特岗教师招聘（教育理论综合知识）模拟试卷45

特岗教师招聘（教育理论综合知识）模拟试卷45一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是()。A、法律制度B、政治经济制度C、精神文明D、社会生产力标准答案：D知识点解析：社会生产力是制约并决定教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等的社会因素。答案为D项。2、“美德即知识”是()的著名论点。A、孔子B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德标准答案：B知识点解析：苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。3、学校的()是校园文化的核心。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神或观念文化标准答案：D知识点解析：校园文化是由物质文化、制度文化和精神文化组成的有机整体。其中精神文化是校园文化的核心。4、()的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。A、皮亚杰B、科尔伯格C、维果斯基D、埃里克森标准答案：A知识点解析：皮亚杰的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。其主要内容包括两方面：一是“阶段”的具体含义，二是具体的发展阶段。5、现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。A、学科中心B、活动中心C、实践中心D、管理中心标准答案：A知识点解析：学科巾心、学生中心、社会中心课程理论是现代三大课程流派。6、《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准标准答案：D知识点解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。7、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、观察注意标准答案：A知识点解析：注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无须意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。8、《礼记.中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教育论中的()。A、教学过程B、教学内容C、教学目标D、教学方法标准答案：A知识点解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。9、随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是()。A、晶体智力B、流体智力C、情绪智力D、三元智力标准答案：B知识点解析：流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大，受教育文化影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后。流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。10、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是()。A、《新教育大纲》B、《教育学》C、《大教学论》D、《教学与发展》标准答案：A知识点解析：我国教育家杨贤江以李浩吾为化名写的《新教育大纲》(1930)是我国第一本马克思主义的教育学著作。11、“水下击靶”实验体现的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、学习定势说标准答案：C知识点解析：美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为先期学习获得的东西之所以能迁移到后期的学习中，是因为在先期学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部地运用于两种学习当中。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验。是概括化理论的经典实验。12、老师在讲“文化遗产”这个概念时，列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产，也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为()。A、范式B、原型C、变式D、演绎标准答案：C知识点解析：变式就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，即教师可不断更换命题中的非本质特征，变换问题中的条件或结论，转换问题的内容和形式，配置实际应用的各种环境，但应保留好对象中的本质因素，从而使学生掌握教学对象的本质属性。13、中国古代“内发论”的代表人物是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子标准答案：C知识点解析：孟子是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种品性的根源；人只要善于修身养性，向内寻求，这些品质就能得到发展。14、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家是()。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德标准答案：D知识点解析：亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家。15、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价标准答案：A知识点解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。16、记忆的过程包括()。A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持、再认或回忆D、识记、保持和联想标准答案：C知识点解析：记忆包括识记、保持、再认或再现(回忆)三个基本环节，它们是相互联系、相互制约的完整统一过程。17、在丰收的年份，农民的收入反而减少了的现象被称为“谷贱伤农”。该现象可用以下哪种理论作为解释?()A、供需理论B、竞争理论C、经济增长理论D、通货膨胀理论标准答案：A知识点解析：“谷贱伤农”是经济学的一个经典问题，是指粮食获得丰收不但不能使农民从中获益，反而还会因为粮食价格的下降而导致收入降低。用经济学原理解释，根本原因在于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品，即无论价格如何变动，它的需求量基本是一定的，所以农民只能通过大幅度的降价，来增加它的需求量，因此会出现收入反而降低的现象。根据以下材料，回答问题：Mostepisodesofabsent一mindedness一一forgettingwhereyouleftsomethingorwon一duringwhyyoujustenteredaroom一一arecausedbyasimplelackofattention，saysSchacter.