北京市房山区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

北京市房山区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、基础·运用（共12分）2023年5月31日，北京科技周圆满落幕。在科技周期间，系列科普活动备受同学们关注。为了营造“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围，班级准备开展“致敬科技追梦者”主题实践活动。请你参与，并完成相关任务。1．活动一聆听科技工作者的心声在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们是“五年归国路，十年两弹成”的科学巨擘钱学森，他们是“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的天下粮仓守望者袁隆平，他们是“一株济世草，一颗报国心”用医药造福世界的屠呦呦，他们是“隐功埋名三十载，终生报国不言悔”的核潜艇之父黄旭华。他们始终心系祖国和人民，锲而不舍、无私奉献，在极端困难的条件下呵护了我国科学技术的成长发展，创造了举世瞩目的科技成就。放眼未来，科学探索永无止境，科学家精神也应薪火相传。青年科技工作者以科学家精神为引领，追询先辈足迹，抵力奋进，定能不断攀登科学高峰！①有同学对加点字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断错误的一项是A“锲”应读为“qiè” B“瞩”应读为“shǔ” C“追询”应写为“追寻” D“抵力”应写为“砥砺”

②“薪火”一词取自成语“薪火相传”，原意是一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。结合文段内容，你认为“薪火”在这里的意思是。

③下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是

上联：①勇创科学奇迹

下联：赴汤蹈火共谋民族②

A.①忠心耿耿②兴旺 B.①呕心沥血②复兴C.①呕心沥血②兴旺 D.①忠心耿耿②复兴2．活动二走进中国科学技术馆中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科技兴国战略【甲】人才强国战略和创新驱动发展战略，提高全民科学素质的大型科普基础设施。中国科技馆在奥林匹克公园发展壮大，在安华桥畔萌芽成长，秉持“体验科学、启迪创新”的理念，保持“至臻至谨、同创同心”的精神，形成了独特的科普魅力【乙】在这里，可以感受科学原理的美妙，惊叹技术应用的巨变；探秘精巧机器的神奇，体会世间生命的多彩；领略前哲探究的历程，放飞科技创新的梦想……①【甲】【乙】两处标点符号使用正确的一项是A.【甲】、【乙】，B.【甲】，【乙】，C．【甲】、【乙】。D.【甲】，【乙】。②根据语境，画线句子表达欠妥，请修改。修改为：3．活动三感悟科学家精神在以“感悟榜样精神，汲取奋斗力量”为主题的科学家精神“思享会”上，同学们争相发言，表达了自己的感受。下面四位同学发言时所用成语不恰当的一项是（）A．老一辈科学家以身作则，他们胸怀祖国、服务人民的爱国精神激励着我不断前进。B．在通向成功的道路上，“暴风雨”常常如约而至，唯有拥有坚强的意志和远大的志向，才能创造奇迹。C．中国科技工作者们怀着强烈的忧患意识，心中有国家，眼里有使命，在攀登科技高峰的道路上斩关夺隘，成就辉煌。D．面对历史赋予的科技创新重任，我国广大科技工作者静心笃志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一剑”的苦功夫，从而不断取得重大成就。二、古诗文阅读。（19分）4．默写（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）（2），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（4）《游山西村》中的“，”表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。阅读下面诗歌，回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。首先表明①的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。“浮云”最早出自孔子的“不义而富且贵，于我如浮云”，意为无实际意义的事物；李白在《送友人》中说“浮云游子意，落日故人情”，用“浮云”比喻游子行踪不定；在本诗中，诗人借“浮云”指②。联系本诗写作背景及诗人后来实行变法，与保守派坚决斗争的史实，本诗可说是战斗的宣言，表明作者在政治上有③的精神6．陈子昂在登上幽州台后“怆然而涕下”，请结合诗歌内容分析诗人落泪的原因。__________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，回答问题。活板板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【链接材料】古人铸鉴①，鉴大则平②，鉴小则凸。凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍③复量④鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。【注】①鉴：镜子。②平：将镜面铸成平的。③仍：重复，屡次。④复量：斟酌，测量。7．阅读《活板》和上面的【链接材料】，下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．唐人尚未盛为之其印为余群从所得B．火烧令坚用讫再火令药镕C．自冯瀛王始印五经其印自落D．故令微凸常令人面与鉴大小相若8．下面对活字印刷术“活”的特点解说不正确的一项是（）A．“每字为一印”且按韵分别存放，排版时取用“活”。B．字印数目“活”，可以应对同一版内有重复的字，所有字都能找到。C．“常作二铁板”“更互用之”，统筹用板，提高效率，体现了印刷过程的“活”。D．“以手拂之，其印自落”体现拆版的“活”。9．《活板》作者逐层说明活字印刷术从、排版到印刷的程序。排版的程序包括设板、冒板、、、平板，可见毕昇的活字印刷术程序严谨，考虑周密；【链接材料】中古人制镜，要使照出来的人脸和镜子大小相称，匠人们需要“”，因为古代匠人的用心，才有了制镜工艺的精巧。三、名著阅读（5分）10．在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中，最吸引你的是什么？请结合小说内容简要说明。（100字左右）四、现代文阅读（24分）阅读下面三则材料，回答问题。材料一全世界的淡水资源仅占总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。这些数据表明：材料二在我国，小到个人的生活用水，大到工业、农业等方面都存在大大小小的水资源浪费现象。中国万元国内生产总值用水量为406吨，是世界平均水平的4倍。万元工业增加值用水量为222吨，是发达国家的5到10倍。全国城市供水管网漏损率高达20%，每年浪费水达100亿吨以上。近年来，我国水污染日益严重。全国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废水和不到10%的生活污水经处理排放外，其余污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化。污水中化学需氧量、重金属、砷、氰化物、挥发酚等都呈上升趋势。全国9.5万公里河川，有1.9万公里受到污染，0.5万公里受到严重污染。由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏。一方面造成水源减少，一些地区连年干旱；另一方面一些地区连年出现洪涝灾害。干旱和水灾都给工农业及人民生活造成巨大的经济损失。材料三1988年《中华人民共和国水法》颁布后，水利部确定每年的7月1日为“中国水周”。考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同，从1994年开始，把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日。“世界水日”和“中国水周”的确定让人们都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应的活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，2023年3月22至28日第三十六届“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。11．根据材料一中的信息，在文中横线处补写一句话。12．阅读材料二，我们面临的水资源问题有：，，。13．学校组织学生参加“中国水周”主题学习活动，请结合三则材料和我们的生活实际，仿照第36届“中国水周”的主题词，拟写一条学校开展本次活动的主题标语。阅读《登“天眼”的老人》，回答问题。登“天眼”的老人马步升①一路有雨，雨不大；一路有风，风亦不大。这是春雨春风，正好不热不冷。从贵阳出发，颠簸几个小时后，我们到达了中国天眼广场。②要去观摩中国天眼了，公告牌介绍得很清楚，从这里到达中国天眼的位置，共需攀登668级台阶。抬望眼，一道木质台阶如天梯，一阶阶盘旋而上，直达云雾深处。平地观山，视角所限，阶梯如一块块木板，搭在陡坡上，看不出阶梯之间的层次。依旧是风，依旧是雨，在春雨春风中，在绿树掩映中，映山红围绕阶梯，挂满山坡。③前天，我的腿部肌肉严重拉伤，平地行走已是勉力而行，这么高，这么陡，还有这湿滑的阶梯，能够攀登上去吗？我心里嘀咕起来。④吵吵嚷嚷中，一个旅行团出现了，全由老年人组成，有男有女。看样子，年纪最小的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后，女领队介绍了阶梯的情况，无非是有多高，有多陡，有多湿滑。她建议大家自由选择，量力而行。画外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有几个老人不假思索大声说：“上！这么远的路，专门为看中国天眼而来，干嘛不上？”一些老人互相商量了一会儿，表示也要上去。