《建筑工程测量》课程标准

《建筑工程测量》课程标准

目录

一、课程性质..........................................................1

二、课程目标..........................................................1

1知识目标.......................................................................1

2、操作能力目标..................................................................2

3、社会能力目标..................................................................2

4、发展能力目标..................................................................2

5、职业素质养成目标..............................................................2

6、相关职业资格证书参考目标.....................................................3

三、课程内容和要求....................................................3

1、工作任务及职业能力............................................................3

2、教学内容和要求................................................................5

四、学习情境设计.....................................................12

1、学习情境设计总体框架.........................................................12

2、学习情境描述.................................................................13

五、实施建议........................................................21

1、教学设计.....................................................................21

2、教学方法.....................................................................21

3、教学手段.....................................................................24

六、核心技能考核标准.................................................25

1、考核方式.....................................................................25

2、考试内容.....................................................................25

3、评分方法.....................................................................26

4、其他.........................................................................27

一、课程性质

《建筑工程测量》是工程测量技术专业一门实践性很强的专业技术基础课，

也是本专业的骨干课程。它主要是研究建筑工程测量的基本知识和基本操作技能,

为学生应用有关测绘资料和测量手段解决工程实际问题奠定必要的基础。

二'课程目标

根据课程的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：学生通过课程

的学习，掌握建筑工程测量的基本原理和方法，了解建筑工程专用先进测量仪器

的基本原理与应用；以《工程测量规范》为标准，进行各等级工程规模的建筑区

域控制测量、施工场地准备测量、建筑物定位测量和施工放线测量、民用建筑施

工测量、工业建筑施工测量、高耸建筑施工测量、建筑变形测量和竣工测量等，

掌握工作所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的

适应能力，提高学生的职业素质。

具体从知识目标、操作能力目标、社会能力、发展能力目标、职业素质养成

目标和相关职业资格证书参考目标分析如下：

1、知识目标

通过本课程的学习，教会学生：

（1）能进行工业与民用建筑、高层及高耸建筑定位测量、放线测量和基础开

挖测量；

（2）能进行标高测量和标高传递测量；

（3）能进行工业厂房机器设备的安装测量；

（4）竣工测量的基本知识和方法；

（5）安全变形监测基本知识和方法并能对各种变形监测资料进行整理、归档、

数据处理、分析和工程变形预测预报；

（6）能根据典型建设项目的质量验收标准进行分析，提出实施该项目的测量

技术要求及方案；

（7）能够根据测量技术方案，确定实施该方案所采用的仪器设备及工具、保

证精度的措施，进行误差控制分析；

（8）能够对完成的建设项目进行工序过程及最终质量验收；

-1-

（9）能够根据项目实际情况和有关文件，编写工程测量质量总结；

（10）能够进行四等水准测量、四等导线测量、各种工程测量放样、竣工测

量等。

2、操作能力目标

（1）实际动手能力：熟练掌握各种测量仪器的操作与使用；

（2）分析和解决问题的能力：面对复杂的测量任务，会用适当的方法完成各

种不同工程、不同阶段测量工作；

（3）具备进行民用建筑物的定位、放线和高程传递的技能；具备进行高层建

筑物的定位、轴线投测和高程传递的技能；具备进行工业厂房柱列轴线和构件安

装的测量工作的技能；

（4）工作中进行自查和学习规范的能力：项目验收标准决定了测量工作精度

高，要达到验收规范要求的精度，测量过程中要进行各种检核以避免出错和保证

精度；

（5）能正确描述工作任务，合理制订工作计划，进行工作总结。

3、社会能力目标

（1）测量工作至少需要两人以上互相配合个才能正常开展，要具有团结协作

和沟通能力、敬业进取的职业态度；

（2）测量结果有误会对工程质量产生重大影响，要具有高度负责的工作态度;

