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文档简介

单项选择题1.(2023年湖北省宜昌市)这场革命“之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法,这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是(

)A.美国独立战争 B.美国内战 C.法国大革命 D.英国资产阶级革命2.(2023年山东省烟台市)民主是全人类共同价值,核心是人民当家做主。然而,美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作,注定是“少数人的民主”。材料中的“制度设计”的奠基之作是(

)A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法3.(2023年湖南省怀化市)某文献提到:“人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权力,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,建立新的政府。”据此推断该文献是(

)A.《权利法案》 B.《人权宣言》C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》二、非选择题4.(2023年四川省南充市节选)近代以来,世界历史波澜壮阔,大国不断崛起,其历程值得我们深思。阅读下列材料,回答问题。材料二

在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家,……这个国家出现,虽然只有230年的历史,……(至今)将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。——《大国崛起》解说词(2)材料中“这个国家”是哪国?它的出现和哪次战争有关?根据材料指出“这个国家”的国际地位。5.(2023年山东省滨州市节选)制定和实施宪法,是人类文明进步的标志,是人类社会走向现代化的重要支撑。材料一

1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。但是,1787年美国宪法也有很多不足之处,如允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。——改编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册(1)根据材料一,编制美国政权结构示意图,并分析其历史进步性和局限性。6.(2023年安徽省节选)反抗侵略,捍卫正义,不忘历史,珍惜和平。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正。(2)1777年,瓦尔密大捷沉重打击了英国殖民者,为美国赢得最终独立奠定了基础。

参考答案1.答案:A解析:根据材料“之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法,这一宪法保证公民天赋的权利。”和所学可知,美国独立战争取得了最终胜利,颁布了1787年宪法,规定了公民天赋的权利,A项正确;美国内战是美国南北之间进行的战争,美国已经独立,与材料不符,排除B项;法国大革命颁布了《人权宣言》,但不涉及独立问题,排除C项;英国资产阶级革命确立了君主立宪制,不涉及独立问题,排除D项。故选A项。2.答案:D解析:据题干“美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作”结合所学可知,美国1787年宪法确立三权分立的行政原则,即行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。当下,金钱政治贯穿美国选举、立法、施政各个环节,构筑起常人难以逾越的政治门槛,经济地位的不平等早已转变为政治地位的不平等,严重限制了普通民众的参政权利。因此,美国的民主是“少数人的民主”,D项正确;《权利法案》是英国颁布的,排除A项;《独立宣言》的发表,宣告了美国的独立,与“制度设计”不符,排除B项;《人权宣言》是法国颁布的,排除C项。故选D项。3.答案:C解析:据题干“如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,建立新的政府。”可知体现了人民主权的特点,要求建立新的政府,结合所学内容可知这是美国《独立宣言》的内容,C项正确;《权利法案》和《人权宣言》中没有主张推翻现政府并建立新政府,排除AB项;《共产党宣言》号召工人阶级组织起来,建立无产阶级政党,与题干内容无关,排除D项。故选C项。4.答案:(2)美国;独立战争;世界第一强国。解析:(2)根据材料二“在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家”和所学可知,“飘扬着星条旗的国家”是美国;它的出现和独立战争有关;根据材料二“至今)将世界第一强国的位置占据了一个多世纪”可知,“这个国家”的国际地位是世界第一强国。5.答案:(1)结构示意图(文字+图片):总统行使行政权,国会行使立法权,最高法院及其相关机构行使司法权,行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。进步性:是世界上第一部资产阶级成文宪法,依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,使权力相互制衡。局限性:承认奴隶制,带有歧视,不承认或限制妇女、黑人和印第安人的政治权利。解析:(1)示意图:根据材料一中的“行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡”,结合所学可知,美国宪法规定行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡,其中总统行使行政权,国会行使立法权,最高法院及其相关机构行使司法权。因此可以编制美国政权结构示意图如下:进步性:根据材料一中的“是世界上第一部资产阶级成文宪法”可知,美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响,这是其进步性;从“宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国……各司其职,相互制衡”可知,美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国,使权力相互制衡,保证了美国政治的稳定,促进了美国的发展,这也是其进步性。局限性:从“允许奴隶制的存在”可知,美国宪法没有废除奴隶制,依然允许奴隶制的存在,这是其局限性;从“不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利”可知,美国宪法带有歧视色彩,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男

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