还剩几个老人，抬头望几眼阶梯，低头思量一会儿，摇摇头，摆摆手，显然是放弃了。⑤这时，率先表示要登山的一位老人往前几步，站在这几位老人面前，伸出一根手指，点着他们说：“你，今年才76！你，今年刚满80！你，在我面前，还是个小毛头，才71，我都86了！千里迢迢来是为什么？这个团队我年龄最大，我落下过一场活动吗？”⑥所有的老人几乎同时愣了一下，然后互相看看，好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”一位满头白发的老太太回头嗔道：“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了，不管出门还是在家，都是我在照顾你！”刚才说话的老人马上改口高喊：“不到天眼非好女！”这对老夫老妻的幽默引来大家一片笑声。说话间，老人们开始登山了，那个自称年纪最大的老人，健步走在最前面。⑦我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说“老者不以筋骨为能，八十黄忠不服老”，这让无数垂暮之人心生豪情。但不服老，只是态度，身体情况还是得实事求是，爬高争胜，毕竟是一桩体力活儿。起初，我跟在老人后面，上到大约200个台阶的平台时，大多数老人开始休息。刚才他们在决定上山与否时，我也在场，一路上，他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了，怕他们难堪，便甩开他们先往上走。⑧台阶确实陡峻而湿滑，一脚踩上去，必须踏稳了再举步。爬到后来，每上一阶，都要举全身之力。漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语；轻的风，细的雨，呵护着野花野草；最是那映山红，花枝轻柔，花朵潮红，似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹持在树木花草间的木质台阶，好似恢复了生命，风雨中，在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语，在风雨草木的过滤下，续续断断。到了500级平台，前后望去，此时此地唯我一人。切莫急，趁着这个空当，缓一缓，恢复体力，看天看地看花草，俯仰之间，体味一番天高地阔，清洗一下心中尘埃。⑨不一会儿，脚下人声渐近，低头看，几位老人已到眼前，而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁，边走边回头招呼同伴，而脚下看起来却相当轻捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他们要在此处休息，便离座而去。⑩终于爬上了制高点。天上云雾缭绕，有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来，又迅速隐入云雾中。低头，一只巨大的“锅”镶嵌在更大的山坳中——这就是中国天眼啊，中国科学家的惊世杰作！所有的人都在低头观摩，举着各式照相机、手机，所有的人都在想办法使自己能与中国天眼同框。我一边欣赏着这科学家的杰作，一边想，那些老人能否到达制高点？究竟有几个人能够到达目的地？几乎是前后脚，一些老人已经上来了，率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！⑪说实话，我心下有些愧怍，凭什么怀疑那些老人的体力？人老了，体力固然是要下降的，但除了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力。今天游人众多，许多年轻人止步山下，或半途而返，最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛，比他们年轻一些的人，爬上来了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也许，因为年事已高，出来一趟不容易，老人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃，转着圈儿从不同角度观摩，兴致勃勃，乐此不疲。他们观看着，游玩着，也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人，他们有着漫长的纵向比较经验，他们更能体察到中国天眼后面所蕴藏的微言大义。（选自《人民日报海外版》2019.11.09，有删改）14．浏览全文，把下面的表格补充完整。地点老人我山脚下老年人旅行团商量是否爬山看天眼，年长者劝大家全爬上去。200级平台大多数老人开始休息。我估计老人们到此为止。500级平台我回以微笑，给老人让出座位。制高点这些老人转着圈从不同角度观摩天眼，兴致格外高。15．联系上下文，揣摩并写出句中加点词语表情达意的效果。几乎是前后脚，一些老人已经上来了，率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！16．读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：体力、精力、兴致、热情、毅力……请结合文章内容，围绕其中的一两个词语谈谈你的感受。17．阅读《乐在苦中》，回答问题。