世说新语两则导学案1-人教版

《世说新语》二则【文白对译】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间雪下得紧了，公欣然曰：白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如把它比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘和朋友相约同行，定在中午，中午过后（客人）没有到，太丘便放弃等（他）走了，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，走后（不久，那朋友）才到。（陈太丘的儿子）元方当时年龄是七岁，（正在）门外嬉戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”客人问元方：“你父亲在吗？”（元方）回答说：“（我父亲）等您很久您没来，（他）已走了。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与友人便怒道：“真不是人啊！跟人家约了同行，却丢下我自己走了。”元方说：“您和我父亲家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人约定在中午。中午时您还不到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没礼貌。”友人（听惭，下车引之，元方入门不顾。了元方的话）感到很惭愧，下车牵他的手（表示歉意），元方却进门去，连头也没有回。【基础演练】.下列句子节奏划分正确的一项是（）Ａ、撒盐空中／差可拟。Ｂ、待君／久不至，已去。Ｃ、陈太丘／与友期／行。Ｄ、谢太傅／寒雪／日内集。.下列加粗字解释不正确的一项是（）Ａ、未若柳絮因风起（介词，可译为“趁”、“乘”等）Ｂ、与儿女讲论文义（儿子和女儿）Ｃ、相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才）.指出下列加粗字的古今词义变化⑴陈太丘与友期行古义：今义：⑵太丘舍去古义：今义：⑶下车引之古义：今义：⑷元方入门不顾古义：今义：.翻译下列各句。①白雪纷纷何所似？译：？②与人期行，相委而去。译：。【综合运用】.走过童年的梦幻生活，告别了少年的纯真岁月，我们精神抖擞昂首大步跨进了人生中充满理想，激情与浪漫的青春季节。为此，班级开展“告别童年，拥抱青春”的主题班会，相信你也会积极参与。（）班会准备阶段，面向全体同学征集栏目，请你也贡献出自己的创意吧。（写出两个栏目名称并解释其内容）①②（）请你设计一段精彩的开场白，拉开本次班会的帷幕。（）告别幼稚，走向青春，走向一道亮丽的风景线。请你把下面的句子补充完整，使之与前面的句子句式一致，修辞一致，构成排比句。青春真好。青春是一幅动感的画，画里展现着希望，飞扬着憧憬；青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气；。【课内精读】阅读课文，完成下面各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?.你还能说出几个形容飞雪的比喻吗?.试揣摩下列句中人物的心理活动。()友人惭，下车引之。()元方入门不顾。.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。.你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。【类文美读】（二）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧躇③。【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（ùí）：不安的样子。．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）．随父到洛（洛阳）．为司隶校尉（担任）．既通，前坐（……以后）．君与仆有何亲（仆人）．对下面加点的名词理解不正确的一项是（）．孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙）．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）．君先人伯阳（即老子，老子又名李耳）．太中大夫陈韪（是皇宫里的御用医生）．用现代汉语写出下列句子的意思。①是仆与君奕世为通好也。。②人以其语语之。。③韪曰：“小时了了，大未必佳。”。．孔文举说：“想君小时，必当了了。”让陈韪感到“大踧躇”的原因是什么？【每课一趣】.看右边的漫画《童心泯灭令》，说说你的理解。边文——名师讲坛.作品简介《世说新语》是我国南朝宋时期（年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘孝标注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。.学法指导两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。.文章主旨：《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。.谋篇立意《咏雪》一文客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，认写人物语言为主，全篇语言简练。在不足百字的文章里，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果。虽未作一字议论，但从文未补充交代道韫的身份可以看出，作者更赞赏道韫的才气。《陈太丘与友期》主要记述陈元方和来客的一段对话，第一节交代了对话的由来。对话以责备客“无信、无礼”为核心，既表现了陈纪懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。结尾“入门不顾”的动作细节，再次强化了陈元方正直不阿的性格特点。.难点突破（）用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？本题的答案便是开放的，关键在于说出自己的理解。可以说用“撒盐空中”一喻好。因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。也可以说用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。（）元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。他的“入门不顾”可以理解为并非“无礼”。因为一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。也可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？.写作技巧语言简练、辞意隽永《世说新语》是六朝志人小说的代表作。在众多志人小说中它以语言简练、辞意隽永著称。所选两则小故事，较好地体现了这一特色。《咏雪》一文，开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”。短短十五字，却涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但在最后补充交代了道韫的身份，分明是暗示读者谢太傅更赞赏的是道韫的才气，实在耐人寻味。而《陈太丘与友期》一文中，陈纪针锋相对的回答，义正而辞严，抓住对方“无信”、“无礼”的言行，逼得对方无言可答，简练的语言却生动形象地刻画出人物性格。结尾“入门不顾”的动作细节，则是小孩直率、好恶情感容易外露的性格特点的真实反映。两则短文篇幅虽短，但语言的艺术魅力可见一斑。第二十五课.⑴期古义：约定动词今义：日期名词⑵去古义：离去、距离今义：前往⑶引古义：拉今义：引用⑷顾古义：回头今义：照顾或顾客.（）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（）跟人家约了同行，却丢下我自己走了。.（）示例：①难忘童年歌谣——回顾、演唱童年中自己最喜欢的歌曲。②开心故事会——讲述自己童年时最开心的故事，向童年告别。（）示例：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十二个春秋。站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望，童年往事历历在目。初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们携手迈向青春，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。“告别童年拥抱青春”主题班会现在开始。（）示例：青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。.温馨和谐。．如“鹅毛大雪”等。．()惭愧。()轻视。．元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。．做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。言之成理即可。．（仆：我，古人的谦称）．（太中大夫：朝庭中的文职官员）．①所以我和你是世代交好啊。②人们把孔文举的话对他说了一遍。③陈韪说：“小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色。”．因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。.暑假，孩子们本该是快乐和开心的，但目前越来越多的孩子被家长“放羊”或拉去“上班”。其实，暑期生活应以孩子为主，家长的角色只能是参谋，但家长的参谋作用应该是启发性的，而不是命令性的。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