2.6设计我们的小船（课件）五年级科学下册（教科版）_第1页
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文档简介

2.6设计我们的小船教科版五年级下册第二单元船的研究任务自己设计并制作一艘小船根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。1.控制小船的制作成本；2.船的载重量达到200克；3.小船有自己的动力；4.把货物运送到目的地。任务要求：任务根据下列参考材料，如何进行设计制作？明确任务制定方案制作测试评估改进任务设计时还要考虑什么？船的形状船的材料船的大小船的动力制定方案为了更好地完成任务，我们要先做好设计➊画出设计图，标注材料和结构；❷讨论设计图的合理性和可靠性；❸列出所需材料，计算所需费用。制定方案为了更好地完成任务，我们要先做好设计➊画出设计图，标注材料和结构；俯视图侧视图注意：每小格代表1cm，需文字标注各部分名称制定方案为了更好地完成任务，我们要先做好设计❷讨论设计图的合理性和可靠性；制定方案为了更好地完成任务，我们要先做好设计❸列出所需材料，计算所需费用。10元12元8元5元6元6元2元1元6元2元1元3元6元小叶轮交流交流我们的设计，说说设计的理由。交流相互提出改进建议。根据收到的建议，改进方案吧！交流思考怎样用最少的费用造出理想的船。课堂小结通过本课的学习，我们了解了如何设计一艘小船，认识到轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素；在画设计图时，要从多个角度绘制设计图，还需文字标注各部分名称；工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。课堂练习1.设计制作小船的过程中,以下说法错误的是()。A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处C.制订方案时要多交流讨论,使方案更加完善课堂练习2.以下方法不能实现让橡皮泥船的运行保持平稳的是()。A.将橡皮泥的厚薄捏得均匀B.船的边缘高度保持一致C.使用蒸汽装置作为动力D.装载货物要保持平衡，均匀放置货物课堂练习3.在设计我们的小船时，要考虑船的()。A.大小、形状、材料B.载重量、稳固性、动力系统C.以上都是课堂练习4.为了让船的载重量符合要求，船身的设计要越宽大越好。()5.泡沫板是浮的材料，有利于船浮在水面上。()6.我们在完成设计后也要听取别人给出的建议。()7.在设计图纸上不需要标出材料和结构。()8.为了使船的载

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