2021年天津市塘沽一中高考生物模拟试卷（附答案详解）

2021年天津市塘沽一中高考生物模拟试卷

1.（2021•天津市市辖区.模拟题）将下列细胞与纤维素酶和果胶醵一起放入清水中，一段

时间后，细胞会破裂的是（）

A.黑藻叶肉细胞B.醋酸菌C.乳酸菌D.酵母菌

2.（2021.天津市市辖区.模拟题）多细胞生物的细胞可以分泌化学物质和其他细胞进行

信息交流，这种化学物质不包括（）

A.胰岛素B.乙酰胆碱C.淋巴因子D.信使RNA

3.（2021.天津市市辖区.模拟题）将大肠杆菌破碎，去除细胞膜、DNA和mRNA,制得

体外无细胞翻译系统。在该系统中加入某种mRNA后，有相应蛋白质的合成。下

列不属于该翻译系统的物质或结构的是（）

A.内质网B.氨基酸C.tRNAD.核糖体

4.（2021•天津市市辖区•模拟题）人类红绿色盲（A/a）和蚕豆病（G/g）均为伴X隐性

遗传病。某健康母亲生了一个既患色盲又患蚕豆病的儿子，若不考虑交叉互换，则

母亲的X染色体上相关基因的排布情况是（）

AGAgAaACi

A.：：B.::C.-1—D.t—f

agaGGgaG

5.（2021.天津市市辖区.模拟题）食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种

消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，也能引起胰腺

的分泌。下列相关分析正确的是（）

A.胰腺细胞上既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体

B.感受器产生的兴奋可以不通过神经中枢传到胰腺

C.胰腺细胞分泌消化酶的过程体现了膜的选择透过性功能

D.促胰液素可以刺激胃壁上的感受器，促进胰腺分泌多种消化酶

6.（2021•天津市市辖区•模拟题）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）

A.同一种群中不同个体之间既没有地理隔离，也没有生殖隔离

B.同一种群和群落中不同个体之间都可以发生共同进化

C.同一种群和群落中不同个体之间都可以发生信息交流

D.同一群落中不同个体间没有地理隔离，但可能存在生殖隔离

7.（2021.天津市市辖区.模拟题）某植物细胞中X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期

时表达，生长素可引起丫基因的表达。外源的Z基因表达产物经染色后呈蓝色。

将Z基因与X基因的启动部位连接构建株系I,将Z基因与丫基因的启动部位连

接构建株系口.用株系I与株系口研究6-BA对主根抑制作用的机制，将两个株系分

别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果

如图。

基本培养基&BA培养基基本培养基6-BA培养基

株系I株系n

注：图中阴影部分代表蓝色

下列叙述错误的是（）

A.株系I的根尖细胞中，Z基因表达产物的量可体现细胞伸长的状况

B.株系I根尖上着色较深的部分消耗大量的尿嗒咤核糖核昔

c.株系n的z基因表达产物的多少反映根尖生长素作用的强弱

D.C、D组的结果表明6-BA具有对抗生长素的作用

8.（2021•天津市市辖区•模拟题）非编码RNA是指不编码蛋白质的RNA,近年研究发现

阿尔茨海默病患者体内一种非编码RNA（BACEl-AS）水平高于正常人。BACE1-AS

可以与BACE1基因的mRNA结合，使后者不易被降解，导致细胞中相应蛋白质含

量增加，最终影响神经系统的功能。下列说法不正确的是（）

A.细胞中的BACE1-AS的合成需要蛋白质的参与

B.BACE1-AS与BACE1基因的mRNA碱基序歹U不相同

C.BACE1-AS不影响BACE1基因的转录

D.因BACE1-AS不能编码蛋白质，所以控制BACE1-AS的DNA片段不具遗传效

应

9.（2021.天津市市辖区.模拟题）阅读下列材料，完成9-10题：

今年两会上，碳达峰、碳中和被首次写入政府工作报告：

材料I：碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气

体排放总量，然后通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳

排放量，实现二氧化碳“零排放”。

材料n：利用纤维素酶降解秸秆生产燃料乙醇,对缓解全球能源危机有着重大意义。

科研人员开展筛选、诱变及选育高产纤维素酚菌株的相关研究，过程如图:

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材料III：燃料乙醇是燃烧清洁的高辛烷值燃料，是可再生能源。我国燃料乙醇的主

