高中语文必修一对联学案-人教课标版

梳理探究对联湖南师大附中厉行威原创一、请梳理对联的类别提示对联有以下几种分法。(一)按使用的范围分对联从使用范围上划分，可分为应用联和装饰类两大类。这里装饰联主要指用于美化环境的对联，如装饰亭台、楼阁、名胜古迹的对联；装饰书房卧室、名画宝砚的对联等。装饰联一般富有哲理，回味无穷。应用联是指有较强针对性的对联。它可以再分为专用于庆祝春节的春联，用于某一具体事项的对联如挽联、寿联、婚联、喜联、行业联等。还可分为人们在各种交往中所用的交际联。(二)按写作方法和上下联的关系分按上下联在内容上的关系分，对联可分为正对、反对、流水对三种。.正对。指对联上下两联的内容相关或相似，从不同的角度说明大致相同的道理。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。.反对。指上下联内容相反，对比鲜明，这种对联往往从正反两面来说明同一个问题，在对比中突出表达效果。如：青山有幸埋忠骨，白铁无幸铸佞臣。.流水对。也叫串对，指一个意思分两句说，两句合起来是一个整体，上下联有承接假设、递进、因果、条件等关系。如：江河无止终而为海；桃李不言下自成溪(三)从形式字数上分以对联的字数来划分的话，对联可分为四字联、五字联、六字联、七字联、八字联、九字联、几十字联、几百字的长联等。二、请梳理对联的一般特点提示．字句对等。指上下联的字数和句数都相等的意思，这是对联的第一个要素。．词性相当。上下联中处于相同位置的词或词组必须有相同的词性才能构成对仗。属对要求上下联名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。．结构相应。就是上下联在句法结构上互相照应，彼此对称。也就是说，句型要一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，并列结构对并列结构。如果上联是主、谓、宾结构，下联是主、谓、补结构，就没有对好。在要求大的句法结构对称的同时，小的词组也要做到句法一致，即主语对主语、谓语对谓语、宾语对宾语、补语对补语、定语对定语、状语对状语。．节奏相称。节奏即有规律的重复。节奏可以给人以快感和美感。对联属于语言艺术，汉语语音本身就具有节奏性。对联与诗词一样可以吟咏而具有音乐性，所以也具有节奏，也称为音步。所谓节奏相称，是指上下联停顿的地方必须一致，也就是指上下联的句式一样。音乐舞蹈中有三拍子（强、弱、弱），四拍子（强、弱、次强、弱）等，一般地说，对联运用的是二拍子，两个字就是一个音节，有一个停顿，重音落在双数上。例如：莲开宝岛；月满神州。这副迎澳门回归的四言联是二、二句式，即二、二节奏。再看下面这副四言联：说真心话；做老实人。此联则是一、三节奏。．语意相关。对联，顾名思义，不仅要对偶，而且要相联。所谓相联，一般地说，上下联应围绕相关的主题，或并行表达，或正反表达，也可以构成延续、因果等各种关系。一副对联如果只求形式上的一致，不求内容上的统一，那就会留下拼凑的痕迹，不是好联。例如：反对侵略；学习下棋。上述对联，从文字对偶形式看，词性、句式都对得不错，亦合平仄。但是，它们上下联的语意、内容不相关联，中间缺乏联系，风牛马不相及，不能表达任何意义，所以不能认作对联，只能算是对偶句。但是，“无情对”却是一个特例，它一定要求“内容无关”，而且越“离题万里”越好。例如：五月黄梅天；三星白兰地。此联字字对仗，工整无比，内容上分别说的是气象和名酒，大相径庭，造成一种不协调的喜剧效果。．平仄相对。对联的上下联各联内部平仄要交替，即节奏的安排上，一句中基本上为平仄交替，不能一句话都是平声或都是仄声，而上下互相对应的字，则要求平仄相对，即平仄相反。按照这一规律，上下联内部平仄交替，而上下联之间平仄对立，才能造成回环起伏的旋律，使对联的节奏鲜明和谐、悦耳动听，收到相反相成的艺术效果。对联除了一些基本要求（如六要素等）外，还有一些相对次要的带变通性质的格律，以及一些比较独特的修辞要求和创作方法,如自对、借对、意对、蹉对、强弱相当、概念相当、嵌字格、回文格、顶针格、集句格、以及对联的横批、对联的标点、对联的书写格式和对联的张贴格式，等等。三、探究对联的欣赏方法提示对联作为中华民族特有的传统文化形式，具有自己的特性。对联的特性集中表现在它的民族性、群众性和实用性、文学性、政治性和时代性等。这些特性最终成为对联文化之所以千百年来经久不衰的内在因素。而这也是我们欣赏对联一般的切入角度。（一）对联的民族性中华民族文化历史源远流长，在上下五千年的历史长河中，创造了许多光辉灿烂的文化遗产，成为民族的瑰宝，成为国家的精粹。楹联就是其中之一。汉字又是单音表意文字。一个汉字不仅是一个音节，而且一般地能表示一个概念。因此，汉字运用起来比较灵活轻便，便于遣词造句，而且组起句来又可以弄得整整齐齐、规规矩矩，音节分明，声调匀称，一字对一字，一音对一音，容易构成对称美。例如，苏州耦园联：卧石听涛，满衫松色；开门看雨，一片蕉声。此联的大意是：躺在石上，倾听泉水清响，不觉全身都染上苍翠之色；打开门来欣赏雨景，只听见一片滴滴嗒嗒雨打芭蕉荷叶之声。联语由听觉转到视觉，又由视觉转到听觉，在感觉的转换中，形象、色彩、音响协调一致，给人以丰富的美感享受。