部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷可打印

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.(共10题，共20分)1.有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为（

）而说谎。A.高兴、胆怯或胆大妄为B.恐惧、胆怯或虚荣好胜C.忧伤、胆怯或虚荣好胜D.恐惧、胆怯或胆大妄为2.与“不同”的同学相处，你会（

）。A.要求对方和自己一样B.理解他人，接纳不同C.强迫自己和对方一样3.要和“不同”的同学相处，我们应该（

）。A.用理解的眼光看待他人，接纳他人的“不同”。B.只和与自己情投意合的同学交朋友。C.在学校和他们友好，其他地方就不用管了。D.先试试，如果不行，那就算了吧。4.有个同学的脚受伤了，下课后大家哪一做法是错误的？（

）A.几个同学操扶她上厕所B.陪伴她聊天C.大家都出去玩留她一个人在教室里5.如何和不同的人相处，下列不正确的做法是（

）。A.我都会上网，小雨对电脑还不大懂，太土了，没法在一起玩B.陈丽总是慢吞吞的，但她稳重、细致，和她在一起我们相互取长补短C.我特别爱说话，和沉默寡言的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听6.“金无足赤人无完人”意思是说（

）。A.我们每个人都有自己的优点，也有不完美的地方B.每个人都有缺点C.完美的人就没有缺点7.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（

）。A.背后偷偷叫她“哑巴”B.觉得她是个怪物C.邀她去参加阅读之类安静的活动D.管她呢，随便她8.下面不能体现和同学在一起的好处的是（

）。A.上课可以小组讨论B.可以一起欺负别人C.课间一起玩游戏9.学会（

）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。A.改良B.改造C.修改D.改进10.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（

）。A.向同学说明不是故意行为B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉C.装作不知道，还给同学D.让同学替换给她二.(共10题，共32分)1.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。2.生命不可能从（

）中开出灿烂的鲜花。3.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（

）。同学之间有很多（

），可又（

）。4.一个乐于（

）别人的人，是一个播种（

）并收获快乐的人。5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多的（

）。6.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地（

）自己，使自己变得更好。7.同学之间有很多（

），可又有各自的不同。8.学会（

）不同，（

）他人，我们的生活会更丰富，更精彩。9.我们每个人都有我们自己（

）、（

）的内心世界。10.每个人都有自己的（

）。我们都可以找到自己的特点。三.(共10题，共20分)1.无论自己喜不喜欢，我们都要尊重别人的兴趣爱好。（

）2.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（

）3.张明接力赛时摔倒了，结果班级接力赛输了，大家都埋怨他。（

）4.老师说的都是对的，我们都要听。（

）5.在学校、在家里、在社会的各种不同场合，我们的角色都一样。（

）6.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。（

）7.被评为市级以上的三好学生，就没有缺点。（

）8.与人沟通交流时，我们要经常打断对方的话，及时说明我们的观点。（

）9.小丽学习成绩好，自以为自己各方面的潜力都比别人强。（

）10.我不小心打碎了亲戚家的花瓶，我向邻居道了款，并主动提出偿还。（

）四.(共6题，共36分)1.小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。2.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？4.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？5.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。6.小明的期中考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上替爸爸签字，他这样做对吗？为什么？五.(共2题，共8分)1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。2.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。参考答案一.1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.B9.D10.B二.1.理解2.谎言3.叶子；相同点；各有不同4.赞美；快乐5.不同；朋友6.改进7.相同点8.接纳；欣赏9.丰富；独特10.特点三.1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.1.不正确。勤俭节约是说我们在生活中不能铺张浪费。但是小红和妈妈的行为属于不诚信，违反规则。做人要讲诚信，尽管别人没有发现也要自我监督，遵循规则。2.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。3.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。4.送回去，并给售货员讲清原委。5.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补