要原料是陈化粮和木薯、甜高粱，地瓜等淀粉质或糖质非粮作物，今后研发的重点

主要集中在以木质纤维素为原料的第二代燃料乙醇:技术。发酵法制酒精生产过程包

括原料预处理、蒸煮、糖化、发酵、蒸储、废醪处理等。

下列关于筛选、诱变及选育高产纤维素酶菌株的叙述，正确的是（）

A.采集到的黑土壤需要进行高压蒸汽灭菌才能进行富集培养

B.紫外诱变和“e。-丫射线诱变处理可以使每个细菌的产纤维素酶能力逐渐提高

c.人工筛选可以使产纤维素菌株发生定向进化

D.可以用刚果红染色法来筛选高产纤维素酶菌株是因为其能分解刚果红产生透明

圈

10.（2021.天津市市辖区.模拟题）阅读下列材料，完成9-10题：

今年两会上，碳达峰、碳中和被首次写入政府工作报告：

材料I：碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气

体排放总量，然后通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳

排放量，实现二氧化碳“零排放”。

材料n：利用纤维素酶降解秸秆生产燃料乙醇，对缓解全球能源危机有着重大意义。

科研人员开展筛选、诱变及选育高产纤维素酶菌株的相关研究，过程如图：

7

ITi^描愀:拉

材料皿：燃料乙醒是燃烧清洁的高辛烷值燃料，是可再生能源。我国燃料乙醇的主

要原料是陈化粮和木薯、甜高粱，地瓜等淀粉质或糖质非粮作物，今后研发的重点

主要集中在以木质纤维素为原料的第二代燃料乙醛技术。发酵法制酒精生产过程包

括原料预处理、蒸煮、糖化、发酵、蒸储、废醪处理等。

关于乙醇燃料生产和利用的描述，错误的是（）

A.利用木质纤维素发酵生产乙醉燃料时，高产纤维素酶菌株在糖化阶段起重要作

用

B.在发酵产酒精阶段，酵母菌细胞内的［H］和丙酮酸反应生成乙醇和二氧化碳

C.乙醇燃料的生产和使用可达到碳排放的平衡，有效的实现了碳中和

D.产纤维素酶细菌中纤维素酶的合成需核糖体、内质网和高尔基体等细胞器共同

参与

11.（2021•天津市市辖区•模拟题升阅读下列材料，完成11-12题：

疫苗是预防各种传染病的有效途径，疫苗有很多种。

材料一：减毒活疫苗是指病原体经过甲醛处理后，毒性减弱，但B亚单位（结合亚

单位）的活性保持不变，即保持了抗原性的一类疫苗。

材料二：灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养，然后用加热或化学剂（通常是福

尔马林）将其灭活的死疫苗。

材料三：亚单位疫苗是指通过化学分解或有控制性的蛋白质水解方法，提取细菌、

病毒的特殊蛋白质结构制成的疫苗。也可以通过DNA重组技术制备。

材料四：载体疫苗（包括腺病毒载体疫苗）是指将抗原基因通过无害的微生物（如

腺病毒：是一种DNA病毒）这种载体进入体内诱导免疫应答。

材料五：核酸疫苗包括mRNA疫苗和DNA疫苗，是指将含有编码的蛋白基因序列

的质粒载体，经肌肉注射或微弹轰击等方法导入宿主体内，通过宿主细胞表达抗原

蛋白，诱导宿主细胞产生对该抗原蛋白的免疫应答。

疫苗的发明和应用，是现代医学最伟大的成就之一，下列相关分析正确的是（）

A.上述材料里的各种疫苗的有效成分都是抗原

B.核酸疫苗可以直接刺激机体发生免疫应答

C.与减毒活疫苗相比，灭活疫苗安全性更好

D.各种疫苗都只能诱导机体出现体液免疫，不会出现细胞免疫

12.（2021.天津市市辖区.模拟题）阅读下列材料，完成11-12题：

疫苗是预防各种传染病的有效途径，疫苗有很多种。

材料一：减毒活疫苗是指病原体经过甲醛处理后，毒性减弱，但B亚单位（结合亚

单位）的活性保持不变，即保持了抗原性的一类疫苗。

材料二：灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养，然后用加热或化学剂（通常是福

尔马林）将其灭活的死疫苗。

材料三：亚单位疫苗是指通过化学分解或有控制性的蛋白质水解方法，提取细菌、

病毒的特殊蛋白质结构制成的疫苗。也可以通过DNA重组技术制备。

材料四：载体疫苗（包括腺病毒载体疫苗）是指将抗原基因通过无害的微生物（如

腺病毒：是一种DNA病毒）这种载体进入体内诱导免疫应答。

材料五：核酸疫苗包括mRNA疫苗和DNA疫苗，是指将含有编码的蛋白基因序列

的质粒载体，经肌肉注射或微弹轰击等方法导入宿主体内，通过宿主细胞表达抗原

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蛋白，诱导宿主细胞产生对该抗原蛋白的免疫应答。

我国已有5个生产的新冠病毒疫苗批准使用，其中包括3个灭活疫苗、1个腺病毒

载体疫苗和1个重组亚单位疫苗，下列关于这三种疫苗的叙述正确的是（）

A.制备灭活新冠疫苗时，须先在培养基上培养大量新冠病毒，然后再进行灭活处

理

B.将新冠病毒RNA上的抗原基因整合到腺病毒基因组的过程中，需要用到逆转录

酶

C.腺病毒载体疫苗中的载体可以是入噬菌体衍生物和动植物病毒

