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文档简介

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,质量足够大的天体,称为(

)。A.恒星B.卫星C.行星2.下列动物中,与鸡的的繁殖方式不同的是(

)。A.孔雀、鹰B.鱼、蚕C.蝙蝠、鲸3.一个月内,上半月月相的变化是(

)。A.由圆到缺B.由缺到圆C.由缺到圆再到缺4.对于蚕蛾的描述,下面正确的是(

)。A.蚕蛾有口器,也吃东西B.蚕蛾有口器,但不能吃东西C.蚕蛾没有口器,所以不能吃东西5.月球围绕地球运行,是地球的(

)。A.卫星B.行星C.恒星6.在玉米种子的发过程中,发育成茎和叶的是(

)。A.胚根B.胚芽C.子叶二.填空题(共6题,共28分)1.自然界中的物体可分为(

)和(

)两大类。2.种子在萌发时,根向(

)生长,芽向(

)生长;与种子放置的方向(

)(填“有关”或“无关”)。3.人工筑巢是为了满足鸟类的(

)行为。4.用温度计测量水温时,温度计的(

)不能离开被测量的水,15℃读作(

)。5.大自然为动植物提供生存生存所需要的(

)、(

)、(

)、(

)等,还为动物提供安家所需要的各种材料。6.古代人利用太阳下物体影子的变化规律制造出的计时工具在西方被称为(

),在中国被称为(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.夏天架电线时,电线一定要拉紧一些。(

)2.同体积的水变成冰和水蒸气时,体积变大。(

)3.种子的内部构造中,能长成植物的茎和叶的是子叶。(

)4.长寿花的叶子插在土里不能成活。(

)5.蚕在蜕皮期间不吃不动,说明它已死掉,应该及时扔掉。(

)6.雄蛙鸣叫是雄青蛙在求偶。(

)四.连线题(共1题,共6分)1.以下现象对应形成原因正确连线。冬天雪花飘夏天荷叶上的露珠凝固

春天冰雪消失秋天树枝上的霜凝结冬天河面结冰

蒸发教室里拖完地面很快干了

融化五.简答题(共5题,共20分)1.你知道有哪些日晷?它们有什么不同?(举出三个例子)2.杨意同学冬天戴着眼镜进入教室时,视线变模糊,镜片上出现小水珠,请你运用所学知识解释这一现象。3.为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙?4.描述一种你所熟悉的昆虫。5.夏天时轮胎容易爆胎,这是为什么呢?六.综合题(共3题,共24分)1.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料:实验假设:实验过程:实验结论:2.小旭同学设计了一个模拟环形山形成的实验。他用一只铺满厚厚的细沙的盘子和个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验,如图所示。经过实验,数据记录如下表。实验序号质量g体积cm37.5下落高度cm坑的深度cm①207.5502.6②207.5603.5③207.5705.0④202.57011.3⑤201.87012.4⑥607.57014.6⑦857.57015.9请你分析实验数据,并回答下列问题:1.由①②③三组数据可得出:“环形山”的深度与流星的_________有关。2.由___________三组数据可得出:“环形山”的深度与流星的质量有关。3.“环形山”的深度还与流星的体积有关:体积越大,“环形山”的深度(

)。A.越深B.越浅

C.没有影响4.月亮上被照亮的部分总是月球的(

)。A.一半

B.四分之一C.无法确定5.如果人类到月球上,不需要携带的是(

)。A.空气

B.手电筒C.水3.问题:摆的快慢与什么因素有关?

我的假设:摆的快慢与摆线长短有关。1.保持不变的条件是:(

),需要改变的条件是:(

)A.摆线长短

B.摆锤重量

C.摆角大小实验记录:改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882.我的研究结论:摆的快慢与摆线长短(

)。A.有关

B.无参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.B二.填空题1.有生命的;无生命的物体2.下;上;无关3.繁殖4.下端;15摄氏度5.阳光;空气;水;适宜的温度6.太阳钟;日晷三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。2.温度较高的水蒸气遇到冷的镜片凝结成的小水珠附着在眼镜上,会使镜片变得模糊3.预防水泥路面受热会膨胀挤压损坏路面。4.蜻蜓的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。5.轮胎里的空气夏天容易受热膨胀,轮胎容易爆胎。六.综合题1.实验材料:自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤:(1)地球仪模拟地球,让帆船在地球仪上航行,观察进出港的情况。(2)让帆船在水平桌面上航行。(3)比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象,据此推测地球的形状。实验现象:(1)帆船在地球仪上航

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