（二）对联的群众性和实用性千百年来，对联素为广大人民群众所喜闻乐见。随着对联内容的日益广泛，门类日益增多，使用范围也日益扩大，对联已经成为城乡皆用，四季咸宜，雅俗共赏的一种大众文体。贴对联，在我国是一种覆盖面最大、动员人数最广的群众文化活动。这就是对联的群众性。对联具有极强的实用性，即对联的应用范围非常广泛，无论什么地方，什么环境，也不论什么行业，什么事情，都可以应用对联。这也是对联的魅力所在，它不仅是世界上独一无二的文字与书法完美结合的一种艺术形式，而且它能雅俗共赏。新婚、寿辰、新屋落成、开张典礼，一切庆贺场面，对联都可以占一席之地。例如，贺婚联：男女正青春，青春应立英雄志；夫妻同白首，白首长怀伴侣情。又如，贺寿联：冰清玉洁，文名高北斗；意善心慈，寿域比南山。（此联系贺冰心老人寿辰）（三）对联的文学性对联是我国独特的一种文学形式，具有文学的一般性和普遍性特征。对联也是一种用语言塑造文学形象，反映社会生活，表达思想感情的艺术。它既具有文学的形象性、真实性和倾向性特点，也具有文学的认识作用、教育作用和审美功能。对联的文学性体现在它可以叙事、可以状物、也可以议论、可以抒情。例如，昆明西山钟楼联：听鸟说甚；问花笑谁。此联仅八个字，却形象生动，意味无穷。“鸟语花香”是人们经常描写的事物，有各种各样的写法，但此联却别出心裁，通过两句联文相对，就显得更加形象生动。四、探究对联的创作技巧提示（一）立意诗以意为主，楹联也如此。意，就是楹联中的“题旨”，作者写一副楹联作品，必须要明确歌颂什么，赞美什么，批判什么，总得要有个明确的感情。没有立意在先，再好的文辞、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。一副楹联，不仅要寓意明确，还要立意高远、精神。古今名联，或言及风物，或追溯历史，或以文采见长，或以技巧取胜，而成佳构。如明嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。此联独辟蹊径，写风景，言简意赅，只在出句点破而已。下联笔锋突转，从四面湖山的空旷即而想到万家忧乐，这是全联的主题所在，立意也就在于此。作者若没有真挚的怜悯之心，是绝不会写出这样的联句的。（二）取象取象，或称物色，就是选取意象，这是在楹联立意之后不得不考虑的问题。那么什么是意象呢？所谓意象，即是楹联中带有作者主观感情色彩的形象。换句话说，就是作者在构思时直接浮现于头脑中的多种形象，借以表达自己的一种思想情感。平时我们所说的触景生情，这个“景”就是我们说的“象”。请看刘坤一写的题滕王阁联：兴废总关情，看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何。作者在上联巧妙地摄取了“落霞孤鹜”、“秋水长天”、“湖山”等物景，以哲人的眼界，向人们提出了世事兴废的自然规律，下联引出此时与当年的时空差，相比这下，今昔对照，令人在时代的变迁中引发怀古幽情。若无上联出自王勃《滕王阁序》中的定格之景，便不会有下联作者要抒发的感慨之情。作者依稀在告诉人们，“此地湖山”历经风雨沧桑而依然无恙，得来之不易。言外之意，也多少道出了滕王阁的佳丽风光。下联在取象上也用得恰到好处。因此，一副好联，必须有一较为确切的意象，才能将自己抽象的情感化为具体的形象，使读者感悟到你真正的立意所在。在选取意象时特别要注意两个问题：一是要选取最能表现自己感情的意象。二是要选取含蕴丰富的意象。(三)禁忌．忌同声落脚（）每边二至三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。（）每边四个以上分句者，要求各分句不能连续三句（上下联起句及中间分语段时可以例外）或三句以上同声落脚。.忌同声收尾（）一副对联不管长短如何、分句多少，都要求上联仄声收尾，即上联最后一字应是仄声；下联则要求平声收尾。一般不能上联平声收尾，下联仄声收尾。（）上下联不能同声收尾，即上下联最后一字不能同是仄声或同是平声。.忌三平尾或三仄尾指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。如“缘深因厚坐莲台”，若将“坐”改为“登”，就成了三平尾。又如“依法修行能入道”，若将“能”改为“可”就成了三仄尾。．忌孤平或孤仄指的是在五言或六言的句子中，应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。如“万事皆如意”，若改为“万事俱如意”，即是孤平；又如“菩提当下现成”，若改为“菩提当下圆成”，即是孤仄。．忌同位重字和异位重字对联中允许出现叠字或重字，这是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对；又如：修道是修心，心空即是涅盘岸；见因如见果，果苦莫如地狱人。其中，“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”，就是重字相对。但是，对联中应尽量避免同位重字和异位重字。同位重字,就是同一字出现在上下联同一位置,如“法界”对“世界”、“成道”对“成魔”。