（3）培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；

（4）培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前

能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结；

（5）具有良好的职业道德和职业素养，能够遵纪守法。

4、发展能力目标

（1）自我学习，逐步提高知识素养及技能水平；

（2）岗位晋升：工程测量员一施工员一技术负责人一项目经理。

5、职业素质养成目标

（1）养成正确的仪器及设备使用习惯；

（2）培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力；

（3）由于测量工作精度高的要求，必须要养成认真的工作作风；

（4）测量工作大多在野外工作，风吹日晒，环境艰苦，要有吃苦耐劳的精神。

-2-

6、相关职业资格证书参考目标

通过本课程的学习，使学生能够：

（1）取得省建设厅颁发的《施工员》证书；

（2）取得国家人力资源和社会保障部与国家测绘地理信息局职业技能鉴定指

导中心联合颁发的《工程测量员》四级（中级）或三级（高级）职业资格证书。

三、课程内容和要求

1、工作任务及职业能力

表1工作任务与职业能力分析表

工作任务职业能力主要学习项目

建设工程能进行建设工程场区控制测量。能设计场区控制

场区控制测量

场区控制测量测量方案，并组织实施。

工程施工能识读及使用大比例尺地形图；能够进行建筑场

施工场区准备测量

场区准备测量地土方平衡、土方量计算及土方工程施工测量。

能进行建筑物定位与轴线放样；能进行建筑物高

程位置及线路坡度测设。能进行高层建筑工程平

面轴线的精确向上传递；能进行高程垂直传递。民用建筑工程施工测量

能控制层高及建筑物的垂直度。能进行室内、室

外装饰装修工程及室外管网的施工测量。

建筑工程能进行工业建筑柱列轴线控制测量；能进行杯型

施工测量基础放样测量，进行柱子垂直度的控制及检测，工业建筑工程施工测量

能进行吊车梁及屋架安装测量。

能进行平面中心位置的定位及轴线竖向传递，能

高耸建筑工程施工测量

进行高程的竖向传递。能控制建筑物的垂直度。

能根据所学基本理论及技能，对异性结构进行合

异形结构工程施工测量

理分析并找到合适的平面轴线及高程放样方法。

建筑工程能进行建筑物沉降、倾斜、裂缝及水平位移观测，

建筑工程变形测量

变形测量会进行基坑监测。

建筑工程会进行竣工测量；能够进行竣工图编绘与工程资

竣工测量

竣工测量料管理。

根据建筑工程测量学习领域及其工作任务与职业能力分析，为使学生能够胜

任建筑工程测量工作领域的工作，本课程设计了5个学习情境，采用以工作过程

导向、任务驱动的学习情境设计教学模式，在5个学习情境的教学实施中，进一

步分解成30个子情境（工作任务）。

在这5个学习情境中，教学情境模拟工程建筑施工作业现场，教师利用多媒

体课件，结合实际工程案例，学生扮演施工测量员的角色，根据工程项目要求和

行业规范，根据不同的工程项目，布设施测相应的施工控制网，进行相应的工程

施工测量，并提交技术总结。

-4-

表2课程内容一览表

学习情境编号学习情境名称子情境（工作任务）名称学时

子情境1-1场区控制测量概述1

子情境1-2场区控制测量技术设计3

情境一场区控制测量子情境1-3场区平面控制测量10

子情境1-4场区高程控制测量8

子情境1-5控制测量知识拓展2

子情境2-1大比例尺地形图的识读1

子情境2-2地形图的使用3

情境二施工场区准备测量子情境2-3建筑场地土方平衡2

