学校节能减排方案(5篇)

第第页学校节能减排方案（精选5篇）学校节能减排方案范文第1篇【关键词】大同学；节能意识；节省行为一、调查方法我们采纳随机抽样的问卷调查方式对武汉地区的武汉职业技术学院、长江职业技术学院、湖北科技职业学院、武汉船舶职业技术学院等四所高校进行调查，并对调查结果作了认真的分析。二、调查讨论本次调查的结果均由调查员核实数据并输入计算机中，进行各种因素的分析和计算，最后得出调查结果，并针对结果订立一系列的宣扬措施，从而提高大家的节能减排的意识。（一）讨论假设出于对当代大同学自身特点及成长环境影响的考虑，本次讨论在调查初期就提出以下讨论假设：1.来自贫困地区的同学在节省方面比城市等富有家庭同学做的更好。2.非独生子女的节省意识更强，在节省方面做的更好。3.家庭月收入低的大同学节省意识更强，在节省行为方面做的更好。4.高班级的同学节能意识强，所以节能行为做的好。5.电子、生物系等与能源有关的系院同学节能意识强，所以节能行为做的好。（二）变量分析1.因变量：本次调查重要基于当代大同学的节省意识的调查，从根本上分析各种环境因素的影响，针对各种现象订立出相应的措施.其中重要分为节省行为和节省认得两个重要的方面。节能意识重要从对当前的能源形势的认得，对节能行为的态度，节能必要性等几个方面打开调查；节能行为则从对待个人和公共能源，节省用电，节省用水，等方面进行调查的。2.自变量：自变量包括班级（大一、大二、大三），专业类别（理工类、文科类、经管类、农业地质等艰苦专业），是否为独生女子，来自的地方（城市、农村），家庭月收入等各个因素。3.本次调查的结果均由调查员核实数据并输入计算机中，进行各种因素的分析和计算，最后得出调查结果，并针对结果订立一系列的宣扬措施，从而提高大家的节能减排的意识。三、调查篇此次调查数据来自对武汉地区的四所高职院校的调查统计，随机抽取了四所学校里十个不同系别不同专业不同班级的600名在校大同学以及周边社区居民，其中依据高校规模每所高校的问卷为100份，本校（武汉职业技术学院）为200份，本次调查是由本校同学前往各高校进行实地问卷调查，问卷有效回收率为94.7%。在调查过程中我们还对“节能减排”活动进行宣扬，以此号召更多的大同学加入节能减排的阵容中来，全力共创“资源节省型，环境友好型”社会。（一）样本情况本次问卷调查我们涉及了20个在校大同学常见的问题，并广泛收集大同学对共建节省型社会的一些建议，并进行整理总结。此次调查包含用电、用水等方面还涉及大同学在节能意识，节能行动方面，通过调查我们作出分析，发觉以下几个突出的问题。重要分为“行为”和“意识”。（二）突出问题在对现在用电的认得调查中，人们的认得较好，但是在实际的行动中，却是欠缺的，这就是现在从认得到行动的瓶颈。下图为调查我国现在认得资源的调查1.照明用电在高职院校大同学活中，每个教室，试验室，寝室，即使白天光线很好但是还是很多荧光灯开着，这就给我们用电造成了不必要的挥霍。解决方案：①注意顺手关灯。使用高效节能灯泡。节能灯最好不要在短时间内频繁的开关，这样可以有效的延长灯管的使用寿命，也能达到节能的效果。学校采纳声敏、光控开关，节省用电。②使用新型的LED灯，提高电能的利用率。2.电脑待机拥有电脑的同学在使用电能时挥霍电的现象较为严重，有不少数同学常常长时间不用电脑却让电脑开着挂，或者下载电影。加添了用电量，使原来已经紧张电力加添负担。解决方案：在用完后适时关电脑，提高自我主人翁的意识。3.“事不关己，高高挂起”在进行教室开关灯的问题调查中，发觉大多数同学对空教室但灯依旧开着这个问题不是很敏感，好像关灯不是本身的事情。事实上电能就在这渐渐的消耗中流失了。解决方案：①在设计电路的过程中，使用智能化产品，更节能、寿命更长，例如现在进展起来的光纤灯或者大功率LED灯。②采纳感应装置，将开关的通断更改成全自动掌控。四、总结提高大同学的节能减排意识势在必行，需将节能减排意识深入到每一个人的