第16课亚非拉民族民主运动的高涨 导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第16课亚非拉民族民主运动的高涨1．运用唯物史观分析亚非拉民族民主运动高涨的共同原因，分析其呈现出不同特点的具体原因2．以亚非拉民族民主运动所具有的统一性与多样性为切入点，评价这一时期民族民主运动高涨的影响3．了解苏加诺、甘地等人的生平事迹，认识历史人物在历史发展中的作用两大任务：争取民族独立、建设民主政治三大背景：第一次世界大战、俄国十月革命的胜利、共产党的广泛建立三种方式：暴力革命(武装斗争)、非暴力不合作、民主改革四大意义：打击了帝国主义和殖民主义、动摇了世界殖民体系、影响了国际秩序、推动了民主政治发展►知识点一亚洲民族民主运动的新高潮1．背景：第一次世界大战和________的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。2．表现(1)在东亚①1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了________。北伐战争中，中国收回了________、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。②蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行________斗争。(2)在东南亚①印度尼西亚共产党人发动了反对________殖民统治的民族大起义。②越南掀起了反抗________殖民统治的斗争。(3)在西亚：伊拉克、叙利亚和________等地，爆发了反对英法占领的斗争。(4)在南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“________”运动。3．印尼的民族大起义第一阶段①建立政党：1920年，印尼共产党成立②概况：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对________殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应③结果：荷兰殖民当局残酷镇压起义。革命力量被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下第二阶段①建立政党：1927年，________等人成立民族主义政党印尼民族党②概况：采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立③结果：大批群众转向民族主义政党，________开始掌握独立运动的领导权4．印度“非暴力不合作”运动(1)指导思想：甘地提出以爱、真理和________争取印度的自治和独立，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。(2)特点：非暴力不合作。(3)过程第一阶段(1920—1922年)①起因：“________”②措施：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复________和不买英国布，以及抗税等手段第二阶段(1930—1934年)①斗争要求：降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等②结果：在遭到拒绝后，甘地进行“________”，引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求第三阶段(1940—1942年)①斗争要求：甘地发动了要求英国立即撤离的“________”行动②结果：英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷1．情境再现——亚非拉民族解放运动的推动因素王斯德在《世界通史》中指出：(20世纪初)战争和革命的年代促发了民族解放运动的第一波高潮。请结合所学知识指出这里的“战争和革命”的含义及其影响。2．思维拓展——20世纪初亚洲各国人民斗争的任务与性质20世纪初，亚洲各国人民掀起的斗争，一方面因为帝国主义侵略加深了民族危机，另一方面因为亚洲各国的封建统治阶级在不同程度上都依附于帝国主义，所以亚洲人民的任务既要反帝又要反封建，其性质是民族民主革命。3．情境再现——甘地的非暴力不合作思想甘地在题为“武力政策”的文章中说过：“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”你如何理解其中“认识了印度的力量”这句话？4．情境再现——非暴力不合作的影响甘地进行的这两次运动具有怎样的意义？►知识点二非洲独立意识的觉醒1．