子情境2-4土方工程施工测量1

子情境2-5土方量的计算4

子情境3-1施工测量概述1

子情境3-2建筑物平面位置测设1

子情境3-3经纬仪、钢尺点位放样2

子情境3-4全站仪点位放样3

子情境3-5建筑物定位与轴线放样1

子情境3-6建筑物高程位置测设1

情境三建筑工程施工测量

子情境3-7场区线路坡度测设1

子情境3-8民用建筑工程施工测量28

子情境3-9工业建筑工程施工测量8

子情境3-10高耸建筑工程施工测量2

子情境3-11异形结构工程施工测量4

子情境3-12激光定位技术的应用1

子情境4-1建筑物变形测量概述1

子情境4-2建筑物的沉降观测4

子情境4-3建筑物的主体倾斜观测1

情境四建筑工程变形测量

子情境4-4建筑物的裂缝观测1

子情境4-5建筑物的水平位移观测1

子情境4-6基坑监测2

子情境5-1竣工测量1

情境五竣工测量

子情境5-2竣工图编绘与资料管理1

合计100

2、教学内容和要求

本课程按照工程建设施工阶段所学测量知识，组织设计学习情境和工作任务,

-5-

学习情境与工作任务一致，以此组织课程教学。学习情境内容设计与能力要求见

下表。

由表2的5个学习情境组成，在这5个学习情境完成后安排有2周的建筑工

程测量综合实训。

表3学习情境一场区控制测量

项目概述：此学习情境由场区控制测量概述、

工作对象、工具：

场区控制测量技术设计、场区平面控制测量、

某一建筑平面设计图、全站仪、水准仪、技术

场区高程控制测量、控制测量知识拓展5个工

总结。

作任务组成，共用24个学时。

项目任务：此学习情境要教会学生如何进行建

工作方法：学生以施工测量员的身份编写控制

筑场区的控制测量，如何编写技术设计书，如

测量技术设计书、布设建筑平面及高程控制

何实施控制测量，如何进行控制测量数据处理

网，实施控制测量，编写技术总结。

和编写控制测量技术总结。

教学目标：

(1)知识目标：掌握场区控制测量技术设计

及实施的方法，能进行数据处理并编写控制测

劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通

量技术总结。

过分析控制测量技术设计书，实施控制测量，

(2)能力目标：会布设建筑控制网，会进行

并编写控制测量技术总结。

控制网的平面和高程测量，会编写技术总结。

(3)态度目标：培养专业基本素养、严谨的

工作态度和团队协作精神。

教学实施：以某一建筑为例，教师以工作过程

工作成果：场区控制测量技术设计书、外业

导向法，讲解建筑工程控制测量的程序和方

记录手簿、内业数据处理成果、技术总结。

法。编写建筑工程控制测量技术设计书。

教学内容：

(1)控制测量技术设计方法

(2)高程控制测量方法

考核评价：以学生上交的成果质量和平时表现

(3)平面控制测量方法

综合评定成绩。

(4)控制测量数据处理方法

(5)控制测量技术设计书、技术总结的编写

方法

学习情境考核：学习完本学习情境后，学生应掌握建筑场区控制测量技术设

计方法，控制网实测及数据处理。通过课程考核，成绩等级为等于或优于合格，

否则应重修本学习情境。

-6-

表4学习情境二施工场区准备测量

项目概述：此学习情境由大比例尺地形图的识

工作对象、工具：

读、地形图的使用、建筑场地土方平衡、土方

某一建筑平面设计图、自动安平水准仪、50

工程施工测量、土方量的计算5个工作任务组

米皮尺、技术总结。

成，共用11个学时。

项目任务：此学习情境要教会学生如何进行建

工作方法：学生以施工测量员的身份编写土方

筑场区的准备测量，如何识读与使用地形图，

