读书节活动方案

第第页读书节活动方案为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先订立方案，方案的内容和形式都要围围着主题来打开，最终实现预期的效果和意义。方案要怎么订立呢？为您精心收集了8篇《读书节活动方案》，希望可以启发、帮忙到大伙伴、小伙伴们。读书节活动方案篇一一、活动目的：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交伙伴”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲，在班级形成酷爱读书的良好风气；2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的本领，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、取得真知、树立理想。三、活动主题：校读书节四、活动步骤：1、订立读书计划书：（1）每个学生结合个人实际，订立读书成长规划和读书目标。实在格式可让学生依据自身喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也订立出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）各班依据订立的计划开展各种读书活动。紧要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书展览会”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。2、组织读书活动：（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。（2）组织读书小报评比活动。（3）乐观参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。（4）每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及订立的读书计划书，参加读书实践活动的作品。3、本班共读书目：《丑小鸭》《石头汤》《犟龟》。读书节活动方案篇二“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平常阔别我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校依据区读书节活动要求，结合学校实际情况，订立雨小“经典润童年，书香溢学校”读书节活动方案，如下：一、引导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交伙伴，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢学校”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而实现导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢快，体验成长的乐趣，不绝提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢学校”这一主题，有计划、有目的、有引导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的学校文化环境，培养学生喜好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提愉快趣，增长见识，培养本领，渐渐养成良好的阅读习惯。3、通过活动，提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植学校绿色文化。三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢学校五、活动时间：20xx年4月—20xx年10月六、活动布置：第一个阶段：启动阶段（4月）订立活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：学校挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完满图书角。第二阶段：活动阶段（5月至9月）1、利用好每周一节午读课时间引导阅读，乐观引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。3、各个年段开展各种活动提高学生参加读书的乐观性。4、举办“名著大家谈”主题队会。5、各班开展“读书好少年”评比，好书介绍等活动。6、学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段（10月）学生读书成绩呈现。“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。召开总结称赞大会。七、实在活动布置时间、内容、负责人四月份“经典润童年，书香溢学校”读书活动启动仪式。班级图书角的完满。各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。五六班级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比四班级开展“名家经典”美文诵读竞赛。一二班级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。三班级“图书跳蚤市场”好书义卖。各班班主任六月份四班级“欢快宝贝”课本剧表演评比五六班级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲竞赛。三班级开展“经典成语小品秀”活动。七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低班级“故事大王”讲故事竞赛。董洪雪马林霞十月份读书成绩呈现。总结称赞。读书节的小活动方案篇三一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好品性，享受到学习的欢快、阅读的欢快、成长的欢快，不绝提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充足生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。二、活动主题：过有质量的阅读生活（注:有质量的书，有质量的读）三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：3月21日——4月29日五、活动口号：阅读，让生活更美好亲近经典，牵手美文沟通共享，携手共进提升阅读品味，润泽书香童年晨诵、午读、暮省——过有质量的阅读生活六、紧要活动布置（一）活动启动阶段（3月21日—3月24日）1、学校内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇2、各班完满好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能依据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级订立好图书借阅、管理的规定并布置专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。