埃及反对英国的殖民统治(1)领导：以扎格鲁尔为首的民族主义政党________。(2)方式：游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。(3)过程：迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制________、领事裁判权等特权。1922年3月，埃及宣布为独立的________国家。1923年颁布第一部宪法。以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。2．摩洛哥反抗西班牙和法国的侵略(1)领导：克里姆。(2)结果：1923年，克里姆建立________。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。3．埃塞俄比亚抗意斗争(1)背景：________年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。(2)领导：塞拉西一世。(3)结果：坚持游击战争击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。5．情境再现——华夫脱运动他抢走了我们的口粮，让他离开我们吧，他夺取了我们的牛羊，让他离开，我们好独立自强。他拆散了我们的家庭。根据材料概述第一次世界大战后埃及华夫脱运动兴起的原因。6．思维拓展——埃及独立斗争的特点(1)是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因是帝国主义企图加强殖民统治。(2)领导者是本国的民族资产阶级。(3)取得了有条件的独立。►知识点三拉丁美洲的民族民主革命与改革1．时间：20世纪二三十年代。2．表现国家概况阿根廷共产党领导，举行反对外国资本的罢工，与警察战斗智利左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台尼加拉瓜1926年，桑地诺带领游击队，以“________”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”墨西哥________任总统期间，对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有3．亚非拉民族民主运动高潮的影响沉重打击了帝国主义和________，动摇了世界殖民体系，成为影响________的重要因素。7．情境再现——墨西哥未能走上现代化之路的原因19世纪初期民族独立战争后拉丁美洲迟迟没有走上现代化道路。这是因为，在经济上国内的封建大地产制占据统治地位，外国资本垄断着工矿企业等经济命脉，阻碍着民族经济实现工业化，在政治上实行的是帝国主义支持的傀儡独裁统治。根据材料，归纳墨西哥独立后长期未能走上现代化之路的原因。8．概念阐释——民族民主运动民族民主运动是殖民地半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。民族运动是对外反对殖民主义、帝国主义，实现国家独立、民族解放；民主运动主要是对内反对专制独裁，实现民主自由，建立资产阶级民主政治制度(也开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命)。亚非拉民族民主运动的高涨■史料实证……………史料一第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民地问题。——徐寒主编《世界历史百科全书》思考：(1)根据史料一，概括第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的原因。史料二两次世界大战之间，辽阔的亚非拉地区，社会经济关系要比欧洲复杂得多，经济发展水平的不平衡性，远非欧洲所能比拟。在一些国家中，资本主义关系有了较大发展，产生了无产阶级和资产阶级，形成了这两大阶级的政党和政治组织。在另外一些国家中，经济发展比较落后，资本主义关系比较薄弱，资产阶级有较多政治经验，而无产阶级还不能形成独立的政治力量。还有一些国家经济发展更为落后，封建宗法关系，甚至原始部落经济占着统治地位。——摘编自彭树智《两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的类型分析》思考：(2)结合史料二和所学知识，简要归纳亚非拉地区民族民主运动多元化的表现，并指出其出现的根源。史料三20世纪上半叶的民族解放运动的特点与意义是：无论从规模还是从结果上看，都表现出浪潮初起的特征，它的意义主要在于打开了殖民体系的缺口，展示出现代民族解放运动的内涵，为以后更大规模和更高层次的民族解放运动浪潮的兴起提供了范例、经验和教训。