“Youaresupposedtoremembersomething，butyouhaven’tencodeditdeeply.”Encoding，Schacterexplains，isaspecialwayofpayingattentiontoaneventthathasamajorimpactonrecallingitlater.Failuretoencodeproperlycancreateannoyingsituations.Ifyouputyourmobilephoneinapocket，forexample，anddon’tpayattentiontowhatyoudidbecauseyou’reinvolvedinaconversation，you’llprobablyforgetthatthephoneisinthejacketnowhanginginyourwardrobe.“Yourmemoryitselfisn’tfailingyou，”saysSchacter.“Rather，youdidn’tgiveyourmemorysystemtheinformationitneeded.”Lackofinterestcanalsoleadtoabsent-mindedness.“Amanwhocanrecitesportsstatisticsfrom30yearsago，”saysZelinski，“maynotremembertodropaletterinthemailbox.”Womenhaveslightlybettermemoriesthanmen，possiblybecausetheypaymoreattentiontotheirenvironment，andmemoryreliesonjustthat.Visualcuescanhelppreventabsent-mindedness，saysSchacter.“Butbesurethecueisclearandavailable，”hecautions.Ifyouwanttoremembertotakeamedicationwithlunch，putthepillbottleonthekitchentable一一don’tleaveitinthemedicinechestandwriteyourselfanotethatyoukeepinpocket.Anothercommonepisodeofabsent-mindedness：walkingintoaroomandwonderingwhyyou’rethere.Mostlikely，youwerethinkingaboutsomethingelse.“Everyonedoesthisfromtimetotime，”saysZelinski.Thebestthingtodoistoreturntowhereyouwerebeforeenteringtheroom，andyou’lllikelyremember.18、Whydoestheauthorthinkthatencodingproperlyisveryimportant?()A、Ithelpsusunderstandourmemorysystembetter.B、Itenablesustorecallsomethingfromourmemory.C、Itexpandsourmemorycapacityconsiderably.D、Itslowsdowntheprocessoflosingourmemory.标准答案：B知识点解析：由文章第二段第一句话可知，编码是关注某一事件的一种特殊方式，它对我们以后重新提取有重大影响。即它能保证我们在记忆里重新提取一些信息。19、Onepossiblereasonwhywomenhavebettermemoriesthanmanisthat().A、theyhaveawiderrangeofinterestsB、theyaremorereliantontheenvironmentC、theyhaveanunusualpoweroffocusingtheirattentionD、theyaremoreinterestedinwhat’shappeningaroundthem标准答案：D知识点解析：由文章第三段可知，缺乏兴趣同样会导致心不在焉，进而影响记忆。女人比男人记忆好是因为她们更有兴趣关注她们周围的环境，而记忆往往也依靠周围环境来提供信息。20、下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是()。A、班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成B、班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成C、班集体的核心队伍由班主任、班干部、积极分子组成D、班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分子组成标准答案：A知识点解析：暂无解析二、判断题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)21、上课是教学(尤其是理论教学)过程的中心环节，也是教学活动的基本形式。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：上课是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，是教师和学生进行教学活动的主要形式。22、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。能力不足是内部归因，不会提高学习的积极性。23、我国现代学制的建立比欧洲现代学制的建立早。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：我国现代学制建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。24、道家的教育主张“行不言之教”。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：道家主张消极教育，行不言之教。25、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。26、教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析27、研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：研究性学习是一种以学生为主的学习模式，是在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。研究性学习也是综合实践活动课程的一种。28、俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：爱学生与严格要求学生是相辅相成的，在教学实践中二者应做到“你中有我，我中有你”。题干说法错误。29、儿童元认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：改错：儿童的元认知发展经历了一个从无意识到有意识再到自动化的过程。30、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现r教学的循序渐进原则。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是说要引导学生而不要牵着学生走；要鼓励学生而不要压抑他们；要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。