六年级英语的总复习

六年级英语的总复习六年级英语全面复习指南六年级英语全面复习指南六年级英语全面复习指南(一)一般现在时：1、定义：描述常规或习惯性的行为。2、关键词：often,usually,sometimes,always,everyday等。4、当主语为第三人称单数时，动词的变化规则：A、一般情况下，在动词后直接添加s，例如：walk-walks。B、以sh,ch,o结尾的动词，后加es，例如：wash-washes,watch-watches,go-goes。C、以辅音加y结尾的动词，将y变为i，再加es，例如：study-studies。(二)现在进行时：1、定义：表示当前正在进行的动作或事件。2、关键词：now,look,listen,it’s……3、结构：be(am,is,are)+动词ing。4、动词加ing的规则如下：A、一般情况下，直接在动词后加ing，例如：listen-listening。C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的动词，双写最后一个字母再加ing，例如：put-putting,(get,sit,stop,run,swim,set)。但：see-seeing,eat–eating。(三)一般将来时：1、定义：表示即将发生的事件或计划中的行为。2、关键词：thisweekend,nextMonday,tomorrow,insevenyears’time。3、结构：be(am,is,are)goingto+动词原形或者Will+动词原形。例如：Iamgoingtotakeatripnextweek。4、否定句：be+notgoingto+动词原形或者Will+not(等于won’t)+动词原形。(四)一般过去时：1、定义：表示在过去某个时间点发生的行为或事件。2、关键词：lastweekend……yesterday,justnow,ago。3、动词过去式的变化方法：(1)直接在动词后加ed，例如：wash-washed。(2)以e结尾的动词加d。(3)以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母，再加ed，例如：stop-stopped。(4)不规则变化：get-got,write-wrote,run-ran,go-went,buy-bought,find-found,五、be动词(包括am,is,are)的用法，I用am，you用are，is用于她，他，它(she,he,it)，单数用is，复数用are。六、将陈述句改为一般疑问句的方法：1、寻找be动词，将其置于句首，首字母大写，句末使用问号。2、若无be动词，寻找can(will,shall,could,would,must)，将其置于句首，首字母大写，句末使用问号。3、若既无be动词也无can，在句首添加do或does，动词需还原。七、将陈述句改为否定句的方法：1、寻找be动词，在其后添加not。2、若无be动词，寻找can(will,shall,should,could,must)，在其后添加not。3、若既无be动词也无can，在动词前添加does或doesn’t，动词需还原。注：若有often,usually,sometimes等词，在其前添加。八、在do,does,did,can,let,can’,don’t,doesn’t,to,must后加动词原形。九、在tell,help,let,teach等动词后加人称宾格，人称宾格包