时间：开幕式前负责人:各班正副班主任3、订立晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：晨诵计划表：以班级为单位，由语文备课组长牵头，妥当利用好学生手头的诵读资料，布置到读书节的每一天。由晨诵管理员检查打钩（低班级由语文老师完成）；午读计划表：依据学校统一印发的《优秀读物漂流暨阅读考级书目表》，结合读书节时间进度布置，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高班级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合使用），每天完成确定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评比“读书之星”的条件之一、4、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评比方法。时间：开幕式前期负责人:袁红（二）活动实施阶段:（3月25日—4月27日）【集体读书活动】活动一：读书节开幕式参加对象：全体师生时间：3月25日负责人：陆志松主持人：邢光花活动二：杏苑书市每班提前收集好图书进行交换或者出售。参加对象：全校各班师生时间：3月30日负责人：葛宏宇成建兵活动三：大作家牵手小读者——作家进学校活动与新华书店联合进行名作家进进学校讲座签售活动。时间：4月上旬负责人：袁红活动四：“我是故事大王”——低班级讲故事竞赛活动对象：一、二班级全体学生活动规定：1、初赛：一、二班级每个学生从平常读的故事中选择一个参加班级“故事大王”比拼，各班选出一名“故事大王”。2、复赛：各班“故事大王”参加班级“故事大王”比拼，并产生四强进入学校组织的决赛3、决赛：一、二班级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。活动要求：1、各语文老师、教研组长精心组织班级和班级的讲故事竞赛，各班级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。2、决赛时，每个故事不超出三分钟，不需要任何道具或者背景、音乐的辅佑襄助。3、各位老师注意收集资料，活动结束后将相关照片、文字稿等上传至学校邮箱。活动时间、地方布置：初赛：4月5日中午、各班教室复赛：4月6日——一二班级办公室决赛：4月8日“行健馆”底楼负责人：活动五：全区阅读教育现场会时间：4月中旬（实在时间待定）参加对象：全体师生活动内容：阅读课堂教学呈现、阅读节目呈现、阅读教育经验介绍负责人：陆志松、袁一华活动六：亲子阅读研习营主题：有质量的阅读形式：经验沟通（可结合ppt），家庭阅读场景演示负责人：时间：4月22日活动七：找寻最会读书的你——先小读书达人秀1、初赛：三至六班级每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。2、复赛：各班“读书达人”参加班级“读书达人”比拼，班级冠亚军进入学校组织的决赛。3、决赛：三至六班级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx学校“2023年度读书小达人”。活动要求：1、初赛：各语文老师精心组织班级读书达人的评比，鼓舞每个孩子都参加竞争，民主推选出班级“读书达人”。2、复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织班级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表班级参加学校总决赛。3、决赛：紧要两个程序——一是自主呈现（80分）：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式叙述自身的阅读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师依据候选人的自主呈现和现场回答情况进行打分，依据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。时间、地方布置：初赛：4月25日中午、各班教室复赛：4月26日中午、多功能教室、育华楼两个会议室、书法教室决赛：4月27日中午、多功能教室负责人：、三至六班级各语文老师【日常读书活动】（一）晨诵、午读、暮省时间：整个读书节期间活动内容：1、晨诵：（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行沟通。（2）各备课组长组织同班级老师依据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》《新增补读本》等讨论每日晨诵内容。（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。2、午读：（1）班主任及各语文老师依据学校印发的《优秀读物漂流暨阅读考级书目表》，有计划地组织学生进行整本书的阅读（在书调度有困难时，也可选读其它书）。（2）各语文老师在利用午读时间开展读书引导和读书共享会。3．暮省：（1）依据晨诵和午读的内容，组织学生及时记录下真切的感受；（2）语文老师利用午读课、校本课老师利用校本阅读课和学生一起共享记录下的点滴。4．各班主任和语文老师依据日常晨诵、午读、暮省情况，整理相应的图片、文稿，或评出班级读书之星上传学校邮箱，整理打印后在教室外的“小苹果”呈现板中呈现。负责人：（二）亲子阅读每个家庭备有小书橱（或小书箱），有较丰富的藏书。家长每周抽出一小时左右的时间作为读书时间，和孩子共同阅读，共同吟诵，共同提高，营造家庭读书氛围。读书节期间与孩子逛书店至少1次，依据学校介绍书目，自行购买。家长与孩子共读完整的一本书，填写好“亲子阅读单”。读书节结束参加全校的“书香家庭”评比（原则上前两年已评到过的不再参加评比）时间:读书节期间负责人:（三）总结评比阶段（4月28、29日）1、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评比、称赞时间:4月28日负责人:2、读书节闭幕式时间：4月29日负责人:六、有关建议和要求1、要提高对本次“读书节”活动的认得，要把它作为营造“书香学校”、呈现学校形象的一项紧要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。2、老师是学生的楷模，要用老师的读书去影响学生，用自身的喜好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并乐观参加日常读书沟通活动。4、副班主任要搭配班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。5、真正落实每周的校本阅读课，认真完成《优秀读物漂流暨阅读考级书目》中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时乐观开展“好书介绍”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书沟通活动。6．引导学生编制读书小报（最好以一本书为紧要内容），如：好书介绍、读后感、精彩片段点评、相关链接等。及时进行沟通呈现；引导学生制作《我的读书所获》《书海偶得》《采蜜集》等形式多样的读书摘记本，定期举办班级优秀读书摘记本展览。7、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书介绍、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层布置相关阅读活动展板。