这种教学思想体现了教学的启发性原则。31、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干所述是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。32、少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，青年期是指14、15岁到17、18岁的阶段。33、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：指导评价权，即指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。而教育教学权是教师的最基本权利。34、教材是唯一的课程资源。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材(主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源；既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。35、学习动机是决定学习效果的唯一条件。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。36、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是说要引导学生而不要牵着学生走；要鼓励学生而不要压抑他们；要指导学生学习门径，而不是代替学生做出结论，这种教学思想体现了教学的启发性原则。37、教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师职业是一种专业性极强的职业，因此，对教师的专业素质(专业知识、专业能力、师德修养等)有严格的要求。38、刘老师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。刘老师的这种行为是为了维护正常的教学秩序。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：刘老师的做法违背了“以人为本”的学生观，会打击学生学习的积极性。39、德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：说服法一般包括两类：一类是事实说服，通过接触实际来提高学生的思想认识，包括参观、访问和调查等；另一类是语言文字说服，包括讲解、报告、谈话、讨论等。40、热爱学生是教师职业良心的重要体现。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：热爱学生的教育意义如下：(1)热爱学生是教师职业良心的重要体现；(2)热爱学生是教育学生的前提；(3)热爱学生是教育学生的手段；(4)热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；(5)热爱学生是新型教育观的体现。三、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)41、什么是韦伯定律?标准答案：刺激物引起感觉之后，如果刺激量发生了变化(增多或减少)，也会引起感觉的变化。但是，并不是刺激的所有变化都会引起感觉的变化。只有当刺激变化到一定量时，才能使我们感觉到差别。能引起这种差别感觉的刺激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。对差别感觉阈限的感受能力，称为差别感受性。差别感觉阈限和差别感受性二者在数值上也成反比关系，即差别感觉阈限越小，差别感受性就越大；反之，差别感觉阈限越大，差别感受性就越小。产生最小差别感觉，刺激物的变化量与原刺激量之间的关系在一定范围内是一个常数，用公式表示为：K=△l/I其中，I为原刺激量，△l为刺激物的变化量，K为常数即韦伯常数。这一公式就是著名的韦伯定律。研究证明，韦伯定律只是在中等刺激强度的范围内才是正确的，且不同的感觉，韦伯常数是不同的。知识点解析：暂无解析42、简述布鲁巴奇提出的教学反思的几种方法。标准答案：(1)反思日记。教师在一天的教学活动结束之后写下自己的经验与教训，与其他教师共同分析。(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述所看到的情景，并对此进行讨论分析。(3)交流讨论。来自不同学校的教师就课堂上发生的问题进行讨论，提出解决方案，并为所有教师所共享。(4)行动研究。教师及研究者为弄清课堂上出现的问题实质，探索更先进的教学方案，采取调查和实验研究的方法，直接着眼于教学实践的改革。知识点解析：暂无解析四、案例分析(本题共3题，每题1.0分，共3分。)近年来，校园安全事故频繁发生，学生伤害老师事件已经引起了社会广泛的热议。2013年9月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日，雷某课间玩手机时手机被该班主任强行收走，并要求雷某通知其家长来校。第二天，雷某进入该老师办公室将其割喉杀害。案发后，犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首。雷某告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。另据报道，2016年4月15日晚，安徽蒙城县某中学发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语老师马老师给九(1)班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某发生冲突，进而引发该班学生马某和其他4名同学对该老师拳打脚踢。进行殴打期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。请根据以上背景材料，回答以下问题：43、请根据埃里克森人格发展理论，分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。标准答案：埃里克森认为，人格的发展必须经历一系列阶段，每个阶段都有其对应的危机。中学阶段的任务主要是形成自我同一性，克服角色混乱。案例中的学生处于半成熟、半幼稚的心理断乳期，有强烈的独立意识和成人感，对老师和家长的管制和约束极其反感，情感容易冲动。没有形成完整的自我一致性，造成殴打甚至杀害老师的行为。知识点解析：暂无解析44、请根据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事件发生的对策。标准答案：(1)民主管理，引导学生进行自我教育。案例中的教师因收发试卷不当，和学生发生了冲突。说明教师过于武断，遇到问题没有主动与学生沟通交流，从而导致冲突的发生。(2)了解和研究学生，建立以学生为本的班级管理机制。案例中的教师没有以学生为本，遇到问题时不能正确地了解学生的心理，导致遇到一点问题就和学生产生了很大的冲突。(3)以身作则，为人师表，建立教师威信。教师在日常生活和工作中，应做到严于律己，加强自身道德修养。良好的言行、心态、性格和行为习惯郜是建立教师威信的途径。(4)关注后进生，促进全体学生的发展。在教学过程中教师不能只关注优等生而忽视了后进生，从而使后进生对教师的作为有所非议和不满，导致冲突的出现。知识点解析：暂无解析45、请根据教育学理论，分析影响良好师生关系建立的主要因素。