D.用限制酶处理新冠病毒的RNA可获得基因工程制备重组新冠亚单位疫苗的目

的基因

13.（2021•天津市市辖区•模拟题）以“杂交水稻之父”袁隆平为首的育种专家一直致力

于“高产优质”型超级水稻新品种的培育，取得了丰硕的成果。现拥有三种品系的

水稻：“TQ”超高产但综合品质差；“93-11”拥有粒长形好等优良外观；“NPB”

口感良好但产量较低。

（1）不同品系水稻均适应各自的生长环境，是的结果。

（2）得益于分子检测技术的发展，可以用分子标记定向筛选水稻•如可以设计特

异性的,通过PCR的方式检测决定某性状的基因，PCR技术的原理是

;也可以用标记的待测基因做成来进行DNA分子杂交。

经检测，TQ和93-11都拥有已知的高产基因，但TQ在杂交育种中表现出比93-11

更高的产量潜力，表明其存在未被识别的调控籽粒产量的基因，因此应尽可能保留

（TQ/93-11/NPB）的遗传背景。

（3）为了将三个品系的优点整合在新品种水稻RD中，采用杂交一的流程。其中，

A的获得流程如杂交二。

杂交一杂交二

NPBXTQ

F1?TQ

AXBJ分子标记铺选

含有口感良好基因的植株

匕

Fl।XTQ连续多代

分子标记筛选（分子标记筛选

口感良好、粒长形好、产量高的含有口感良好、产量高基因的A

请写出获得B的流程。（参照流程图，用图示作答）

14.（2021•天津市市辖区•模拟题）为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研

人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：

常规区：频繁农药防治，喷施农药9次；

实验1区：农药减施防治，喷施农药4次；

实验2区：植物源药物减施防治，喷施该药剂4次。

(1)为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中选择若干取样点，

用取样器取进行调查，三个区线虫总数量统计结果如图所示，若调查线虫的物种丰

富度，应取数据的值。

(2)科研人员根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，

再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。

0〜20cm>20cm

相对丰度营养类群

常规区实验1区实验2区常规区实验I区实验2区

食细菌线虫79.9280.0579.7177.4560.9466.39

食真菌线虫6.546.337.452.692.562.59

杂食-捕食线虫5.775.685.524.454.424.20

植物寄生线虫7.777.947.3215.4132.0826.82

①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了,各种线虫在

土壤中的分层现象，体现了群落的结构。

②在0〜20cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在

>20cm土层，实验区的相对丰度下降，相对丰度升高，其余线虫

均无显著性差异。此时，群落结构(发生了/未发生)改变。

③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的

具有重要意义。

(3)综合上述实验结果，在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫各营养类群均受

到影响，导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫上，而在农药胁迫相对

较轻的土壤深层，由于线虫可能对农药更敏感，导致不同处理间差异主要

体现在其相对丰度上。

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15.（2021.天津市市辖区.模拟题）2021年2月5日，国家航天局公布了“天问一号”传

回的首幅火星图像，微博热评第一就是：火星上能种菜吗？火星大气中的CO2占

95.3%,N2占2.7%,Ch占01%,大气密度约是地球的1%。（地球大气中CC>2占

0.03%,N2占78%,Ch占21%）。

（1）据此分析，自然条件下火星上可以种菜吗？为什么？

（2）中国极为重视人工光合作用，期待这方面的突破能给移民火星带来契机。自

然光合作用中太阳能到的转换效率极低，例如赛达伯格湖能量流动图解中

与入射太阳能之比还不到0.1%o

（3）为此人工光合研究者从菠菜中分离类囊体膜（TEM），并将其与16种酶（类

似卡尔文循环中的酶）一起包裹在油包水液滴中构成人工光合系统。光照后，该系

统中ATP增加，NADPH减少，并且正常生成了有机物，证明了该系统的有效性。

从细胞代谢的角度分析，该系统与叶肉细胞相比主要优点是:

①，能够更有效的积累有机物。

②该系统能正常合成有机物且,提高光能的转化效率。

16.（2021•天津市市辖区•模拟题）研究人员将抗盐基因转入普通烟草培育出抗盐烟草，该

过程所用的质粒与含抗盐基因的DNA上相关限制酶的酶切位点分别如图1、图2

所示。限制性核酸内切酶BamHI、Bell、Sau3AI、Hindffl,它们识别的碱基序

歹U和酶切位点分另IJ为GJGATCC、TJGATCA、JGATC、A[AGCTT。图3表示该过

程中利用含目的基因的农杆菌进行转化作用的示意图。

BamHIHindIIISai,3AlHindHI

H的基因

图2

三”蕾二叵二骤骤盐

农杆菌烟草细胞愈伤组织

图3

图I

（1）图1质粒中没有标注出来的基本结构是,该结构中的碱基对A-T的

比例，利于DNA分子的解螺旋。

（2）用图中质粒和目的基因构建基因表达载体时，可以用限制酶BamHI切割质

粒，用限制酶Sau3Al切割含目的基因的DNA片段,可以这样做的原因是。

限制酶切断的是DNA分子中特定部位的两个脱氧核甘酸之间的,该过程

还需要参与。

（3）将上述切开的质粒与目的基因混合，加入DNA连接酶连接后，导入受体细胞

（不考虑基因突变），受体细胞的类型包含。

A.抗X、抗丫

B.抗X、不抗丫

C.不抗X、抗丫

D.不抗X、不抗丫

（4）图3过程（填序号）中发生了基因重组，过程②、③所用的培养基

中，通常要调控好和两类激素的比例。

（5）鉴定抗盐转基因烟草是否抗盐的方法是。

17.（2021.天津市市辖区.模拟题）下表列举了不同性别的二倍体植物

酸模（俗称野菠菜）的染色体组成（包括常染色体与性染色体）

及性染色体X与丫的数目比例情况，己知酸模的体细胞中有21

或（21±1）条染色体，表中A指的是常染色体，X与丫属于性

染色体但不互为同源染色体。

植株性别染色体组成是否可育X与丫的比例

18A+XX+YY可育1:1

雌雄同株

18A+X+Y不可育（联会正常）1:1

雌株18A+XX+Y可育2：1

雄株18A+X+YY可育1：2

（1）酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体的数目为

（2）酸模雌株与雄株杂交，子代的表现型及比例为。

（3）用表中不同性别的酸模单株隔离种植，只有的酸模才可能结出种子。

（4）研究人员发现某基因型为Hh的雌雄同株的植物酸模自交子代HH、Hh、hh

基因型个体的数量比总是1：6：5,于是推测“亲本产生的雌配子育性正常，而带

有H基因的花粉成活率很低。进一步研究得知，该植株只在含h基因的染色体上有

两个紧密连锁在一起的基因Pi和P2,Pi编码仅抑制花粉发育的毒性蛋白，P2编码

能解除该毒性蛋白作用的保护性蛋白，该植株的基因和染色体关系如图：据此可知,

带有H基因花粉成活率低的原因是P在亲本减数（第一次/第二次）分裂

时期表达，而P2在（精原/初级精母/精细胞）细胞中表达。

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答案和解析

1.【答案】A

【知识点】酶的特性及应用、渗透系统和渗透作用

【解析】解：纤维素酶和果胶酶将植物细胞壁水解得到原生质体，黑藻叶肉细胞含有细

胞壁，其细胞壁的主要成分是纤维素，会被水解，而醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的细胞壁