工程施工测量技术设计书、进行土方工程施工

如何进行土方平衡和土方工程量的计算，如何

测量，进行土方平衡计算，编写土方工程技术

进行土方工程测量，编写土方施工测量技术总

总结。

结。

教学目标：

(1)知识目标：掌握场区土方工程测量的方

法，能进行土方平衡计算并编写土方工程测量

劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通

技术总结。

过分析土方工程测量技术设计书，实施土方工

(2)能力目标：会进行土方平衡，会进行土

程测量，并编写土方工程测量技术总结。

方施工测量，会编写技术总结。

(3)态度目标：培养专业基本素养、严谨的

工作态度和团队协作精神。

教学实施：以某一建筑为例，教师以工作过程

工作成果：场区土方测量工程技术设计、地表

导向法，讲解建筑土方工程测量的程序和方

初始标高测量外业记录手簿机内业高程数据

法，进行土方平衡计算，编写建筑土方工程测

成果、土方平衡计算书、技术总结。

量技术设计书。

教学内容：

(1)地形图识图及应用

(2)土方平衡方法

考核评价：以学生上交的成果质量和平时表现

(3)土方工程量计算方法

综合评定成绩。

(4)土方工程施工测量方法

(5)土方工程施工测量技术设计书、技术总

结的编写方法

学习情境考核：学习完本学习情境后，学生应掌握建筑场区准备测量基本内

容，会识读与使用地形图，会进行土方平衡计算，能够进行土方工程施工测量。

通过课程考核，成绩等级为等于或优于合格，否则应重修本学习情境。

表5学习情境三建筑工程施工测量

项目概述：此学习情境由施工测量概述、建

(构)筑物平面位置测设、经纬仪钢尺点位放

样、全站仪点位放样、建筑物定位与轴线放样、

建筑物高程位置测设、场区坡度测设、点位高工作对象、工具：

程及线路坡度放样、民用建筑工程施工测量、各类各一张建筑平面设计图、全站仪、水准仪、

工业建筑工程施工测量、高层建筑工程施工测技术总结书。

量、高耸建筑工程施工测量、装饰装修工程施

工测量、异形结构工程施工测量14个工作任

务组成，共用53个学时。

项目任务：此学习情境要教会学生如何布设建

筑场地施工测量控制网，如何进行建筑物的定

位与放线，如何进行轴线与高程的传递，如何工作方法：学生以施工测量员的身份编写施工

进行厂房轴线及独立基础放线机施工测量，如测量技术设计书、布设建筑控制网，进行建筑

何进行基础、墙体及主体、装饰装修工程施工物的定位与放线，施工测量和施工检验测量，

测量，对于异型结构工程如何做控制、如何进编写技术总结。

行施工测量等等，如何进行施工的检验测量和

编写测绘技术总结。

教学目标：

(1)知识目标：掌握建筑基线和方格网的布

设方法，建筑物的定位与放线方法，建筑物的

施工测量和检验测量和编写测绘技术总结。劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通

(2)能力目标：会布设建筑基线和方格网，过分析施工测量技术设计书，进行建筑物的施

会进行建筑物的定位与放线，会进行施工测量工测量，编写测绘技术总结。

和检验测量和编写测绘技术总结。

(3)态度目标：培养专业基本素养、严谨的

工作态度和团队协作精神。

教学实施：以工作过程导向法教师以某一建筑

工作成果：建筑物施工测量技术设计书、外业

为例，讲解建筑测量的测绘程序和测绘方法。

记录手簿、技术总结。

编写建筑测绘技术设计书。

教学内容：

(1)建筑控制网布设方法

(2)建筑物的定位与放线方法考核评价：以学生上交的成果质量和平时表现

(3)建筑基础施工测量方法综合评定成绩

(4)建筑墙体施工测量方法