乐在苦中常书鸿①仲夏的敦煌，白杨成荫，流水淙淙，景色宜人。在这美好的季节，我们的工作也紧张有序地开展起来。②为了整理洞窟，首先必须清除常年堆积在窟前甬道中的流沙，单这些积沙，就有10万立方米之多。清除积沙的工作是一件繁重的劳动。大家打着赤脚，用自制的“拉沙排”，一人在前面拉，一人在后面推，还喊着号子，互相比赛。我们把积沙一排排推到水渠边，然后提闸放水，把沙冲走。除此之外，我们还要修补那些颓圮不堪的甬道、栈桥等。③当我们通过自己的劳动，看到围墙挡住了牲畜的啃咬和破坏，里面的幼林生长得郁郁葱葱，工作人员及参观游览的人能在安全稳固的栈道上来来往往时，心里真是充满了喜悦。从大后方陆续来了好几位我在国立艺术专科学校的学生。他们的到来使我大喜过望。有这些年轻人在身边，我的胆气也壮了好多。④但困难也接踵而来。⑤要临摹壁画，这纸、笔、颜料就难以为继。纸，当时最好的要算四川的平江竹浆纸，但由于交通阻塞买不到了。我们只好就地取材，用窗户皮纸自己来裱褙；笔，画秃了，自己来修理，一用再用。颜料的需要量很大，单靠带来买来的一些颜料，简直是杯水车薪，无济于事。怎么办？我们想来想去，想到古代民间艺人用的颜料，就自己动手做试验。把红泥用水漂净加胶做红色颜料，黄泥做黄色颜料，其他也一一找代用品。这一着棋果然就走活了。这种天然颜料，不仅资源无限丰富，而且还不易褪色。这样，我们一早一晚每人手里一个碗一根小棍，边聊天边碾起颜料来。⑥临摹壁画，也是“事非经过不知难”。洞壁上的画还好说，可以一块一块分片包围。洞顶上的画就要命了，画上几笔，早已手臂酸麻，描绘无力了。加上洞中幽暗，工作中时常要点一支土蜡烛，烛光摇曳，时明时暗，更容易疲倦。看看古代画工的笔法，是这样错落有致，遒劲奔放，许多地方简直是一气呵成。我心里不禁掀起崇敬之情。历代画坛评论，往往只谈士大夫的画，对画工的画，不屑一顾，这种偏见很可笑。看看这儿吧，画工中有多少丹青的高手！我自己用土颜料临摹的几幅北魏壁画，论气势的恢宏，论线条的粗犷，法国野兽派画家乔治·鲁奥的作品，又何尝能超出哩！⑦就是较为简单的调查工作，也自有一番甘苦。⑧有一回，我和另外两个同事就经历了一场虚惊。当时我们没有长梯子，只靠一根长的杨树椽子，每隔30厘米钉上一个短木棍制成的“蜈蚣梯”，手脚并用地向上攀登。9层楼高44米，其南侧编号为196的窟半悬在30余米高的岩壁上，窟口有前人题字“此洞系从山顶下”，留下了进洞的方法。但我们是从下层架蜈蚣梯上去的。调查结束后，正准备下来时，不慎将梯头移位，梯子倒了。我们被困在洞中，上不着顶下不着地。还是老窦有经验，他瞧了瞧四周的情况说：“如今只有从崖头爬陡坡上山顶，险是险些，好在路不长，只有一二十米。我先爬给你们看看……”他说完，果然弯腰躬身，十分敏捷地爬了上去。一个艺专学生，自恃年轻，也奋勇往上爬，谁知刚爬到一小半，连声大喊“不行，不行！”站住了。我也不示弱，试着跨了几步。原以为坡上的沙石是软的，用大力一蹬会踩出一个窟窿，没想到下面砾岩很硬，弹力特大，反而站立不稳，差一点摔下去。惊慌之中，我手中拿的一个调查记录本，飘飘荡荡落到了崖下。老窦看我们这样狼狈，知道不好，忙高喊：“你们都原地站住，不能再动了，我这就下山去拿绳子。”隔了好一阵，他拿回了绳子，从山顶吊下来，才一个一个把我们都拉到了山顶。他又想法去捡回这个调查记录本。⑨还有一个更可怕的困难，是远离社会的孤独和寂寞。在这个周围40里荒无人烟的戈壁沙洲上，交通不便，信息不灵，职工们没有社会活动，没有文体娱乐，没有亲人团聚的天伦之乐。形影相吊的孤独，使职工们常常为等待一个远方熟人的到来，望眼欲穿；为盼望一封来自亲友的书信，长夜不眠。一旦见到熟人或者接到书信，欢喜若狂，而别人也往往更易勾起思乡的忧愁。特别是有点病痛的时候，这种孤寂之感，更显得可怕了。记得有一回，一位姓陈的同事，偶受暑热，发高烧，当我们备了所里唯一的牛车要拉他进城时，他含着眼泪对我说：“所长，我看来不行了，我死了以后，可别把我扔在沙堆中，请你把我埋在泥土里呀！”类似的情况，对大家心理影响很大，因为谁也不知道哪一天病魔会找到自己的头上。的确，如果碰上急性传染病，靠这辆老牛车是很难急救的，那就难逃葬尸沙丘的命运了。在这种险恶境况下，大家都有一种“但愿生入玉门关”的心情。但对于我这个已下定破釜沉舟之心的“敦煌迷”来说，这些并没有使我动摇。⑩记得画家张大千在1943年初离开莫高窟时，半开玩笑地对我说：“我们先走了，而你却要在这里无穷无尽地研究保管下去。书鸿，这可是一个长期的无期徒刑呀！”张大千的话给我一阵苦恼和忧愁，但我的决心已定，笑着对他说，如果认为在敦煌工作是犹如“徒刑”的话，那么即使是“无期”我也在所不辞。因为这是我多年梦寐以求的工作和理想，也正是这种理想使我能够在多种困难和打击面前不懈地坚持下来。（节选自《愿为敦煌燃此生》，有改动）（1）阅读全文，说说题目“乐在苦中”的“乐”体现在哪些方面。（2）作者在文中第⑨段写陈姓同事生病的事有何用意。（3）文中结尾段的画线句意味深长，你如何理解“无期徒刑”的意思？五、写作（40分）18．从下面两个题目中任选一个，按要求完成作文。题目一：以“美好的假日”为题，写一篇作文。题目二：2023年暑期，中国太空研发公司将要邀请你穿越时光隧道，进入美丽又神秘的宇宙空间去感受神奇的太空生活。请以“一次神奇的宇宙之旅”为题目，完成一篇想象作文。要求：⑴不少于600字。⑵文中不得出现真实校名、姓名。⑶文体不限。（诗歌除外）