——摘编自余伟民等《世界通史·现代文明的发展与选择——20世纪世界史》思考：(3)依据史料三，分析20世纪上半叶的民族解放运动的意义。■素养阐释……………两次世界大战之间民族民主运动高涨的原因及特点(1)原因①民族资本主义经济得到发展，资产阶级力量壮大。②第一次世界大战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。③第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。④俄国十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。(2)特点①同一性：共同反对殖民统治，争取民族独立和实现民族国家的现代化。②多样性：由于社会经济发展水平和历史文化传统的差异，民族民主运动形成了不同的类型和发展道路。类型有武装斗争、非暴力不合作、民主改革等；领导阶级有无产阶级、资产阶级、封建统治者等；民族主义思想有新三民主义、甘地主义等。③时代性：第一次世界大战后初期的民族解放运动深受十月革命和第一次世界大战的影响，以争取民族独立和建立民主政权为主；第二次世界大战前夕的民族民主运动，被更多地赋予了反法西斯的内容。④广泛性：第一次世界大战后的民族解放运动从孤立、分散、自发的斗争，走向普遍、集中、自觉的斗争。甘地与印度“非暴力不合作”运动■开放探究……………材料一甘地始终相信，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧失理智，暴力只能孕育暴力，应当以仁慈来改造人类。用非暴力方式化解冲突，各敌对方通过沟通与交流可以达成互利共赢的解决方案。……甘地和平主义鼓励我们用宽容的心去看待世界，进而化解冲突。——摘编自孙艺桐《甘地和平主义研究》材料二甘地主要活动年表(部分)1906年8月，甘地在南非组织了一场抗议“黑法令”的运动，反对南非政府针对印度人的法律和种族歧视，实践了真理与非暴力学说。不过，甘地对英帝国仍充满幻想1921年1—8月，甘地领导下，全国各城市纷纷焚毁英国布匹，手纺手织，穿土布衣服，抵制威尔士亲王访印1922年2月，发生农民放火焚毁警察局和烧杀警察事件，甘地要求立即停止不合作运动，挫伤了士气，引起国大党内的思想混乱1930年3月，甘地率领78位志愿队员开始“食盐进军”，拒购“官卖食盐”，全印各地开展破坏盐法、抵制洋布的斗争，掀起了第二次非暴力不合作运动1939年9月3日，英国代表印度宣战后，甘地的极端非暴力立场与国大党领导机构的有条件支持战争的主张发生尖锐冲突，以致他两次被免职思考：依据材料和所学知识，对甘地政治家的形象加以评述。(要求：表述成文、持论有据、史论结合，逻辑清晰)■素养阐释……………全面认识甘地的非暴力不合作运动“非暴力”思想的内容(1)认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨(消极抵抗)(2)强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力(坚持真理——核心)非暴力不合作运动的积极性动员了广大群众，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。推动了印度民族独立运动的发展，为印度的独立奠定了基础，为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验非暴力不合作运动的局限性把民族运动局限于非暴力的框架内，始终对英国政府抱有幻想，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性1．亚非拉各国民族民主运动出现不平衡性的根本原因在于各国社会经济结构和经济发展状况不同。2．第一次世界大战后，亚非拉的民族解放运动风起云涌，主要表现有印尼的反荷起义、印度的非暴力不合作运动、埃及的抗英斗争、埃塞俄比亚的抗意斗争等。3．一战后亚非拉的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。1．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动不断高涨，其中三个事件(如表)反映出民族解放运动的新特点是()1924—1927年中国掀起了国民革命1926—1927年印度尼西亚爆发了反对荷兰的武装起义20世纪二三十年代阿根廷工人开展反对外国资本的罢工斗争A．联合反对帝国主义B．武装斗争的新形式C．资产阶级政党领导D．无产阶级政党领导2．一战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器，使他们开阔眼界，加深了对帝国主义的认识。殖民地人民民族自决意识和民族独立观念大大强化。与以往相比，一战后的亚非拉民族民主运动()A．