(5)建筑施工测量技术设计书的编写方法

学习情境考核：学习完本学习情境后，学生应掌握建筑控制网的布设方法，

建筑物的定位与放线方法，建筑物的轴线、高程传递及施工测量和检验测量。通

过课程考核，成绩等级为等于或优于合格，否则应重修本学习情境。

-8-

表6学习情境四建筑工程变形测量

项目概述：此学习情境由变形测量概述、建筑

工作对象、工具：

物的沉降观测、建筑物的倾斜观测、建筑物的

某一建筑平面设计图、GPS、全站仪、精密水

裂缝观测、建筑物的水平位移观测、建筑物的

准仪、技术总结书。

基坑监测6个工作任务组成，共用10个学时。

项目任务：此学习情境要教会学生如何进行建工作方法：学生以施工测量员的身份编写建筑

筑物变形监测，如何布设监测控制网，如何进物变形测量技术设计书、布设监测控制网，进

行建筑物的沉降、倾斜、位移、裂缝及基坑观行建筑物的沉降、倾斜、水平位移及裂缝观测，

测等，如何编写变形测量技术设计及总结。进行基坑监测，编写技术总结。

教学目标：

(1)知识目标：掌握变形测量控制网的布设

方法，建筑物沉降、倾斜、水平位移及裂缝观

测及基坑监测方法，编写变形监测技术总结。劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通过

(2)能力目标：会布设变形监测控制网，会分析变形监测技术设计书，进行建筑物的变形

进行建筑物变形监测，会进行基坑监测和编写测量，编写变形监测技术总结。

监测技术总结。

(3)态度目标：培养专业基本素养、严谨的

工作态度和团队协作精神。

教学实施：以工作过程导向法教师以某一建筑

工作成果：建筑物变形监测技术设计书、外

为例，讲解建筑变形测量的程序和方法。编写

业记录手簿、技术总结。

变形监测技术设计书。

教学内容：

(1)变形监测控制网布设方法

考核评价：以学生上交的成果质量和平时表现

(2)建筑物的各种变形监测方法

综合评定成绩

(3)建筑物的基坑监测方法

(4)建筑物变形监测技术设计书的编写方法

学习情境考核：学习完本学习情境后，学生应掌握建筑物变形监测控制网的

布设方法，建筑物各种变形监测的方法，建筑物基坑监测的方法。通过课程考核,

成绩等级为等于或优于合格，否则应重修本学习情境。

表7学习情境五竣工测量

项目概述：此学习情境由竣工测量、竣工图编

工作对象、工具：

绘与资料管理2个工作任务组成，共用2个学

某一建筑竣工总平面图、技术总结书。

时。

项目任务：此项目要教会学生如何进行建筑物工作方法：学生以施工测量员的身份，编写竣

的竣工测量，如何进行建筑物竣工总平面图的工测量技术设计书，进行建筑物竣工测量和竣

编绘和编写测绘技术总结。工总平面图的编绘，编写技术总结。

教学目标：

(1)知识目标：掌握建筑物竣工测量的方法，

竣工测量的内容，编绘竣工总平面图的方法，劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通过

编写测绘技术总结。分析竣工测量技术设计书，进行建筑物的竣工

(2)能力目标：会进行竣工测量，会进行竣测量，编绘竣工测量总平面图，编写测绘技术

工总平面图编绘和编写测绘技术总结。总结。

(3)态度目标：培养专业基本素养、严谨的

工作态度和团队协作精神。

教学实施：以工作过程导向法教师以某一建筑

工作成果：建筑物竣工测量技术设计书、外

物为例，讲解建筑物竣工测量的和竣工总平面

业记录手簿、技术总结。

图的测绘方法。编写测绘技术设计书。

教学内容：

(1)建筑物的竣工测量方法

考核评价：以学生上交的成果质量和平时表现

(2)建筑物的竣工测量内容

综合评定成绩

