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文档简介
(一)营造气氛,激趣导入具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床,打开箱子一看,玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵!原来是一场美丽的梦。”(二)初步欣赏整体感知(设计意图:在上课伊始前,开门见山的让孩子们了解本课特点xxxxxxxxxxxxxx|xxx|xxx|xx玩具兵,真可爱,悄悄悄悄都跑出来,玩具兵,真可爱,你看通过这种小儿歌辅助的记忆方法,是不是很快将难如果加入儿歌加入《玩具兵进行曲》的主题旋律,唱起你听(是范唱)你也来试试(学生随琴歌唱)XX|XXX|(教师引导学生读出节奏,将学生分为两组,分别演奏节奏的玩具兵师:唱歌的玩具兵我们用歌声来演唱,伴奏的玩具兵我们(三)聆听乐曲第一部分(四)聆听乐曲第二部分(五)聆听乐曲的第三部分(设计意图:复三部曲式对一年级孩子来说很复杂,为了让构框架一目了然,直观具体,化简了分析曲式结构的难度,学生多种的感官,参与音乐互动。演唱、演奏、画旋律线、教师用优美的语言激发学生希望能热爱音乐,抓住生活的
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