标准答案：影响良好师生关系建立的因素主要有：(1)环境因素。学校的人际关系环境和课堂的组织环境以及社会尊师重道的环境等都会影响良好师生关系的建立。(2)教师自身的因素。教师对学生的态度直接影响师生关系，教师平等、公正地评价学生有利于构建融洽和谐的师生关系。此外，教师的知识、能力、人格等也会影响师生关系，其中教师的人格起着尤为重要的作用。(3)学生因素。学生对自己义务的了解和履行会直接影响师生关系，如遵守纪律、课上认真听讲、与同学友好相处等。此外，学生的心理发育状况也会影响师生关系，处于心理断乳期的中学生更容易与教师发生冲突。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)46、结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系。标准答案：师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素。(1)从教师方面：①了解研究学生；②树立正确的学生观；③热爱、尊重学生、公平对待学生；④主动与学生沟通，善于与学生交往；⑤努力提高自我修养，健全人格；⑥发扬教育民主；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，保护学生的合法权利；⑨加强师德建设，纯化师生关系。(2)从学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。(3)从环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康的学习，这对于师生关系的形成也具有一定的作用和价值。总之，作为一名教师，要努力树立正确的学生观，与学生构建良好的师生关系，努力促进教育教学活动的顺利进行。知识点解析：暂无解析47、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。标准答案：教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程中所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段：(1)关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。(2)关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。(3)关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我发展的策略包括日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作等。知识点解析：暂无解析六、作文题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)48、一个小男孩和父亲去钓鱼。他钓到了一条大鱼，父子俩都很欢喜。可是父亲突然发现还有几个小时才到开放捕捞时间。尽管没有人看见儿子钓到了这条鱼，父亲还是坚决地让儿子遵守规定，把鱼放回湖里。小男孩当时非常难过，但最终按照父亲的话去做了。多年以后，小男孩长大成人，每当他遇到道德难题，他就会想起父亲的告诫。那就是：“道德实践起来很难，一个人要是从小就常常遇到类似钓鱼这件事那么具体而严格的教育，也许会获得更多道德实践的勇气和力量。”围绕“教师道德”这一主题，自拟题目，结合教育实际，写一篇文章，不少于600字。标准答案：【参考范文】做一个有道德的教师具备良好师德修养的教师。对学生来说是“一本优秀的教科书”；而良好的师德修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的提高更是一个强大而持久的动力。正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。有道德的教师要做到“勿以善小而不为。勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。有道德的教师要做到躬身自省。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，就只是敷衍塞责履行教学工作。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。有道德的教师要做到平等待生。每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人，做一个有道德的教师。知识点解析：暂无解析七、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)49、外铄论的代表人物是()。标准答案：A,B知识点解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，代表人物有洛克、华生、荀子、斯金纳。孟子和格塞尔是内发论的代表人物。50、在教育构成要素中，()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析51、精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。下列选项中属于精细加工策略的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括：位置记忆法、首字联词法、限定词法、关键词法、视觉想象、寻找信息之间的内在联系，利用信息的多余性、联系实际生活、充分利用背景知识、生成性学习、做笔记等方法。52、动机是激发和维持个体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力，一般认为，动机有哪些功能?()标准答案：B,C,D,E知识点解析：动机对人的行动有三种基本功能：①激活激发功能；②引导功能(指向功能)；③维持和调整功能(强化功能)。53、影响个体能力发展的因素有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：影响个体发展的因素包括遗传、环境、教育、个体主观能动性。八、填空题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)54、______年，_______和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。FORMTEXT标准答案：1905比奈知识点解析：暂无解析55、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是_______法。FORMTEXT标准答案：榜样知识点解析：暂无解析56、有意识记又叫随意识记，是指事先有______的目的、任务，按一定的方法和步骤，需要做一定的______的识记。FORMTEXT标准答案：预定意志努力知识点解析：暂无解析57、高级的社会性情感可以分为三种，即_______、______和______。FORMTEXT标准答案：道德感理智感美感知识点解析：暂无解析58、_________是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。FORMTEXT标准答案：观察法知识点解析：暂无解析名词解释(本题共3题，每题1.0分，共3分。)59、复述策略标准答案：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的学习策略，是学习中一种主要的记忆手段。知识点解析：暂无解析60、注意标准答案：注意