河北省秦皇岛市2024年八年级下学期语文期末试卷附答案

八年级下学期语文期末试卷一、第一部分（共21分）阅读下面文字，回答各题。①壶口瀑布和富春江的美各有千秋。壶口瀑布的宏伟与壮观让人无法抗拒，每一次的到访都是一次心灵的洗礼与zhènhàn。站在瀑布跟前，你会被zhèněryùlóng的水声震惊，“旱天惊雷”的称号名副其实。黄河在峡谷中穿行，你仿佛置身战场，汹涌的波涛如千军万马驰骋疆场。当你站在壶口瀑布的边缘，瞭望远方的风景，无论是谁，都会为眼前的景象所折服。②富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷。因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。____。如今，因富春江水库的修建，这二带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！1．根据注音写出相应词语，并为划线的词语注音。①zhènhàn（）②zhèněryùlóng（）③驰骋（)④瞭望（)2．在文字第②段的横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）①语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。A．①④③② B．①②④③ C．②④③① D．②③①④3．根据要求，默写古诗或古文。（1）是故学然后知不足，。（《虽有嘉肴》）（2）。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）（3）《送杜少府之任蜀州》中，把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也如近邻一样亲近的诗句是：“，。”（4）《茅屋为秋风所破歌》中，写诗人面对孩童无理行为而无可奈何的诗句是“，。”（5）《桃花源记》中，能够体现“使老有所终，幼有所长”的句子是“，。”4．2023年“五一”假期期间，旅游业再度火爆，很多景点为了吸引游客，都推出了自己的宣传标语，下列宣传标语中，成语使用正确的一项是（）A．钱塘江水，飞驰而来。杭州邀你共赏风口浪尖之美。B．百亩荷塘、新荷绽放，白洋淀上，美不胜收。C．漓江的雨季、江水川流不息；夏天的桂林，等待你的来临。D．九寨美景，不修边幅，让您感受自然的美好。5．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．《桃花源记》作者为陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈和宋代的柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。6．课堂上，班级开展了“以和为贵”的语文综合实践活动，请你参加。（1）A组同学搜集了关于“和”字的材料，请和他们一起解读。【材料一】和，相应也，从口，禾声。（《说文解字》）【材料二】“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟-古来“三”即代表多也。所以那是一组编钟“象而不是”三张嘴，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏-合奏的第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。（周汝昌《和谐之思》）根据以上材料可推测“和”的本义是：。（2）班会活动中，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？要求突出主题，语言简洁得体，不少于50字。二、第二部分（共39分）阅读下面两首诗，并完成各题。卖炭翁（节选）【唐】白居易翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖花翁【唐】吴融和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。惆怅东风无处说，不教闲地著②春华。【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：显示。7．《卖炭翁》中，诗人用“”“”“”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径；《卖花翁》也通过“”一问显露出了富贵人家的霸道蛮横。8．两首诗中，作者都从底层百姓的角度切入，共同表达了他们怎样的思想感情？阅读下面文字，回答各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于之槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（《马说》韩愈）【乙】农民将有事①于原野，其老曰：“遵故实②以全，其秋庶可望矣。”乃具所嗜，为兽之羞③，祝而迎曰：“鼠者吾其猫乎，豕④者吾其虎乎！”其幼戚曰：“迎猫可也，迎虎可乎？豕盗于田逐之而去虎来无豕馁⑤将若何？且又闻虎者不可与之全物，恐其决之之怒也；不可与之生物，恐其杀之之怒也。如得其豕生而且全，其怒滋甚。射之擭⑥之，犹畏其来，况迎之邪？噫！吾亡无日矣。”或有决于乡先生，先生听然而笑曰：“为鼠迎猫，为豕迎虎，皆为害乎食也。然而贪吏夺之，又迎何物焉？”由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。（《猫虎说》来鹄）【注释】①有事：指祈求丰年的祭祀活动。②故实：成例。③羞：同“馐”，美味的食物。④豕：猪，这里指野猪。⑤馁：饥饿。⑥擭（huò），捕取。9．解释下列句中划线的词。且欲与常马等不可得欲：执策而临之临：或有决于乡先生或：且又闻虎者不可与之全物闻：10．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．豕盗于田／逐之可去／虎来／无豕馁将若何？B．豕盗于田逐之／可去／虎来无豕／馁将若何？C．豕盗于田／逐之可去／虎来无豕／馁将若何？11．用现代汉语翻译两文中画横线的句子。①马之千里者，一食或尽粟一石。②由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。12．结合文章内容，分析这两篇“说”分别表现了作者怎样的思想感情？阅读下面文章，回答各题。