但有些虚词（之乎也者而矣哉，等等）的同位重字是允许的，如:漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。异位重字，就是同一字出现在上下联不同位置。如:业流不住勿贪境；命运相同莫恨人。若将下联的“莫”改为“不”，就与上联的“不”字异位重字。．忌同义相对同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。五、对联欣赏与创作练习（一）请参考“示例”赏析以下对联。[示例]北京中南海丰泽园菊香书屋联：庭松不改青葱色；盆菊仍霏清静香。赏析：“青葱”，翠绿色。松为百木之长，在“岁寒三友”中名列首位，孔子有“岁寒，然后知松柏之后凋也”之誉，松经冬犹绿，吟风振雪，给人以高洁坚贞之感，故深受世人的喜爱。上联正是借松而励志。“霏”，飘洒，飞扬。“清静”，安静，借指心性纯正恬静。菊花是起源于我国的名花，历来受到文人雅士的咏赞，用以颂赞其傲霜的精神、怡然的神志、高洁的情操。下联也是借菊而抒怀。联语以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静幽雅的松菊图：松柏挺立，葱茏映目；菊花似锦，馨香四溢。“不改”、“仍霏”蕴涵着风物依旧的情韵，吐露了作者持之以恒的心声。一“色”一“香”，和谐动人。．陈炽所撰九江烟水亭联：胜迹表宫亭，况恰当芦阜南横，大江东去；平湖波烟月，谁补种四周杨柳，十里荷花。提示此地乃当年周瑜点将台处，宋代理学家周敦颐曾在此讲学，取“山头水色薄笑烟”诗意，名烟水亭。此联借“芦阜南横”、“大江东去”、“四周杨柳”、“十里荷花”等物象，为读者营造了烟水亭的佳丽胜景。更巧以“况恰当”、“谁补种”二句以成佳构，使得联内景色不虚，触之有物。可使读者神思驰骋于联外，而发怀古之幽情。．安庆市徐锡麟烈士纪念楼联：登百尺楼，看大好河山，天若有情，应识四方思猛士；留一抔土，以争光日月，人谁不死，独将千古让先生。提示联语气势磅礴，雄浑壮丽，一气呵成，然细心斟酌，联中字字句句都饱醮真情，用词得体，张驰适度，并无造作之辞。徐锡麟是我国民主革命时期的杰出反清志士，与秋瑾计划联合起义，在谋刺皖抚恩铭时被捕，不久遇害。作者“登百尺楼，看大好河山”才引发“天若有情，应识四方思猛士”。此情此景，不禁发世人感慨，“留一抔土，以争光日月”，下联最后的“人谁不死，独将千古让先生”，则是作者惊世之笔，不禁使人们想起文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一语中的，铿锵有声，读后令人感慨万千。．清代文人张尔荩所作扬州史公祠联：数点梅花亡国泪；二分明月故臣心。提示联中以点点梅花喻泪，以皎皎明月比心，情景交融，亡国之音，催人泪下。可以说联中之字，动一处则全联失色。“梅花”、“明月”两个具象词，用在这里，十分贴切、含蓄。梅花喻高洁之物，又寒天之花以饰亡国之泪，个中情景，不言而喻。二分明月，乃是从徐凝《忆扬州》诗“天下三分明月夜，二分无奈在扬州”所化，这里即指史公祠的地理位置。此联不但感情丰富，寓意含蓄，而且用词精妙。不妨将梅花换成其它什么花，势必会减了效果。．徐达为故邸撰写一联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此地有舜日尧天。提示上联前两句从苏轼《念奴娇•大江东去》词中化出，由此引发对祖国山河的怀恋之情，发思古之幽情。此为大处着笔，给读者展开一副风云迭起，辽远壮丽的景象；下联则从小处点墨，从小见大，错落有序，使人观之有物、闻之有声，感情贴切，一“问”一“看”使得起、承、转、合十分得体，叹为观止矣。（二）请写出以下联语的上联或下联。．春联，上联：春草满庭吐秀下联：提示百花遍地飘香．长沙岳麓书院联，上联：地接衡湘，大泽深山龙虎气下联：提示学宗邹鲁，礼门义路圣贤心．毛泽东励志联，上联：下联：最无益莫过一日曝十日寒提示若有恒何必三更眠五更起．某校园联，上联：指点江山春光满目下联：提示激扬文字彩笔生花（三）请按要求做题．在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。提示凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。．请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。提示勤学——识遍天下字；读尽人间书。立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。．教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。提示脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。．下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：提示十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然