：50060.01229.【答案】4500.00【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：四千五百元=4500.00元故答案为：4500.00【分析】在4500后面点上小数点，在小数点后面添上两个0即可改写成两位小数.30.【答案】千分；十位【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】每个小数分位三部分，整数部分，小数点，小数部分。根据数位顺序表可以一一做出解答。【分析】考察数位顺序表的认识。31.【答案】（1）分米；厘米（2）米；厘米【考点】小数的读写、意义及分类，长度的单位换算【解析】【解答】0.18米表示1分米8厘米；2.05米表示2米5厘米.故答案为：分米，厘米；米，厘米.【分析】用米作单位的单名数化成复名数时，整数部分的数表示几米，小数部分的十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此解答.32.【答案】50.505；五十点五零五【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：由5个10，5个0.1，5个0.001组成的数写作：50.505；读作：五十点五零五。故答案为：50.505，五十点五零五。【分析】根据小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，没有数字的数位用0占位，小数读法：整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；即可解答此题。33.【答案】0.9；0.09；0.1；0.01【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】9÷10=0.9，9÷100=0.09，9分=0.9角=0.09分，1÷10=0.1，1÷100=0.01，1厘米=0.1分米=0.01米。【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。34.【答案】（1）1.9；2.1（2）4.2；3.2【考点】小数的读写、意义及分类，小数的加法和减法【解析】【解答】1.9

2.1

4.2

3.2【分析】运用小数的意义，第一题每次减少0.2第二道题，每次减少1，找出规律。35.【答案】510；【考点】小数的读写、意义及分类，小数与分数的互化【解析】【解答】解：5角=510元，用小数表示写成0.5故答案为：510，0.5【分析】因为1元=10角，所以5角=510元，写成小数为0.536.【答案】25；326【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：0.25÷0.01=250.326÷0.001=326答：0.25里面有25个0.01，0.326中含有326个0.001．故答案为：25，326．【分析】求一个数里有几个几用除法求解即可．此题主要考查求一个数里有几个几，用除法．37.【答案】0.5【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】每格表示0.1，阴影部分是5格，就是5个0.1，是0.5.故答案为：0.5【分析】把图形平均分成10份，每份就是0.1，根据阴影部分的格数用小数表示出来即可.38.【答案】>；>；=；<；>；<【考点】小数的读写、意义及分类，货币、人民币的单位换算，长度的单位换算【解析】【解答】2.5元>2.4元

1.4>1.3

10分米=1.0米

2.1元<2元5角

0.38>0.29

4.5元

<6.4元【分析】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．39.【答案】80；12【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：80.12=1×80+0.01×1240.【答案】0.5【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】半米=0.5（米）.故答案为：0.5【分析】根据题意可知，一米的一半是半米，用小数表示为0.5米，据此解答.四、解答题41.【答案】（1）解：三百一十四点零七（2）解：零点零零八（3）二十点三零【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】小数的读法是小数的整数部分按整数的读法读，小数部分按数字的顺序读出来。42.【答案】0.5；1.1；1.8；2.3；2.9【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】根据分析，填空如下：【分析】根据题意可知，图中每大格被平均分成10小格，每格代表0.1，数一数有几格，就表示几个0.1，据此列式解答.43.【答案】解：12.4元读作十二点四元，表示12元4角。2.5元读作二点五元，表示2元5角。1.85元读作一点八五元，表示一元八角五分。【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】小数的读法是，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。44.【答案】解：325000平方千米=32.5万平方千米≈33万平方千米【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，就是把这个数从右到左数到万位，然后再万位后面点上小数点，再运用四舍五入的方法保留两位小数即可45.【答案】解：【考点】分数的意义、读写及分类，小数的读写、意义及分类【解析】【分析】根据题意可知，把单位“1”平均分成10份，每份是110，用小数表示是0.1，据此分析解答46.【答案】（1）解：9.017，9.071，9.107，9.170，9.701，9.710（2）解：701.9，710.9，709.1，719.0，790.1，791.0，901.7，910.7，917.0，907.1，971.0，970.1【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较【解析】【分析】第1题，要求从小到大写出大于9的小数部分是三位的小数，这些三位小数的整数部分是9，剩下的数可以放在小数的十分位、百分位和千分位上，据此解答；第2题，要求写大于700的小数部分是一位的小数，先确定整数部分，整数部分必须比700大，剩下的一个数放在十分位上即可.47.【答案】解：44400千米=4.44万千米≈4.4万千米【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，就是把这个数从右到左数到万位，然后再万位后面点上小数点，再运用四舍五入的方法保留一位小数即可。48.【答案】15.5【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】根据小数与元角分的关系，整数部分表示元，小数点后面第一位表示角，第二位表示分。【分析】考察小数与元角分的关系。49.【答案】解:如图所示：小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一或个十分之一百分之一千分之一万分之一…【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】小数的数位顺序是：...万位，千位，百位，十位，个位，十分位，百分位，千分位，万分位，...小数的计数单位顺序是：...万，千，百，十，个，十分之一，百分之一，千分之一，万分之一，...50.【答案】解：【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.26读作：零点二六；1.2读作：一点二；3.84读作：三点八四；12.5读作：十二点五；0.07读作：零点零七.故答案为：【分析】小数的整数部分按照整数的读法读，小数点读作点，小数部分按照顺序读出每个数字即可.小数的性质及改写一、单选题1.去掉109.030()上的“0”，小数的大小不变.A.