中不含纤维素，故无法将其细胞壁水解掉。

故选：Ao

1、果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，而果胶

分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得浑浊的果汁变得澄清。果胶酶并不特指某一种酶，

而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸醐、果胶分解酶和果胶酯能。

2、纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即Ci酶、Cx酶和葡萄糖昔

酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

本题考查酶的专一性，要求考生识记相关知识，意在考查考生的综合分析能力。

2.【答案】D

【知识点】细胞膜的功能

【解析】解：参与细胞信息交流的化学物质有激素、神经递质、淋巴因子等，信使RNA

不参与细胞间信息交流。

故选：D。

细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：

1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞一一细

胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。

2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞一

通道一细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。

3、通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌一激素进入体液一体液运输

一靶细胞受体信息一靶细胞，即激素一靶细胞。

本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是

解题的关键。

3.【答案】A

【知识点】遗传信息的转录和翻译及其相关计算

【解析】解：大肠杆菌属于原核生物，没有内质网等复杂的细胞器，大肠杆菌合成蛋白

质需要的物质或结构是氨基酸、tRNA、核糖体。A错误，BCD正确。

故选：A0

翻译过程是以mRNA为模板合成具有一定的氨基酸序列的多肽链的过程，翻译形成的

多肽链不具有生物活性，必须进行加工形成具有一定的空间结构的蛋白质才开始承担生

命活动。

本题考查学生理解翻译过程及蛋白质结构和功能多样性，学会分析题干获取信息，并利

用有效信息进行推理、解决问题。

4.【答案】A

【知识点】特殊分离比的计算

【解析】由题干可知，人类色盲病（A/a）和蚕豆病（G/g）的致病基因在X染色体上，

某健康母亲生了一个既患色盲又患蚕豆病的儿子，则孩子的基因型为X'gY,X，g来源于

母亲，母亲表现正常，含有XAG,不考虑交叉互换，则母亲的X染色体上相关基因的排

AG

布情况是：：：Q

ag

故选：Ao

分析题干：红绿色盲（A/a）和蚕豆病（G/g）均为伴X隐性遗传病，儿子既患色盲又患

蚕豆病，故该孩子的基因型为X'gY。母亲表现正常，含有XAG,不考虑交叉互换，则

母亲的基因型为XAGXag。

本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在

联系的能力.

5.【答案】A

【知识点】激素分泌的分级调节和反馈调节

【解析】解：A、结合分析可知，胰腺细胞分泌受到神经和体液的共同调节，故胰腺细

胞上既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体，A正确；

B、反射的结构基础是反射弧，包括感受器t传入神经―神经中枢->传出神经->效应器，

故该过程需要中枢神经系统参与，B错误；

C、胰腺细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白，因此运输方式是胞吐，该过程体现了膜具有

流动性的特征，C错误；

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D、促胰液素是由小肠黏膜分泌，并作用于胰腺的，不能直接作用于胃壁，D错误。

故选：A。

食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程

属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受

体液调节。

本题考查了动物激素调节的有关知识，要求学生识记促胰液素分泌的过程，并结合所学

知识准确判断各选项。

6.【答案】B

【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、隔离与物种形成

【解析】解：A、种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，故同一种群中

不同个体之间既没有地理隔离，也没有生殖隔离，A正确；

B、共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；而

同一种群中的个体属于同种生物，不会发生共同进化，B错误；

C、生态系统中的信息交流可以发生在个体之间、种群之间、群落之间，故同一种群和

群落中不同个体之间都可以发生信息交流，C正确；

D、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，故同一群落不同个体之间没有地

理隔离；不同种生物之间存在生殖隔离，所以一个群落中不同种群的个体之间也可能存

在生殖隔离，D正确。

故选：B。

1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种.