读书节活动方案篇四为了迎接第二十一个“世界读书日”，连续大力推广学校阅读文化、建设书香学校、充分利用和宣传图书馆资源、帮忙更多的读者使用图书馆，图书馆今年将推出更加丰富的读书节系列活动。以下为我校图书馆读书节系列活动的紧要布置：一、电子文献资源使用培训为了更好地吸引读者，符合读者需求，同时为了帮忙高校生迎接四六级考试、更好利用图书馆资源，今年读书节期间图书馆将主推新东方英语讲座。二、书香杯“书·趣”三行诗征文大赛在“读书日”来临之际，图书馆联合《风景线》杂志社、开发区文法学院学生社团、昌黎“书签儿”学管会、同文书会等于20xx年4月5日——20xx年4月30日举办主题为“书·趣”三行诗征文大赛。获奖读者在图书馆读书节活动称赞大会上进行称赞。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。三、森图杯“悦读·时间”摄影大赛图书馆联合三校区摄影协会于20xx年4月5日——20xx年4月30日举办主题为“悦读·时间”摄影大赛。获奖读者在图书馆读书节活动称赞大会上进行称赞。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。四、知网杯“检索知识”竞赛图书馆联合中国知网于4月8日至4月17日举办检索知识竞赛。获奖读者在图书馆读书节活动称赞大会上进行称赞。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。五、超星杯“书签设计”大赛图书馆定于20xx年4月5日——20xx年4月30日举办原创“书签”设计大赛。获奖读者在图书馆读书节活动称赞大会上进行称赞。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。六、“你读书、我买单”图书荐购图书馆特定于20xx年4月5日——20xx年4月20日集中组织“图书荐购”活动。对乐观荐购图书的读者，在图书馆读书节活动称赞大会上进行称赞。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。七、“微阅读·微生活”微视频大赛图书馆举办“微阅读·微生活”视频大赛，现面向全校师生征集微视频作品。提交时间4月5日至5月31日。图书馆组织评委会于6月1—3日将参赛作品评比出一、二、三等奖，并在图书馆主页上公布获奖结果。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。八、老师读者超期图书归还优惠活动为更好地服务广阔的读者，提高图书周转利用率，图书馆于20xx年4月1日至20xx年4月30日对教职工手中的超期图书进行集中清理，在此期间归还超期图书的老师读者免收图书超期赔款。九、读书节活动称赞大会20xx年4月21日举办活动总结称赞大会。1、对优秀读者、志愿者进行称赞。2、续聘二级学院老师信息员。3、为检索知识竞赛获奖者颁奖并聘任为图书馆学生读者信息员。4、为摄影大赛获奖者颁奖。5、为三行诗征文大赛获奖者颁奖。6、为书签设计大赛获奖者颁奖。7、对乐观“荐购”图书读者进行称赞。8、为乐观参加活动的学生社团颁奖。实在事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。读书节活动方案篇五经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生品性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧！经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格！为打造“和美书香学校”，推动新教育试验向更深层次发展，我们班乐观响应学校布置计划，乐观参加读书节的活动。20__年4月9日至5月7日。1．晨诵时间诵读经典诗词精选16则（适合本班级同学诵读的，教研组内商定）。2、结合新教育介绍书目，班级开展“整本书阅读”引导与沟通活动。3、乐观参加三至六班级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。活动分五个阶段，实在布置如下：第一阶段：准备阶段（4月9—10日）1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地引导孩子诵读选定的经典诗词。2、确定本班级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2—3本书。第二阶段：启动阶段（4月9日）1、开幕式时间：4月9日举办20__“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任转达本届读书节活动方案，订立提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们乐观行动起来。3、好书推介会：依据新教育介绍书目，选定2—3本适合本班级阅读的好书，引导孩子在读书节期间阅读完。3．氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。第三阶段：诵读阶段（4月9日——5月3日）1、每天早晨7：50——8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。2、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读介绍书目，常常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。3、各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需乐观向上，时间不超出5分钟。第四阶段：展评阶段（4月26日———5月3日）1、亲子诵读竞赛每班推选一组亲子诵读，参加级部评比。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读竞赛。2、诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况。3、班级检查孩子背诵经典诗词现场呈现4、“与经典携手和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比三至六班级举办午读本、手抄报评比，用笔记录下自身的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖），于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。6、诵读小明星的评比班级内认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹（纸稿）报送教务处。第五阶段：总结称赞（5月7日）1．公布各项活动评比成绩。公布称赞“书香班级”、“诵读小明星”、“小书虫”。2、闭幕式时间：5月7日主题升旗仪式程序：学校领导致辞颁奖3、总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们欢快读书，乐观参加，共同营造和美书香学校的氛围。总结：通过本次班会，同学们认得到读书节的紧要性，纷纷表示乐观参加，用书籍的气力强大自身。读书节的小活动方案篇六一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识变化命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，连续围绕“营造理想、书香学校”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满学校。