十位

B.

百位

C.

十分位

D.

千分位2.下面各小数中，0能够省略的是（）A.

30.02

B.

6.50

C.

0.2

D.

2.013.在0.5的末尾添上一个零后，它的计数单位是（）A.

0.1

B.

0.01

C.

十分位

D.

百分位4.在下面各数中，去掉“0”后不改变大小的是（

）A.

15.8000

B.

15.008

C.

2.0785.把4.950末尾的0去掉，原数（）A.

扩大1000倍

B.

缩小10倍

C.

大小不变6.给出的四个数中把“0”去掉后，数的大小不变的是（）A.

6.107

B.

1.076

C.

7.610

D.

10.677.去掉下面各数中的“0”后，大小不变的是（）A.

650

B.

6.50

C.

6.058.在0.85的末尾添上一个0，这个数（

）A.

扩大到原来的10倍

B.

缩小到原来的110

C.

大小不变二、判断题9.小数末尾的0去掉，小数的大小不变。10.判断对错去掉小数点后面的零，小数的大小不变．11.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．12.在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。13.7.5与7.50相等。14.判断对错.5.6与5.60相等．15.判断对错．把小数点后面的0去掉，小数的大小一定不变．16.判断对错.0.500=0.5三、填空题17.把354700改写成用“万”做单位是________万，保留一位小数是________万．18.化简下面的小数0.080=________19.下面各数中，可以去掉的0有________，(按题中数的顺序填写)3.00160.0500.00980.0353080.004009.0602.3009.6020.把6.8写成以千分之一为单位的小数是________。21.49.954精确到个位是________，保留一位小数是________。22.快乐小帮手。把3.6改写成以百分之一为单位的数是________。23.小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是________。24.化简下面的小数1.400=________25.快乐小帮手。在0.5的末尾添上两个0，它的大小________，但它的计数单位由________变为________。26.不改变73的大小，把73改写成两位小数是________，把0.4300化简是________．四、解答题27.化简小数80.50=0.4080=0.10100=500.400=10.2000=0.10000=28.把下列小数改写成三位小数4.25=6=29.找找哪些“零蛋”可被打碎．（化简下面各数，把可以去掉的“零”去掉）4.05、500、7.80、0.03、40.30、0.70．30.在方框里填上小数。五、综合题31.把下面各数改写成三位小数．（1）5=________（2）40.1=________（3）30=________32.下面的数如果能够化简，就把化简结果写在括号里（1）0.600=________（2）104.40=________33.把下面各数改写成三位小数（1）0.7040=________（2）5.2000=________（3）125.0=________34.把下面各数改写成三位小数．（1）0.6800=________（2）5.6=________（3）2.0800=________35.利用小数的性质化简下列小数．（1）50.010=________（2）0.700=________答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】小数的末尾加零或减零，小数的大小不变【分析】考察小数的意义的关系。2.【答案】B【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】在30.02、6.50、0.2、2.01这几个小数中，只有6.50的“0”在小数的末尾，0能够省略；故选：B．【分析】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小才不变。3.【答案】B【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】0.5＝0.50，计数单位由0.1变成0.01。【分析】在0.5的末尾添上一个0成了0.50，大小不变，但计数单位变了，因为一位小数的计数单位是0.1，而两位小数的计数单位是0.01，关键是掌握小数的性质4.【答案】A【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：A、15.8000，这个小数中的0都是小数末尾的0，去掉后不改变大小；B、C、15.008和2.078，这两个小数中的0都不是小数末尾的0，去掉后大小会改变.故答案为：A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些0可以去掉即可.5.【答案】C【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】去掉4.950末尾的0是4.95，4.950=4.95；所以，去掉4.950末尾的0，原数大小不变。【分析】根据小数的性质，把4.800末尾的0去掉后，小数的大小不变．据此进行选择。故选：C。6.【答案】C【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】A、6.107，因为0不在小数的末尾所以不能去掉；B、1.076，因为0不在小数的末尾所以不能去掉；C、7.610，末尾的0可以去掉，即7.610=7.61；D、10.67，因为0不在小数末尾，所以不能去掉。【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此解答。故选：C。7.【答案】B【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】去掉数中的“0”后，大小不变的是6.50，而650和6.05，如果去掉数中的“0”后，大小变了。【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。故选：B。8.【答案】C【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：在0.85的末尾添上一个0，变成0.850，这个数大小不变；故选：C．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．