2、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群

3、信息传递在生态系统中的作用：

（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

本题考查种群和群落的相关知识，要求考生识记物种、种群和群落的概念以及特征等知

识，意在考查考生的理解和运用能力。

7.【答案】A

【知识点】植物生长调节剂及其应用

【解析】解：A、根据题意，X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达，说明X基

因主要对细胞分裂起作用，故Z基因表达产物的量可体现细胞分裂的状况，A错误；

B、株系I根尖上着色较深的部分说明X基因进入分裂期表达，在基因表达过程中，需

要合成大量信使RNA,消耗大量的尿喀咤核糖核甘，B正确；

C、生长素可引起丫基因的表达，丫基因的表达的同时Z基因也表达，Z基因表达产物

的多少反映根尖生长素作用的强弱，C正确；

D,比较C和D组，含6-BA的D组颜色浅，说明丫基因的表达受阻，表明6-BA具有

对抗生长素的作用，D正确。

故选：Ao

根据题意分析，明确x基因、丫基因、z基因的关系及作用，株系I与株系n和基本培

养基和含6-BA的基本培养基的区分是解答本题的关键。

本题通过实验考查植物激素的功能及相关基因表达有关知识，意在考查考生能运用所学

知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

8.【答案】D

【知识点】遗传信息的转录和翻译及其相关计算

【解析】解：A、结合题意可知，ACE1-AS是一种RNA,是经转录产生，转录过程需

要酶的催化，而酶的本质多数是蛋白质，故细胞中的BACE1-AS的合成需要蛋白质的

参与，A正确；

B.BACE1-AS与BACE1基因的mRA结合，说明BBACE1-AS与BACE1基因的mRNA

按碱基序列互补进行配对，则二者的碱基序列不相同，B正确；

C、据题意可知，BACE1-AS可与BACE1基因的mRNA结合，即在BACE1基因转录

出相应的mRNA后起作用，故BACE1-AS不影响BACE1基因的转录，C正确；

D、据题意可知，BACE1-AS基因可指导合成相应的非编码RNA,与BACE1基因的

mRNA结合，导致细胞中相应蛋白质含量增加，最终影响神经系统的功能，故其具有遗

传效应，D错误。

故选：D。

基因的表达包括转录和翻译过程。转录是指RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为

模板合成的；翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定

氨基酸顺序的蛋白质。

本题考查遗传信息的转录和翻译，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一

定的难度。

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9.【答案】C

【知识点】诱变育种

【解析1解：A、采用富集培养的方法筛选出高产纤维素酶菌株，经过的一般步骤是采

集菌样一富集培养一纯种分离一性能测定，在进行富集培养前一般不对黑土壤进行高压

蒸汽灭菌处理，避免杀死菌种，A错误；

B、紫外诱变和6。(％-丫射线诱变处理属于诱变处理，原理是基因突变，基因突变是不定

向的，故不能使每个细菌的产纤维素酶能力逐渐提高，B错误；

C、人工筛选是定向的，在该定向选择的作用下，可以使产纤维素菌株向着高产的方向

发生定向进化，C正确；

D、刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后，刚果

红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，D

错误。

故选：Co

诱变育种：

(1)概念：在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选

择，培育成动植物和微生物的新品种。

(2)方法：用射线、激光、化学药物处理。

(3)原理：人工诱发基因突变。

(4)优缺点：加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理。

(5)实例：高产量青霉素菌株。

本题考查诱变育种，分离和培养微生物，要求考生识记其实验原理和实验操作，意在考

查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。

10.【答案】D

【知识点】全球性生态环境问题、分解纤维素的微生物的分离

【解析】解：A、纤维素分解菌可将植物秸秆中的纤维素降解为小分子糖类，后经酵母

菌发酵即可生产乙醇，该过程中高产纤维素酶菌株在糖化阶段起重要作用，A正确；

B、酒精无氧呼吸可产生酒精，其中在无氧呼吸第二阶段细胞内的［H］和丙酮酸反应，生

成乙醇和二氧化碳，B正确；

C、实现碳中和的路径之一为降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石

能源比例，乙醇是燃烧清洁的高辛烷值燃料，是可再生能源，乙醇燃料的生产和使用可

达到碳排放的平衡，有效的实现了碳中和，C正确；

D、细菌为原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，无内质网和高尔基体，D错误。

故选：D。

1、微生物培养的程序：器具的灭菌、培养基的配制、培养基的灭菌、倒平板、微生物

接种、恒温箱中培养、菌种的保存；在培养的过程中一定要注意无菌操作。

2、原核生物无以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。

本题考查微生物培养、纤维素分解菌的分离和生态环境的相关知识，意在考查考生识记

所列知识点的能力和分析应用能力，试题难度一般.

11.【答案】C

【知识点】免疫系统的组成及功能

【解析】解：A、上述材料中共涉及五种疫苗，其中mRNA疫苗和DNA疫苗都不能直

接作为抗原，因为mRNA和DNA必须表达出蛋白质，以蛋白质作为抗原才能引发免疫

反应，A错误；

B、将编码S蛋白的DNA或mRNA制成的核酸疫苗注入人体细胞，其DNA或mRNA

需要经过转录或翻译产生相应的抗原蛋白才能引起人体产生免疫应答，B错误；

C、与灭活病毒疫苗相比，减毒活疫苗具有低概率的致病风险，原因是保留了病毒等原

有的增殖能力，C正确；

D、结合题意可知，一些疫苗如载体疫苗是通过病毒做载体进入体内的，该类疫苗既可

诱发机体的体液免疫，也可诱发机体的细胞免疫，D错误。

故选：C»