学校决议本学期9月——12月开展怡小第三届学校读书节活动。二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经过，总结成功秘诀，让中段学生粗步了解名人风采，树立自身学习的模范。3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的模范，写出自身真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。三、引导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各班级部实在承办。六、活动时间：20xx年9月1日——20xx年12月30日七、活动对象：全校师生八、活动布置：第一阶段：活动准备、启动（时间布置：20xx年9月1日——20xx年9月10日）1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《学校生必背古诗词80首》。2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢快阅读课时间”和课余休息时间，全部两个月时间）3、布置高、中、低段的实在读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（实在布置全体班主任会议上公布）2、能背诵《学校生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按次序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（全部5级，每两周一次考级，一次补考。）中段：1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重点事件。2、能背诵《学校生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地依照次序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（全部8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他紧要事情布置，考级时间另行布置。）高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自身学习的地方，调整自身的读书方法和学习方法，写名人给自身的启示，完成读后感一篇。2、能背诵《学校生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地依照次序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（全部8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他紧要事情布置，考级时间另行布置。）第二阶段：品读《名人故事》和背诵《学校生必背古诗词80首》（时间布置：20xx年9月11日——20xx年11月11日）1、布置负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读引导课。2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。3、各班级订立班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。第三阶段：读书成绩呈现（时间布置：20xx年11月5日——20日）1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛（实在详见竞赛方案）地方：科学试验室时间：十一月第三周2、中段：“阅读大挑战”（实在详见竞赛方案）地方：大礼堂时间：十一月第四周3、高段：读后感：读《名人故事》有感（实在详见竞赛方案）地方：大礼堂时间：十二月第二周4、考级时间布置：低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）中段：考级时间：从第八周开始，每周周四补考时间：从第八周开始，每周周五高段：考试时间：从第八周开始，每周周四补考时间：从第八周开始，每周周五第四阶段：活动总结对本届学校读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并嘉奖称赞。地方：后操场时间：一月第二周九、活动要求：1、思想重视，认得统一；2、面向全体，乐观开展；3、精心组织，务求实效；4及时总结，不绝提高。以上为我校第三届学校读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立刻动手各项活动的准备工作，认真组织，精心布置，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的呈现，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“繁华学校文化，营造良好育人氛围”的乐观作用。读书节活动方案篇七一、引导思想：为进一步推动普通高中新课程的实施，扩高校生的`视野，促进学生学科间知识的融合贯穿，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，活跃学校科技文化氛围，推动素养教育全面开展，推动学校以文化教育为核心的特色学科建设。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬将来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特订立本活动方案。二、活动主题：读书提升素养，科技变化生活三、领导小组：组长：z副组长：z成员：z四、活动时间：20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。五、活动内容及布置活动项目紧要内容参加班级负责人时间读书节活动策划方案篇八为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动布置如下：读书会的活动策划书一、引导思想为了让师生经过读书加添底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、培养德行，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的伙伴。2、在活动中提高学生的综合素养，增长知识。3、在活动中体验到读书给自我带来的欢快，提高欣赏本领。三、读书口号：读书好多读书读好书四、活动时间：20__年_月至_月五、组织机构1、“读书会”导读构成员名单2、读书会成员名单六、活动布置（一）第一阶段：发动阶段（_月中旬）1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的紧要性。2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。（二）第二阶段：准备阶段（_月中下旬）1、订立读书计划。（1）个人阅读计划。①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并依据自我的喜好来设计、装饰；②时间：学生自我合理布置阅读时间。（2