二、判断题9.【答案】正确【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】小数末尾的0去掉，小数的大小不变。【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，考查目的是使学生理解掌握小数的性质。10.【答案】错误【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，不是去掉小数点后面的0，原题说法错误.故答案为：错误【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此判断即可.11.【答案】错误【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．所以，小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变．此说法错误．故答案为：错误．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此解答．此题考查的目的是理解掌握小数的性质．12.【答案】错误【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】小数的基本性质是小数的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小数的大小不变。原题是在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变，此说法是错误的。故答案为：错误【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小数的大小不变。即可判断。13.【答案】正确【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】根据小数的性质可知：7.5与7.50相等。【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；明确小数的性质，是解答此题的关键。14.【答案】正确【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：根据小数的性质判断5.6=5.60，原题说法正确.故答案为：正确【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此判断即可.15.【答案】错误【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】把小数末尾的0去掉，小数的大小不变，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变，据此解答.16.【答案】正确【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：根据小数的性质可知0.500=0.5，原题正确.故答案为：正确【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，由此根据小数的性质判断即可.三、填空题17.【答案】35.47；35.5【考点】小数的性质及改写，近似数及其求法【解析】【解答】354700=35.47万，35.47万≈35.5万.故答案为：35.47；35.5【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数，先找到万位，在万位的右下角点上小数点，在数的后面添一个“万”字；根据“四舍五入”法求近似数，保留一位小数，看小数部分的百分位上的数“四舍五入”，据此解答.18.【答案】0.08【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】0.080=0.08故答案为：0.08【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此化简小数.19.【答案】60.050，80.00，9.060，2.300，9.60【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，60.050，80.00，9.060，2.300，9.60，这些小数末尾的0都可以去掉.故答案为：60.050，80.00，9.060，2.300，9.60【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些小数中可以去掉0即可.20.【答案】6.800【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，6.8表示十分之八，它里面有根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小改写大小不变，千分之一是三位小数的小数单位，根据小数的基本性质，在6.8的后面加上两个0，使其成为三位小数，则它的计数单位即是千分之一。【分析】小数的性质及改写。21.【答案】50；50.0【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几；依次类推，然后按“四舍五入法”决定是舍还是入，取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的。0应当保留，不能丢掉。如果保留两位小数，表示精确到百分位，就要把千分位上的数四舍五入。（精确到百分位），如果保留一位小数，表示精确到十分位，就要把百分位上的数四舍五入。（精确到十分位）。【分析】小数的性质及改写。22.【答案】3.60【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】把3.6改写成以百分之一为单位的数是：3.60故答案为：3.60【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此将题中的一位小数改成两位小数即可解答.23.【答案】3.004【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是3.004。【分析】根据题意可知小军读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了三位，先把小军读错的数写出来，再进一步推出原来的小数。24.【答案】1.4【考点】小数的性质及改写【解析】【解答】1.400=1.4故答案为：1.4【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此化简小数.25.【答案】不变；0.1；0.001【考点】小数的性质