2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷11589

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

（）

判断题

对

错

2：动作技能的特点不包括（）

单项选择题

A、观念性

B、展开性

C、客观性

D、外显性

3：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其

思维具有变通性。（）

判断题

对

错

4：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉的合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

5：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题

A、高尚动机与低级动机

B、工作动机与提高动机

C、社会动机与个人动机

D、交往动机与荣誉动机

6：最早研究群体动力的是心理学家（）。

单项选择题

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

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D、艾宾浩斯

7：教学中，教师首先要做的事是（）

单项选择题

A、提供学习指导

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、引起学生注意

8：长时记忆的容量（）

单项选择题

A、较大

B、没有限制

C、非常之小

D、为7+9个组块

9：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

10：要想实施启发式教学，关键在于（）o

单项选择题

A、素质教育

B、创设问题情境

C、以学生为主

D、熟悉学生

11：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示

意图，这样做的目的是为了（）。

单项选择题

A、牢记住题目内容

B、很好地完成对心理问题的表征

C、有效地监控解题过程

D、熟练地使用计算技能

12：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习

技能的组合。（）

判断题

对

错

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13：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）o

多项选择题

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、尊重需要

E、自我实现需要

14：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）□

单项选择题

A、学习任务

B、兴趣

C、自我效能感

D、归因

15：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。

（）

判断题

对

错

16：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类

型是（）。

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

17：成就动机理论的主要代表人物是（）o

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

18：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、没有变化

C、先慢后快

D、均衡的

19：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来

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报告评价结果的是（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

20：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）.

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

21：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其

进行价值判断的过程。（）

判断题

对

错

22：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

单项选择题

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、准备性评价

D、标准参照评价

23：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

（）

判断题

24：小学教育心理学的研究对象是（）o

单项选择题

A、小学教育中教与学的心理活动

B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、小学教育中人的本性及其改变的规律

D、以上答案都不正确

25：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）

单项选择题

A、130

B、140

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C、150

D、160

26：自述法的具体形式有（）o

多项选择题

记

A日

、

记

B周

、

文

c作

、

传

D自

、

E、内心独自

27：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他

认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

28：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和绝对评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

29：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有

（）。

单项选择题

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

30：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）

单项选择题

A、流畅性

B、精确性

C、系统性

D、抽象性

1:答案正确

解析略。

2：答案A

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解析

3：答案错误

解析

4：答案D

解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学

冬:mA?

弟^出任o

5：答案A

解析根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。

高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系

在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己

眼前的利益。（本解析由张恩凯提供）

6：答案C

解析最早研究群体动力的是心理学家勒温。

7：答案D

解析教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤

起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时

给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。（本解析由张恩凯提供）

8：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

9：答案A

解析略。

10：答案B

解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实

施启发式教学，关键在于创设问题情境。

11：答案B

解析

12：答案正确

解析略。

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案A

解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴

趣、自我效能感、归因等。

15：答案错误

解析课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

16：答案A

解析

17：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

18：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后

慢。

19：答案D

解析

第6页共7页

20：答案A

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案A

解析略。

23：答案正确

解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因

此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

24：答案B

解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学（学生）、教（教师）、环境

三者相互作用（以前两者为主）的心理活动及其规律的科学。

25：答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。

26：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界

的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。

27：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相

关类属学习。

28：答案C

解析

29：答案B

解析儿童的身心发展具有不平衡