(3)建筑物竣工总平面图的编绘方法

(4)建筑物竣工测量技术设计书的编写方法

学习情境考核：学习完本学习情境后，学生应掌握建筑物竣工测量的方法和

内容，建筑物竣工总平面图编绘的方法。通过课程考核，成绩等级为等于或优于

合格，否则应重修本学习情境。

-10-

表8建筑工程测量实训情境

项目概述：此项目由建筑工程施工测量技能训工作对象、工具：

练和现场教学2个工作任务组成，占用2周时建筑工程施工测量技术设计书、全站仪、水准

间。仪、激光投线(墨线)仪、激光垂准仪。

项目任务：此项目要使学生进一步巩固和加深工作方法：学生以施工测量员的身份编写测量

建筑工程施工测量基本理论和基本方法的理技术设计书，用全站仪进行控制网的布设、施

解和掌握，并使之系统化、整体化。掌握建筑工放样和竣工检测。使用激光垂准仪进行高层

工程施工测量的基本原理、测量方法和数据处建筑轴线竖向投测，使用激光投线(墨线)仪

理方法。进行室内装饰装修测量。

实训目标：

(1)知识目标：掌握施工测量的基本原理和

测量数据的计算方法。熟悉一般民用及工业厂

房工程、高层及高耸建筑从控制网布设、施测、劳动组织和工作人员：4名学生为一组，通

施工、竣工等测量工作的过程。过分析技术设计书，进行建筑物的施工测量，

(2)能力目标：能布设建筑施工控制网，能编写测绘技术总结。通过现场教学，写出观摩

用水准仪、全站仪等测量仪器进行建筑物定位报告。

放线，轴线及高程投测等测量工作。

(3)态度目标：培养专业技能及素养、严谨

细致的工作态度和团队协作精神。

实训实施：以项目导向法，采用假题真做的方工作成果：技术设计书、外业记录手簿、内业

法演练施工测量的工作内容和测量方法。计算成果表、观摩报告。

实训内容：

(1)建筑基线或方格网的测设

考核评价：以学生上交的成果质量和实训表现

(2)建筑物的定位及放线

综合评定成绩。

(3)高层建筑轴线投测

(4)高层建筑高程投测

实训情境考核：学习完本实训情境后，学生应掌握建筑工程施工测量的基本

原理和测量数据的计算方法。熟悉一般民用及工业厂房工程、高层及高耸建筑从

控制网布设、施测、施工、竣工等测量工作的过程。通过实训考核，成绩等级为

等于或优于合格，否则应重修本实训情境。

-11-

四'学习情境设计

1、学习情境设计总体框架

《建筑工程测量》课程共设计5个学习情境，30个子情境。

学习领域建筑工程测量(100学时)

\子情境

子情境1子情境2子情境3子情境4子情境5

子情境6子情境7子情境8

学习情

(学时)\子情境9子情境10子情境11子情境12子情境13

场区控制场区控制场区平面场区高程控制测量

场区控制测量

测量概述测量技术控制测量控制测量知识拓展

(24)

(1)设计(3)(10)(8)(2)

施工场区大比例尺建筑场地土方工程

地形图的土方量计

准备测量地形图的土方平衡施工测量

使用(3)算(4)

(11)识读(1)(2)(1)

建

用

民

程

工

建筑物平经纬仪、全站仪点建筑物定建筑物高场区线路筑

施工测量测

施

面位置测钢尺点位位放样位与轴线程位置测坡度测设工

概述(1)

设(1)放样(2)(3)放样(1)设⑴(1)量

建筑工程(28)1

施工测量激光定位

(53)工业建筑高耸建筑异形结构技术在工

工程施工工程施工工程施工程测量中

测量(8)测量(2)测量(4)的应用

(1)

建筑工程建筑物变建筑物的建筑物主建筑物的建筑物的

基坑监测

变形测量形测量概沉降观测体的倾斜裂缝观测水平位移

(2)

(10)述⑴(4)观测(1)(1)观测(1)

竣工图编

竣工测量竣工测量

绘与资料

(2)(1)

管理(1)