答案解析部分【答案】1．B；要把为科学献身的探索精神、奉献精神，传承下去；B2．C；“在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发展壮大”。3．B【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音词义以及对联知识的掌握能力。作答的关键是对于字音字义，要多积累和巩固。对于对联的相关常识比如词性相当，意思相近或相反，上下联结尾的字，要仄起平收等等基本常识，要有一定的了解。

（2）本题考查学生语言运用之标点符号及病句的辨析和修改的能力。作答的关键是平时多积累相关的标点符号的知识，掌握病句的常见类型等等。

（3）本题考查学生对常见成语的使用的分析和判断能力。常见的成语的使用要在勤于翻查工具书的基础上，多从使用对象、感情色彩等角度分析和把握。1．①“瞩”应读为“zhǔ”；

②“薪火”取自成语“薪火相传”，原意是一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。语境中是说“科学探索永无止境，科学家精神也应薪火相传”，即要把为科学献身的探索精神、奉献精神，传承下去。

③要求补充对联。第一空，根据下联的“赴汤蹈火”需要两个“动词＋名词”的小短语构成一个并列短语，故最好选“呕心沥血”。第二空，根据上联的“创科学奇迹”，末尾词语是“奇迹”，后面要选一个名词，与“民族”搭配，从“共谋民族”来看，用“复兴”更好。

故答案为：B；要把为科学献身的探索精神、奉献精神，传承下去；B。2．①题干要求在甲乙二处选择恰当的标点，甲处的前后内容是“科技兴国战略”“人才强国战略”，是并列关系，用顿号。乙出前面的语境是：“秉持“体验科学、启迪创新”的理念，保持“至臻至谨、同创同心”的精神，形成了独特的科普魅力。这是一个完整的句子了。此处用句号比较好。而且其后的“在这里”又是另一个句子的开头了。

②此题要求修改划线句。原句语序不当，应该将“在奥林匹克公园发展壮大，在安华桥畔萌芽成长”这个分句交换位置，改为“在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发展壮大”。即先“萌芽成长”后“发展壮大”。

故答案为：C；“在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发展壮大”。3．B.“如约而至”：按照约定的时间赴约。根据语境，人们对暴风雨似的考验，并没有期待，更不会与之相约。故使用不当。

其他词语意思：

以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。

斩关夺隘：砍断门闩，攻破城门，夺取关隘。形容军队作战勇敢，势不可挡。

静心笃志：静下心来，磨砺自己的志向。

故答案为：B。4．【答案】（1）化作春泥更护花（2）（予独爱莲之）出淤泥而不染（3）惟吾德馨（4）山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：泥、淤、馨、疑。故答案为：（1）化作春泥更护花