体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促

进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当相同抗原

再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进行免疫应

答。

本题考查了免疫调节的有关知识，能够识记体液免疫和细胞免疫的过程，意在考查考生

的识记能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识

记和理解层次的考查。

12.【答案】B

【知识点】免疫系统的组成及功能、基因工程的概念及原理、基因工程的应用

第14页，共21页

【解析】解：A、新冠病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，不能直接在培

养基上培养，A错误；

B、新冠病毒的遗传物质是RNA,而腺病毒是一种DNA病毒，故将新冠病毒RNA上

的抗原基因整合到腺病毒基因组的过程中，需要用到逆转录酶，B正确；

C、腺病毒载体疫苗中的载体应为经过处理后的动物病毒，C错误；

D、限制酶只能作用于DNA分子双链的磷酸二酯键，不能作用于RNA,D错误。

故选：B,

1、疫苗属于抗原，常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病

毒载体疫苗、核酸疫苗等。

2、体液免疫过程：

直接

I----------------------------------------1培殖版/记忆讯a

抗原一A吞噬细胞一》Tgfi胞f血胞、泌

（处理）（呈递）（识别）I浆细胞抗体f发挥免疫效应

v

,*-----、-----Y-----六,

俄应阶masm段帆腿

本题考查基因工程、人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识

记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

13.【答案】选择引物双链DNA在加热条件下，双螺旋结构解体变成单链DNA,在

缓慢冷却中，分离的DNA链重新结合形成双链DNA放射性同位素基因探

93-11XTQ

I

FJXTQ

分子标记箍选

针TQ含有粒长形好基因的植株

IXTQ连续多代

,,分子标记笳选

含有粒长形好、产量高基因的B

【知识点】生物变异在生产上的应用

【解析】解：（1）由于自然环境的不同，选择对不同种群基因频率的改变所起的作用

是有差别的，故不同品系水稻适应当地生长环境，是选择的结果。

（2）可以用分子标记定向筛选水稻，根据基因的DNA序列设计特异性引物，通过PCR

的方式检测决定某性状的基因。PCR技术的原理是双链DNA在加热条件下，双螺旋结

构解体变成单链DNA,在缓慢冷却中，分离的DNA链重新结合形成双链DNA；也可

以用放射性同位素标记的待测基因做成基因探针来进行DNA分子杂交。经检测，TQ

和93-11都拥有已知的高产基因，但TQ在杂交育种中表现出比93-11更高的产量潜力，

表明其存在未被识别的调控籽粒产量的基因，因此应尽可能保留TQ的遗传背景，以确

定TQ中调控籽粒产量的基因。

(3)为了将三个品系的优点整合在新品种水稻RD中，以获得口感良好、粒长形好、

产量高的新品种水稻。采用杂交二的流程获得了A,则获得含有粒长形好、产量高基因

的B应让TQ与93-11杂交，并借鉴A的获得方式，让子代与TQ不断回交，通过分子

93-11XTQ

I

FiXTQ

分子标记筛选

标记筛选获得目标植物。流程如下图：含有粒长形好基因的植株。

IXTQ连续多代

J分子标记价选

含有粒长形好、产量高基因的B

故答案为：

(1)选择

(2)引物双链DNA在加热条件下，双螺旋结构解体变成单链DNA,在缓慢冷却中，

分离的DNA链重新结合形成双链DNA放射性同位素基因探针TQ

(3)