1、核心技能训练：场地原始地表标高测量、一级导线测量、四等闭合路线高程测量、不规则地

形图面积量算、场地平整土石方量计算、建筑物平面定位测量(高层轴线投测)、建筑物高程定

工程实践内容

位测量、测量任务书的编写、测量技术总结的编写。

2、综合技能实训：控制测量、场区施工测量、变形测量实训。

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2、学习情境描述（1）

学习情境一场区控制测量参考学时：24

1、掌握各类建筑工程平面及高程控制网的建立方法和要求；

2、能够编制各类建筑工程水准路线测量方案，并组织实施；

3、能够编制各类建筑工程导线测量方案，并组织实施，掌握全过程的

测、量、算工作；

学习目标

4、掌握测量控制点标志建立的方法；

5、能够进行四等水准、钢尺距离、电磁波距离及一级导线测量等观测

与记录以及内业平差计算；

6、了解三角高程测量原理及方法。

任务名称场区控制测量概述

子1、平面及高程控制测量的等级及技术要求

情子任务2、各类工程场区平面控制测量的方法

境（教学内容）3、各类工程场区高程控制测量的方法

14、变形监测场区控制测量的方法及技术要求

相关知识各级工程控制网、监测控制网的类别、等级与技术要求。

任务名称场区控制测量技术设计

1、技术设计的一般规定

子

2、技术设计的依据及基本原则

情子任务

3、技术设计必须包括的主要内容

境（教学内容）

4、控制测量技术设计过程

2

5、附表资料及报请审核

相关知识技术设计的一般方法、原则及技术设计过程，编制控制测量方案。

任务名称场区平面控制测量

1、施工控制网的特点

2、施工坐标系

子

3、各类建筑工程平面控制网的布设形式

情子任务

4、各等级导线、建筑方格网的技术及精度要求

境（教学内容）

5、踏勘选点、埋石建标

3

6、导线测量的外业

7、导线测量的内业计算方法

相关知识一级导线路线设计、选点、观测、内业平差计算方法。

任务名称场区高程控制测量

1、各类建筑工程高程控制网的布设形式

子

2、各等水准测量的技术及精度要求

情子任务

3、踏勘选点、埋石建标

境（教学内容）

4、水准测量的外业

4

5、水准测量内业计算方法

相关知识二、四等水准路线设计、选点、观测、内业平差计算方法。

-13-

学习情境一场区控制测量参考学时：24

任务名称控制测量知识拓展

1、闭合、附合导线通用计算方法及Excel解算程序简介

子2、无定向附合导线的测量计算方法

子任务

情3、导线测量边、角错误的检查

（教学内容）

境4、精密三角高程测量方法研究

55、中点单觇法三角高程测量及其精度分析

通用导线的概念及解算方法，无定向导线解算方法，三角高程测量新方

相关知识

法——中点单觇法，导线转折角、边长测量错误的检查方法。

-14-

2、学习情境描述（2）

学习情境二施工场区准备测量参考学时：11

1、掌握使用大比例尺地形图解决各种图纸应用；

2、掌握比例尺精度的性质及其重要作用；

3、掌握建筑场地土方平衡的原则；

学习目标

4、熟悉土方平衡的方法；

5、掌握建筑场地土方工程的施工测量方法。

6、掌握建筑场地整理为水平面或倾斜面的土石方工程量计算方法。

任务名称大比例尺地形图的识读

子

1、地形图的基本概念

情子任务

2、比例尺精度的性质

境（教学内容）

3、地形图的识读

1

相关知识地形图的概念、比例尺精度的性质、地形图整体阅读方法。

任务名称地形图的使用

1、量测点位坐标、两点边长及方位角

子

2、高程和坡度的量算

情子任务

3、图形面积的量算

境（教学内容）

4、根据指定方向绘制断面图

2

5、按限制坡度选定最短路线

相关知识地形图使用的各种内容及方法。

子任务名称建筑场地土方平衡

情子任务1、将原始地表整理成水平面或倾斜面