（2）（予独爱莲之）出淤泥而不染

（3）惟吾德馨

（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】5．只有站得高，才能看得远；奸邪小人（或当时的保守势力）；不畏奸邪（不怕困难）、锐意进取（勇于改革）6．诗人登临幽州台，俯仰古今，却“前不见古人，后不见来者”，不见当世明君，于是引发壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和苦闷；想到天地的时间久远和空间广大，而个人孤单渺小，顿生人生短促、时不我待的孤独悲凉和无奈。所以落泪。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。作答的关键是仔细阅读诗歌文本，然后根据题干的表格示意去分析和判断。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解和情感把握能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据题干的具体要求去分析作答。5．“欲穷千里目，更上一层楼"的哲理为“只有站得高，才能看得远”，根据题千“与欲穷千里目，更上一层楼'有异曲同工之妙"可知，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"表明了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；

②古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，诗句运用象征的表现手法，用“浮云"象征奸臣或奸邪小人；

③“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"中的“不畏”“身在最高层"”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，表明了作者锐意进取的精神。

故答案为：只有站得高，才能看得远；奸邪小人（或当时的保守势力）；不畏奸邪（不怕困难）、锐意进取（勇于改革）6．幽州台为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台，诗人登临幽州台，俯仰古今，“前不见古人，后不见来者"意为作者不能遇到古代后来的那些能够礼贤下士的贤明君主，作者感慨不遇当世明君，有生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和苦闷；“前不见古人，后不见来者"写出了时间的绵长，“念天地之悠悠，独怆然而涕下"写出了空间的辽阔无限，作者用天地的时间久远和空间广大反衬自己的孤独渺小，表现了诗人孤独悲凉和无奈。因此落泪。

故答案为：诗人登临幽州台，俯仰古今，却“前不见古人，后不见来者”，不见当世明君，于是引发壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和苦闷；想到天地的时间久远和空间广大，而个人孤单渺小，顿生人生短促、时不我待的孤独悲凉和无奈。所以落泪。【答案】7．D8．B9．制字；布板；烤板；仍复量鉴之小大，增损高下【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言文一词多义现象的掌握能力。作答的关键是平时多积累，然后根据选项的语境去分析和判断。

（2）本题考查学生对文本重要内容的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的表述去分析和概括。

（3）本题考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，然后根据题干的具体要求去分析作答。参考译文：

用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷），它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松阳、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它靠近火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来，遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来，不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物培化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。

毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。

【链接材料】古人铸造镜子，镜子大镜面就平，镜子小镜面就凸。凡是镜面洼就显得人脸大，镜面凸就显得人脸小。镜面小的镜子不能全部照出来人的脸，所以让它稍微凸起，那么镜面虽小依然能全部照出来人的脸。（古人）继续根据镜面的大小，调整镜面的凸洼程度，常常使人脸和镜面大小差不多。这些工匠们的精巧和才智，后人造不出来了。7．A.做/被；

B.名词作状语，用火/名词作动词，用火烤；

C.印刷/字模；

D.都意为让，使”；

故答案为：D。8．B.有误，结合“每一字皆有数印，如之“也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者"可知，字印数目“活”，每一字皆有数印，以便一板当中多次出现时使用；

故答案为：B。9．第一空，结合“其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚"概括为：制字；

第二空，结合“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板“概括为：布板；

第三空，结合“持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥"概括为：烤板；

第四空，结合链接材料“仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若"可知，要使照出来的人脸和镜子大小相称，匠人们需要“仍复量鉴之小大，增损高下”，即反反复复多次测量，调整镜面的高低大小。可据此作答。

故答案为：制字；布板；烤板；仍复量鉴之小大，增损高下。10．【答案】参考示例一最吸引我的是诺第留斯号潜水艇。潜艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。它是怎么做到的？原来诺第留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的，真是太神奇了！参考示例二小说中描写的海底世界深深吸引了我。书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。【解析】【分析】《海底两万里》引人入胜的原因有很多，如：①构思巧妙，情节惊险。如：小说写博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德：兰在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节；②科学与幻想巧妙结合。如：尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的船身坚固，利用海水发电的潜艇；有贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大藻叶铺成的床，鲸须做成的笔等；③场面描绘与细节刻画交替出现。如：尼摩请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。如：看到印度采珠人被鲨鱼袭击，尼摩船长“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计等。选择一点结合小说内容简要说明即可，注意字数要求。故答案为：