将反殖反封建相结合影响更加深入B．推动帝国主义殖民体系走向了崩溃C．都以推翻本国封建主义为主要目标D．直接导致了第二次世界大战的爆发3．20世纪20年代的甘地认为：“印度的得救在于抛弃它五十年来所学到的东西。铁路、电报、律师、医生等都必须丢开。”他还主张恢复以手纺车为标志的农村工业。这表明他()A．反对西方工业文明的入侵B．竭力保护民族资本主义经济C．主张人们简单淳朴地生活D．认为工业化带来的社会倒退4．1918年11月，扎格鲁尔要求英军撤出埃及，成立立宪的独立埃及政府，并发起了全国性的签名运动。这()A．反映了民族民主意识的觉醒B．迫使英国承认埃及完全独立C．是对巴黎和会外交失败的回击D．标志着无产阶级登上政治舞台5．卡德纳斯在将庄园和公地分给农民耕种的同时还大力维修水塘、堤坝，疏通河渠，建立农机厂和农产品加工厂，开商店，办学校，建医院，并以银行为中心，以村社为基层单位，建立起农业管理体制。这表明卡德纳斯()A．将土地改革与农村建设相结合B．以农村为中心进行经济建设C．重视科学技术在农业中的作用D．注重城市与农村协调发展6．1929年，桑地诺在一封信中写道：“自从1909年华尔街银行家把美元的祸水引进尼加拉瓜以后，我们的祖国就失去了和平。美国银行每向我国输出一千美元，尼加拉瓜就有一个人送命。”桑地诺旨在()A．反思拉美经济落后的原因B．号召本国人民进行民族民主革命C．结束尼加拉瓜的殖民历史D．指出美国对拉美经济侵略的手段[必备知识·素养奠基]知识点一1．十月革命2．(1)第一次国共合作汉口反帝反封建(2)荷兰法国(3)黎巴嫩(4)非暴力不合作3．荷兰苏加诺民族资产阶级4．(1)非暴力(3)阿姆利则惨案手工纺织食盐进军退出印度知识点二1．(1)华夫脱党(3)苏伊士运河君主立宪2．(2)里夫共和国3．(1)1935知识点三2．把美国侵略者赶出国土卡德纳斯3．殖民主义国际秩序情境再现1．提示：含义：第一次世界大战和十月革命。影响：促进了亚非拉民族解放运动的高涨。3．提示：印度人民深受压迫，反抗性较强。4．提示：手纺车和盐代表印度民族经济，是印度经济自由的象征。以手工纺织和自制食盐抵制西方经济侵略，维护了印度的民族经济，体现了争取民族自治的民族主义精神。5．提示：第一次世界大战期间英国的殖民统治激化矛盾；人民民族意识增强。7．提示：封建大地产制占统治地位；列强控制经济命脉，扶持傀儡独裁。[关键能力·素养提升]主题一史料实证提示：(1)第一次世界大战和俄国十月革命的推动；殖民地半殖民地人民的民族觉醒。(2)表现：①无产阶级领导的民族民主革命运动：如中国共产党领导的新民主主义革命。②民族资产阶级领导的民族民主革命运动：如印度的非暴力不合作运动。③小资产阶级领导的民族民主革命运动：如尼加拉瓜桑地诺领导的抗美游击战争。④爱国封建贵族领导的民族民主运动：如埃塞俄比亚反抗意大利的侵略战争。⑤爱国部落酋长领导的民族民主运动：如摩洛哥里夫部落的独立战争。根源：经济发展水平的不平衡性。(3)冲击了国际殖民体系；为以后民族解放运动浪潮的兴起准备了条件。主题二开放探究提示：甘地是印度民族独立运动的先驱、民族之父和杰出的资产阶级革命家。作为政治家其形象具有两面性。一战后英国对印度的殖民压迫加重，制造“阿姆利则惨案”，激化了民族矛盾，甘地创立了非暴力理论。他领导的非暴力不合作运动打击了英国殖民统治和经济侵略，增强了印度民族自尊心和自信心，唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印度民族独立和社会平等作出巨大贡献。另一方面，他主张抵制西方物质文明，崇尚传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退；他对英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革命运动，挫伤了民众反英斗争的积极性，反映了其资产阶级的软弱性、妥协性和时代局限性。[学业达标·素养评价]1．D[结合所学知识可知，中国1924年到1927年是国共合作领导的国民革命时期，印度尼西亚的起义是由无产阶级领导，阿根廷的工人运动也是无产阶级的运动，因此材料中民族解放运动的新特点是都有无产阶级政党的领导，故选D项；阿根廷工人运动是针对外国资本主义的剥削，不属于反对帝国主义，排除A项；武装斗争不算“新”形式，武装斗争是争取权利或发动革命的常规手段，排除B项；印尼和阿根廷的武装起义和罢工斗争都不符合资产阶级政党领导，排除C项。]2．A[根据材料“民族自决意识和民族独立观念大大强化”可知，一战后的民族民主运动既强调反殖民方面的民族独立，也强调反封建方面的民族自决，故选A项；B项与材料主旨不符，排除；根据材料“加深了对帝国主义的认识”可知，殖民地人民不仅要推翻本国封建主义，排除C项；第二次世界大战的爆发与亚非拉民族民主运动无直接关系，排除D