境（教学内容）2、场地平整土方量的计算方法

3相关知识建筑场地土方工程量平衡的计算过程及方法。

任务名称土方工程施工测量

子

1、现场踏勘、场区清障、标定平整场地范围

情子任务

2、控制网设置、设置方格网、方格网交点高程测量

境（教学内容）

3、施工标高控制测量及土方工程量计算

4

相关知识场区土方工程施工测量方法。

任务名称土方量计算

子

情子任务1、场地整理为水平面的土方量计算

境（教学内容）2、场地整理为倾斜面的土方量计算

5

相关知识土石方量计算的基本方法。

-15-

2、学习情境描述（3）

学习情境三建筑工程施工测量参考学时：53

1、掌握各类建筑工程施工测量的基本方法；

2、掌握工业厂房矩形控制网和柱列轴线测设、柱子垂直度控制、吊车

梁安装轴线和高程施工测量方法；

学习目标3、掌握高层建筑施工测量的能力，能进行轴线和标高传递；

4、能够进行高耸型建筑轴线投测和筒边坡度控制的施工测量；

5、掌握装饰装修工程施工测量方法；

6、掌握异形结构工程、构筑物施工测量基本方法。

任务名称施工测量概述

子1、施工测量的概念及任务

情子任务2、施工测量的主要内容

境（教学内容）3、施工测量的特点和原则

13、建筑物施工放样、轴线投测和标高传递的允许偏差

相关知识建筑工程施工测量的基本内容、特点及技术要求。

任务名称建筑物平面位置测设

子

1、直角坐标法

情子任务

2、极坐标法

境（教学内容）

3、角度交会法和距离交会法

2

相关知识建筑物点位放样基本方法。

任务名称经纬仪、钢尺点位放样

子

1、准备测设数据

情子任务

2、正倒镜分中法、归化法放样角度

境（教学内容）

3、一般方法、归化法放样距离测设点位

3

相关知识经纬仪联合钢尺放样基本方法。

任务名称全站仪点位放样

子

1、准备测设数据

情子任务

2、测站设置、后视定向、标定点位（正倒镜分中法）、点位检核

境（教学内容）

3、极坐标法、后方交会法准备新点

4

相关知识点位放样与检核的全站仪放样基本方法，加密控制点的基本方法。

任务名称建筑物定位与轴线放样

子

情子任务1、建筑物的定位

境（教学内容）2、建筑物轴线放样

5

相关知识使用经纬仪或全站仪进行建筑物定位与轴线测设的基本方法。

-16-

学习情境三建筑工程施工测量参考学时：53

任务名称建筑物高程位置测设

子

1、标高及建筑标高的概念

情子任务

2、视线高法

境（教学内容）

3、高程传递法

6

相关知识建筑物由基础控制点向上层、高层或深基坑传递的基本方法。

任务名称场区线路坡度测设

子

情子任务1、水平视线法

境（教学内容）2、倾斜视线法

7

相关知识建筑场区道路、管网坡度测设基本方法。

任务名称民用建筑工程施工测量

1、民用建筑工程的概念、施工工序、施工测量的主要内容、高层建筑

施工测量的特点、高层建筑施工测量方案编制

2、工程前期准备工作

子

3、基坑维护阶段的测量工作

情子任务

4、基础施工阶段的测量工作

境（教学内容）

5、主体结构施工阶段的测量工作

8

6、装饰装修工程施工测量工作

7、室外工程施工测量工作

8、高层建筑工程变形监测

相关知识民用各类工程基础、主体、装饰装修及室外工程施工测量基本方法。

任务名称工业建筑工程施工测量

1、厂房控制网的测设

子

2、厂房柱列轴线的测设

情子任务

3、基础的施工测量

境（教学内容）

3、厂房构件安装测量

9

4、大型设备基础变形监测

相关知识工业建筑柱列轴线、基础施工、构件安装施工测量基本方法。

任务名称高耸建筑工程施工测量

1、高耸钢结构工程施工测量一般规定

子2、定位测量

子任务

情3、基础施工测量

（教学内容）

境4、主体筒身施工测量

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