参考示例一最吸引我的是诺第留斯号潜水艇。潜艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。它是怎么做到的？原来诺第留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的，真是太神奇了！参考示例二小说中描写的海底世界深深吸引了我。书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。【点评】本题考查学生对名著经典情节的个性化解读能力。对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。【答案】11．全球淡水资源少且利用率低。12．水资源浪费现象；水污染严重；由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏13．示例：增强节水意识，共同珍惜水资源【解析】【点评】（1）本题考查学生补写语句的能力。作答的关键是整体阅读文本，把握上下文语境，选择相匹配的话题和句式进行。

（2）本题考查学生对文本内容理解和信息概括能力。作答的关键是整体阅读文本，然后回归相应的答题区域去分析和把握。

（3）本题考查学生语言运用之拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一定要紧扣活动主题，采用一定的修辞手法，至少是对偶句，给人一种简洁明了，形象直观的感觉。11．结合“全世界的淡水资源仅占总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%"的内容可知，这些数据主要说明了全淡水资源很少，人类有效利用率很低。据此可概括补写为：全球淡水资源少且利用率低。

故答案为：全球淡水资源少且利用率低。12．第一空，结合材料二第一段“在我国，小到个人的生活用水，大到工业、农业等方面都存在大大小小的水资源浪费现象。中国万元国内生产总值用水量为406吨，是世界平均水平的4倍。万元工业增加值用水量为222吨，是发达国家的5到10倍。全国城市供水管网漏损率高达20%，每年浪费水达100亿吨以上"可知，水资源浪费现象；

第二空，结合材料二第二段“近年来，我国水污染日益严重。全国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废水和不到10%的生活污水经处理排放外，其余污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化。污水中化学需氧量、重金属、砷、氰化物、挥发酚等都呈上升趋势。全国9.5万公里河川，有1.9万公里受到污染，0.5万公里受到严重污染“可知，水污染严重；

第三空，结合材料二第三段“由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏。一方面造成水源减少，一些地区连年干旱；另一方面一些地区连年出现洪涝灾害。干旱和水灾都给工农业及人民生活造成巨大的经济损失"可知，由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏。

故答案为：水资源浪费现象；水污染严重；由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏。13．解答时，仿照第36届“中国水周"的主题词，围绕“节约用水"进行拟写即可。示例：珍惜一滴水，造福千万家。

故答案为：示例：增强节水意识，共同珍惜水资源。【答案】14．我想看看老人们能否爬上山头，跟在老人后面；有几位老人爬上来了，年长老人朝我微笑；我感到愧怍15．“竟然”是意想不到的意思，写出我没有想到年龄最大的老人能够率先到达制高点，表达我对老人体力、热情和毅力的敬佩和赞美之情。16．我觉得热情和毅力很重要。年长者和其他老年人们因为对爬山看天眼这件事充满热情，即使体力不够强大，凭借毅力最终到达制高点。文章借此告诉我们：热情与毅力并存，就能完成一件看似不可能完成的一件事。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容的理解和概括归纳的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后循着作者的行文思路和表格的示意去分析和概括。

（2）本题考查学生对文本重要词句的赏析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后从词语的意思，分析到人物形象的塑造，情感的表达等方面。

（3）本题考查学生语言表达之发表自己的观点和看法的能力。对一些关键词发表自己的看法，首先要明确命题人的意图就是考查我们的“三观”是否具有正能量，所以表达的内容要积极昂扬。更要结合文本的内容分析。14．第一空，结合第⑦段“我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说老者不以筋骨为能，八十黄忠不服老，这让无数垂暮之人心生豪情。但不服老，只是态度，身体情况还是得实事求是，爬高争胜，毕竟是一桩体力活儿“起初，我跟在老人后面"概括可得：我想看看老人们能否爬上山头，跟在老人后面。

第二空，结合第⑨段“不一会儿，脚下人声渐近，低头看，几位老人已到眼前，而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁，边走边回头招呼同伴，而脚下看起来却相当轻捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑"概括可得：有几位老人爬上来了，年长老人朝我微笑；

第三空，结合第四段“说实话，我心下有些愧怍，凭什么怀疑那些老人的体力?人老了，体力固然是要下降的，但除了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力"概括可得：我感到愧怍。

故答案为：我想看看老人们能否爬上山头，跟在老人后面；有几位老人爬上来了，年长老人朝我微笑；我感到愧怍。15．“竟然"是意想不到的意思，结合“几乎是前后脚，一些老人已经上来了”可以看出，老人们登上了天眼是我没有想到的，而率先到达的“是那位自称年纪最长者!"更是出乎我的意料；结合段的“说实话，我心下有些愧作，凭什么怀疑那些老人的体力?人老了，体力固然是要下降的，但除了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力"可以看出，“竟然"表现了我对他们有这样的勇气和毅力的敬佩之情。

