《有趣的红薯》主题活动设计

《有趣的红薯》主题活动设计《神奇的红薯》主题活动设计神奇的红薯——大班主题教育活动设计设计者：金堂县赵镇第一幼儿园张雨洁在一个悠闲的午后，孩子们品尝完香甜的红薯，我好奇地问：“红薯美味吗？”他们兴奋地回应：“太美味了！”然而，当我追问红薯的生长之地时，答案却五花八门：树上、池塘、地里，甚至有孩子认为它像黄瓜一样挂在藤上。这些回答让我想起在幼师学习时，一位城市同学曾问我花生是否长在树上，那时的惊讶与好笑至今难忘。如今，城市孩子们对自然界的许多事物缺乏认识，他们的知识大多来自大人的讲述或电视画面，这些脱离现实的片段难以在孩子心中形成准确的概念。《幼儿园教育指导纲要》强调，我们应利用周围的自然资源，挖掘其教育价值，引导孩子亲近自然，正确认识自然，获取基础科学知识，解答疑惑。因此，我们开展了“神奇的红薯”主题活动，旨在引导孩子们在探索中发现红薯的奥秘。活动一：红薯的秘密1.活动目标：带领幼儿实地考察红薯的生长环境，认识红薯的外形特征，从而获得关于红薯的准确信息。2.活动准备：与附近农户联系，准备实地考察；准备小铁锹和红薯生长过程的录像资料。3.活动过程：-引导孩子们思考红薯的生长地，激发他们的好奇心。-老师和家长带领孩子们到红薯地里，指导他们观察和认识红薯。-回到教室，通过观看录像，让孩子们了解红薯的生长过程。活动效果：孩子们在红薯地里寻找红薯时，充满了好奇与惊喜。通过实地观察和录像资料，孩子们对红薯的生长过程有了全面的了解，解答了他们之前的疑惑。活动二：红薯的魔力1.活动目标：通过现场制作红薯淀粉，让幼儿了解红薯经过加工可以制作成多种食品，激发孩子们对红薯的喜爱。2.活动准备：准备红薯粉丝、干红薯淀粉等食品，以及生红薯、打磨机等工具。3.活动过程：-展示红薯制品，引导孩子们思考这些食品的来源。-老师介绍红薯淀粉的制作过程，并现场演示。活动结果：孩子们通过亲眼见证红薯淀粉的制作过程，对红薯的用途有了更深的认识，增强了他们对红薯的喜爱。活动三：红薯盛宴1.活动目标：通过品尝各种红薯食品，让幼儿进一步了解红薯与人们生活的关系，认识到红薯是一种健康的绿色食品。2.活动准备：准备红薯制成的各种熟食品。3.活动过程：-让孩子们分享自己吃过的红薯食品。-大家一起品尝红薯食品，并分享感受。-鼓励孩子们用儿歌或一句话表达对红薯的喜爱。-小结红薯的好处，强调多吃红薯有益健康。活动效果：孩子们在品尝红薯食品时，对红薯的多样性和美味感到惊喜，他们用儿歌和话语表达了对红薯的喜爱。活动四：创意红薯1.活动目标：通过用红薯和红薯藤进行美术创作，激发幼儿的创造力和动手能力。2.活动准备：准备红薯、红薯藤、美术工具等。3.活动过程：-鼓励孩子们成为小小设计师，用红薯和红薯藤创作艺术品。-孩子们动手创作，老师提供指导。-举办展览会，展示孩子们的作品。活动结果：孩子们在创作过程中展现了极高的热情和创造力，他们的作品多样且富有创意，老师在美工区继续提供这些材料，鼓励孩子们继续创作。活动五：红薯藤的乐趣1.活动目标：通过探索红薯藤的多种玩法，发展幼儿的想象力，同时达到锻炼身体的目的。2.活动准备：准备红薯藤。3.活动过程：-鼓励孩子们思考红薯藤的玩法。-孩子们自由探索，老师记录他们的发现。