93-11XTQ

I

FiXTQ

分子标记徘选

含有粒长形好基因的植株

|XTQ连续多代

.分子标记箍选

含有粒长形好、产量高基因的B

1、自然选择：达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中

心论点是:物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：

过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

2、PCR原理：在解旋酶作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4种游

离脱氧核甘酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合前从引物3,端开始延伸DNA

链，即DNA的合成方向是从子链的S端自3,端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内

第16页，共21页

DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3,端延伸

DNA链。

本题结合“TQ”、“93-11"、“NPB”的相互对比实验，意在考查学生对育种知识的

理解与掌握，能根据试题提供的文字、图表信息进行综合分析，发现规律，解决问题，

考查学生的科学思维品质。

14.【答案】随机总（和）生物群落垂直食细菌线虫植物寄生线虫发生了抵抗

力稳定性（或“自我调节能力”）数量植物寄生

【知识点】群落的结构

【解析】解：（1）土壤线虫数量以及种类的调查常用取样器取样的方法，取样时需要

进行随机选择若干取样点。调查物种丰富度时，是对物种数目的调查，应该全部统计，

即应取数据的总值。

（2）①同一地点全部的生物称为生物群落，不同生物在土壤中的分层现象体现了群落

的垂直结构。

②分析表格中的数据，在＞20cm土层中，实验区食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生

线虫相对丰度升高；由于不同种类的线虫数量发生了改变，故群落结构发生了改变。

③生物种类丰富有利于食物网复杂，生态系统营养结构越复杂，生态系统抵抗力的稳定

性（或自我调节能力）越强。

（3）从（2）结果看出：在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫的数量明显下降，说明

不同处理措施影响线虫各营养类群的差异主要体现在土壤线虫的数量上，而在农药胁迫

相对较轻的土壤深层中，植物寄生线虫数量明显增加，说明其对农药更加敏感。

故答案为：

（1）随机总（和）

（2）①生物群落垂直

②食细菌线虫植物寄生线虫发生了

③抵抗力稳定性（或“自我调节能力”）

（3）数量植物寄生

1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调

查对象T选取样方一计数T计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤

是确定调查对象一捕获并标志个体T重捕并计数T计算种群密度。

2、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选

易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。

3、分析数据：在0〜20cm的土层中三种处理方法中频繁化学防治可使线虫数量明显降

低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多；而＞20cm的土层不同措施对土壤线虫无

显著影响。

本题综合考查土壤小动物丰富度的调查，同时结合农药处理考查群落结构的知识，分析

表格中的数据找到不同的地方得出结论。

15.【答案】不能火星上没有充足的氧气供植物（在夜晚）进行呼吸作用（或有氧呼吸），

（无法进行正常生理活动）化学能生产者的同化量（或生产者固定太阳能的量）无

呼吸作用，能够更有效的积累有机物能够利用更少的ATP进行有机物合成（或该系统

能正常合成有机物且ATP增加）

【知识点】光合作用的过程、生态系统的概念、类型及功能

【解析】解：（1）分析题干可知火星上含有较高浓度的二氧化碳，不含有充足的氧气，

因此无法保证植物（在夜晚）进行呼吸作用（或有氧呼吸），自然条件下火星上不可以

种菜。

（2）流经自然生态系统的总能量是指身生产者固定的太阳能，通过光合作用将太阳能

转化为储存在有机物中的化学能，但转换效率极低，例如赛达伯格湖能量流动图解中生

产者的同化量与入射太阳能之比还不到0」％,即大部分光能并未进入生态系统。

（3）分析题图干可知人工光合系统能够进行光合作用，而不能进行呼吸作用，与叶肉

细胞相比其优点为无呼吸作用，能够更有效的积累有机物，再根据题干“该系统中ATP

增加，NADPH减少”这一信息可知，该系统能够利用更少的ATP进行有机物合成。

故答案为：

（1）不能火星上没有充足的氧气供植物（在夜晚）进行呼吸作用（或有氧呼吸），

（无法进行正常生理活动）

（2）化学能生产者的同化量（或生产者固定太阳能的量）

（3）无呼吸作用，能够更有效的积累有机物能够利用更少的ATP进行有机物合成

（或该系统能正常合成有机物且ATP增加）

1、生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构（食

物链和食物网）。

2,生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递。

本题重点考查生态系统的相关知识，要求考生能够获取题目有效信息，整合进行答题。

16.【答案】复制原点少（低）目的基因应位于启动子和终止子之间：且为了防止目

的基因和运载体的任意连接，不采用同种限制酶，破坏丫抗生素基因更加有利于目的基

第18页，共21页

因的检测与鉴定，不用图中的HindHI,BamHLBelI的识别序列包含Sau3Al的识别序

列，因此应选用限制酶BamHI切割质粒,选用Sau3AI切割含目的基因的DNA片段磷

酸二酯键DNA连接酶ABD①生长素细胞分裂素用一定浓度盐水浇灌转基因幼

苗或将其移栽到盐碱地中观察其生长状态

【知识点】基因工程的概念及原理

【解析】解：（1）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，包括目的基因、启动

子、终止子、复制原点和标记基因等，根据图1所示，质粒缺缺少中含有目的基因、标

记基因、启动子、终止子，少复制原点；DNA分子中A-T之间有2个氢键，G-C之间

有三个氢键，故该结构中碱基对A-T的比例少，DNA分子不稳定，利于DNA分子的解

螺旋。

（2）目的基因应位于启动子和终止子之间，根据图中箭头可知，目的基因应该在右侧

的限制酶切割位点插入，为了防止目的基因和运载体的任意连接，不采用同种限制酶，

破坏丫抗生素基因更加有利于目的基因的检测与鉴定，不用图中的Hindi!!,BamHI、

Bell的识别序列包含Sau3AI的识别序列，因此应选用限制酶BamHI切割质粒，选

用Sau3Al（或BamHI、Sau3AI）切割含目的基因的DNA片段；限制酶切割的是

DNA分子中特定部位的两个脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键；基因表达载体的构建除限

制酶参与外，还需要DNA连接酶的参与。

（3）将上述切开的质粒与目的基因混合，加入DNA连接酶连接后，导入受体细胞的可

能有重组质粒或质粒，重组质粒含有X抗生素抗性基因，所以受体细胞可能抗X而对

丫敏感，B正确；也可能抗X和抗Y,A正确；如果不含有质粒，受体细胞两种抗性都

没有，D正确。故