故答案为：“竟然”是意想不到的意思，写出我没有想到年龄最大的老人能够率先到达制高点，表达我对老人体力、热情和毅力的敬佩和赞美之情。16．题干要求结合文本的阅读，就“体力、精力、兴致、热情、毅力……”等词语选择一二，谈谈自己的感受。首先要表达选择哪一两个词语，然后阐述自己的理由。尤其是不能忽略结合文本分析。示例：我认为精力和兴致是相辅相成的关系。文中的老人们之所以能成功登上山顶观看天眼，是因为内心对这件事充满浓厚的兴趣，尽管体力和精力不如年轻人，但有足以期待的事情，他们也能战胜自我，登顶成功。这启示我们：对自己感兴趣的事情我们便能全身心投入，激发自己的无限精力和动力，去实现自己的梦想。

故答案为：我觉得热情和毅力很重要。年长者和其他老年人们因为对爬山看天眼这件事充满热情，即使体力不够强大，凭借毅力最终到达制高点。文章借此告诉我们：热情与毅力并存，就能完成一件看似不可能完成的一件事。17．【答案】（1）自制工具清除流沙，劳动过程互相比赛，看到劳动成果心生喜悦；就地取材，制作或修理临摹壁画的用品；在临摹壁画的过程中欣赏壁画；调查工作中，有经验丰富的同伴相助（2）举陈姓同事生病的例子可以表现出在莫高窟工作的人们都在经受远离社会的孤独和寂寞，尤其在生病的时候更显得孤寂可怕；与常书鸿坚持在莫高窟工作形成对比，突出其坚定的信念和无私奉献精神。（3）“无期徒刑”突出了在莫高窟工作时间漫长和异常艰苦，是张大千对常书鸿善意的提醒、真心的理解和感佩。表现了常书鸿坚持在莫高窟工作的坚定信念和对理想的执着追求。【解析】【分析】（1）结合第②段“清除积沙的工作是一件繁重的劳动。大家打着赤脚，用自制的*拉沙排’，一人在前面拉，一人在后面推，还喊着号子，互相比赛”、③段“当我们通过自己的劳动，看到围墙挡住了牲畜的啃咬和破坏，里面的幼林生长得郁郁葱葱，工作人员及参观游览的人能在安全稳固的栈道上来来往往时，心里真是充满了喜悦"等内容概括可得：自制工具清除流沙，劳动过程互相比赛，看到劳动成果心生喜悦；

结合⑤段“要临摹壁画，这纸、笔、颜料就难以为继。纸，当时最好的要算四川的平江竹浆纸，但由于交通阻塞买不到了。我们只好就地取材，用窗户皮纸自己来裱褙；笔，画秃了，自己来修理，一用再用。颜料的需要量很大，单靠带来买来的一些颜料，简直是杯水车薪，无济于事。怎么办?我们想来想去，想到古代民间艺人用的颜料，就自己动手做试验。把红泥用水漂净加胶做红色颜料，黄泥做黄色颜料，其他也一--找代用品"等内容可知，就地取材，制作或修理临摹壁画的用品；

结合⑥段“看看这儿吧，画工中有多少丹青的高手!我自己用土颜料临摹的几幅北魏壁画，论气势的恢宏，论线条的粗犷，法国野兽派画家乔治.鲁奥的作品，又何尝能超出哩"概括可得：在临摹壁画的过程中欣赏壁画。

结合⑧段“调查结束后，正准备下来时，不慎将梯头移位，梯子倒了。我们被困在洞中，上不着顶下不着地。还是老窦有经验”“他说完，果然弯腰躬身，十分敏捷地爬了上去“老窦看我们这样狼狈，知道不好，忙高喊：‘你们都原地站住，不能再动了，我这就下山去拿绳子。'隔了好一阵，他拿回了绳子，从山顶吊下来，才一个一个把我们都拉到了山顶。他又想法去捡回这个调查记录本"等内容概括可得：调查工作中，有经验丰富的同伴相助。

（2）结合第⑨段“还有一个更