浅谈作文拟题教学

浅谈作文拟题教学作文拟题的重要性不言而喻，作文拟题的方法也层出不穷，如何在教学中潜移默化地进行指导，避免空谈，授之以渔，是我们语文老师面对的话题。我认为，从以下向个方面进行有效指导可起到事半功倍的作用。课文学习中总结经验语文课本的学习本身就是欣赏“名作”、学习“方法”的过程，我们如能有效利用这些资源，吸引学生在思考题目中受到启发，让学生在惊叹题目中见到精彩那我们的方法引导就可谓到位矣！例如：人教版七年级语文课本中第一单元写老师的一组文章，题目分别是《我的老师》、《王几何》、《再塑生命的人》、《背影》，在学习课文时，我们可以分别给予指导——可以用人物身份，人物名称直接拟题，也可以用人物特点，从文章写作重点的主线角度来拟定文章题目，当然也可以从对“我”的影响角度、从文章所描写的细节角度来截取提炼文章的题目；在单元复习时，我们还可以对比四篇文章，分析各自的优势、作用，并对其中《我的老师》重新拟题，并美其名曰“我与名家赛水平”，以调动学生的兴趣，以及对写好作文、拟好题目的信心，在以后学到叙事文章时，我们还可以时常拿来比较，如学到，《羚羊木雕》时，我们可以分析题目还可以是文章的线索，在学到《爸爸的花落了》时，我们再加以引导题目一语双关更能吸引人。再如，在学习课文中，我们可以有意识地出关于题目的预习题，让学生思考，学到《从百草园到三味书屋》，可以让学生试着给文章加上小标题，学到《旅鼠之谜》，可以让学生分析题目的作用，学到《罗布泊肖逝的仙湖》分析题目的含义，这不失为调动思维的好方法好题目就藏在语文课本里，课文学习时的关注，不仅会让学生学习拟题的技巧，而且会调动学生对题目的关注，对语言的斟酌，也会使学生对文学产生兴趣，对作文不再望而却步。二、阅读中积累经验新课标对中学生的课外阅读是提出了明确要求。新一轮的高考制度改革也给初中语文教学点明了方向——让学生学会阅读、自觉阅读，做有文学品味的中学生。因而，我们课堂教学的目的不在于学习课文，而在于抛砖引玉，引导学生广泛的阅读——读经典、读名篇、读当代美文。当然，每种阅读也都是我们引导学生关注文章美，关注题目美的好途经。说到这里，我就可以对自己学生的积累如数珍宝了：XX同学积累的题目《父亲的光头》，后面评析到：绝症的父亲和“我”比帅，在即将失去生命的痛苦中，留给儿子的是完整的父爱，是“坚强”的无价之宝这一遗产——感人的故事，深刻的哲理，再加上“父亲”前面鲜明“光头”定语的题目，让我受益匪浅，也给我的写作以深刻启示：写细节（包括题目），写生活。XX同学在积累的题目《六个馒头》中分析到：六个馒头怎么写？读完全文后，才知这是感人至深的同学关爱故事的线索，真可谓悬念迭起，回味无穷。这也与文学名家萧乾的《枣核》张之路的《羚羊木雕》有艺曲同工之妙，我在以后的写作中一定学习。XX在积累的《绿豆汤里荡涟漪》评价中写道：好一个“涟漪”，好一个比喻，把母亲对自己的爱活灵活现地描绘了出来，我的母亲也熬绿豆汤，我的母亲也不声不响怕影响我的学习，细节+真情+好题=好作品。我也要努力用我笔写我心，用我笔唱我情……当然，在我们做阅读题时还可以有意识地加入给文章拟个标题、给文章换个题目、分析题目的作用等问题，以引导学生做关于拟题的思考，我们的学生自然也会在思考中不知不觉地提升。三、生活中积累素材生活处处是语文，要引导学生做语文的有心人，做生活的有心人，善于发现，善于积累生活中的素材。周日，让学生留心商铺，评评店铺名称的优劣，学生分析到：花无缺——花店老板好样的，用上人们所熟知小说中人物的名字告诉大家花样繁多；行走天下——鞋店老板巧妙地告诉我们鞋的质量一流；食为天——饭店老板以食为天、大众以食为天……没想到，我们冀州市的老板也是文学的行家。宿舍文化，学生们的宿舍名称也彰显了孩子们的智慧——紫淑阁、雅淑居、缘园、卧龙室、藏贤阁，学生的雅兴、学生的追求、甚至学生的品格都可让我们从中窥出一二。当然，这同时也锻炼了学生凝炼语言的能力，锻炼了学生作文拟题的技巧。激情飞扬的学生看电视、上网、唱歌也都是我们加以学习指导的好机会——《爸爸去哪儿》、《中华好诗词》、《成语接龙》、《半边天》《夕阳红》等，电视节目魅力无限，电视栏目让人回味无穷，网上信息无穷，浏览时题目作用显而易见；《春暖花开》《十七岁的雨季》《十八岁的天空》那么多优美的旋律，那么多催人奋进的歌曲，其题目也能让我们受益匪浅。作为语文教师，只有树立大语文的观念，把生活、教学融为一体，把社会与学习结合，向身边人学习，向身边事请教，用自己的有心才能拓展语文的宽度，也才能提升学生语文的厚度，同时，潜移默化进行我们的拟题教学。四、在活动中提升能力，培养兴趣活动是激发兴趣，提升能力的最有效的途径，语文学习，拟题技巧都完全可以在活动中进行。“拟题竟赛亮风采”本身就是拟题训练的最有效的方法，在活动之前，我们可以先利用作文进行拟题方法指导，如切入小，句子短，善联想的要求，再如定文体、扬长避短，善补题、以小见大，妙修辞、匠心运，巧点化、妙趣横生，新视角、别开升面的金钥匙等。并感性地例举中考作文中大量优美而有内涵的题目及美文，给学生以显性认识和积极性的调动，然后再出几个话题，限定时间进行拟题与构思比赛，最后进行优胜作品展，大批的好题便可呈现在大家面前，《那风景永镶心底》、《爱的雪绒花》、《唠叨也是一种爱》《温暖地带》等哪一个都能看出学生水平的不一般。“电视剧名你我他”，小组展示，成果更让人称奇，《爱情真善美》不如《夏家三千伞》，《双蝶姐妹花》和《黎明前的蜇伏》各领风骚，《狙击部队》稍逊于《女子炸弹部队》，《满城尽在黄金甲》的电影名称，富有诗意，也很有含量。学生那富有见地的评论，那手抄报的精心高计，那精彩的演讲辩论，无一不让人折服活动的能量。“名著题目我来谈”活动中，XX说我最佩服琼瑶，你看他的那些小说《碧云天》、《黄叶希》、《寒烟翠》、《在水方》，那么富有诗意，可都是古诗词中的句子，文学大家都注意多读，善用，看来，只有胸中有“丘壑”，我们才能信手拈来，多读书吧，这是我们目前唯一要做的；XX说，《红楼梦》，120回，120个优美的题目，几十首深情的诗歌，写尽了封建社会的兴衰，名家犹如此，我何以堪？……当然，挑战诗王、争当诵星、广告品析等，我们的活动可无穷，活动的能量更