为什么海拔越高，离太阳更近，温度反而越低①我们所说的海拔，理论上是指地球上处于地平线以上的山体高度，而这些山体大都分布在对流层以内，所以，这个问题也就变成了：为什么对流层高度越高，气温反而越低呢？②对流层，就是靠近地面或地表最近的一层大气，属于大气层的最下层，平均高度约为11千米。当然这个高度也因纬度而变，不同维度地区，对流层的高度也会有所变化。该层集中了大约75％的大气质量和90％以上的水汽质量，属于大气层中空气密度最大的一层。研究发现，只有18％左右的太阳辐射直接被云层本身吸收，近32％的太阳辐射被云层及地面反射回宇宙，而剩下50％的太阳辐射则会直接穿过云层来到地表，被地面上的岩石，建筑，绿化和水面所吸收。由此可见，炽热的太阳光来到地球，云层只吸收了18％左右（云层成分主要为二氧化碳和水汽，只能有选择性的吸收能量较低的长波辐射），而对流层距地表又是如此之近，所以太阳辐射并不是对流层热度的直接来源，只有地而逆辐射才足。③这就不难理解，为什么海拔越高，温度就越低了，因为海拔越高，离地面逆辐射的源地就越远，再加上高海拔地区空气本身稀薄，保温能力弱，温度自然随海拔升高而降低。④还有一个问题，就是类似于青藏高原这样广袤的高原地区，几乎不存在靠山下的地表辐射进行供热，因为其距对流层顶端的距离非常之小，可以接受大量直接来自于太阳的辐射。奇怪的足，高原地区的温度总是会比同纬度其他低海拔地区的温度要低，比如宁夏的平均温度就会比距离仅200多公里的兰州温度要低，这又是为什么呢？⑤实际上，像高原或山地丘陵这些地球凸起的部分，相对于地球海洋或平原等低海拔地区而言，所占比例并不是很大，若我们把地球视作为一个整体来看待，海洋、平原等低海拔地区依旧是对流层的主要热源，而高原面的供热极其有限，再加上高海拔地区，空气稀薄，虽然接受太阳辐射能量多，但保温能力也非常有限，而且高原地区大气环流一般都比较活跃，容易形成急流，不容易产生高温度。⑥总体说来，空气薄厚程度一直都是影响对流层温度的重要因素。13．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．对流层属于大气层的最下层，平均高度一直维持在11千米不变。B．文章以问句为题，巧妙设问，激发读者阅读兴趣，引出说明对象。C．文章列举了“18％”“32％”“50％”等数据，清晰地说明了云层吸收太阳辐射之少。D．高原地区接受地表逆辐射的量远远少于太阳辐射。14．结合文章内容，分析文章第①段的作用。15．结合文章内容回答，“该层集中了大约75％的大气质量和90％以上的水汽质量，属于大气层中空气密度最大的一层。”这句话中的两处加着重号的字能否去掉？为什么？阅读下面文章，回答各题。黄河的重量徐勋国①出黄陵，去壶口，想看看黄河。②这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原上，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕沟，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。陕北情歌唱得好：“羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见个面面容易拉话话难。一个在那山上哟一个在那沟，咱们拉不上那话话呀招一招手。”这几句歌词，就是黄土高原真实情境的写照。③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书、大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缇缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。④这是黄河？⑤这是黄河！⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌入心里。⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵而雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。⑨这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是，深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！”回想我这几十年的人生，曾有过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。⑩回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声訇然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶，又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子，是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。⑪把这里称作查口，是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将山岩切割成一条长二十多公里，宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起几丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊，黄河就像一条桀骛不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。⑫黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮，激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。⑬导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。16．本文采用了“移步换景”的写法，请完成下面的填空。晋陕大峡谷→①→②→河心17．结合语境，按照要求赏析下列语句。①早已从影视里看过无数遍壶口瀑布；奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌、已深深嵌入心里。（结合句中加着重号的词，赏析句子）②水柱落下，汇入激流、如万马脱纸，冲出整口，怒射出去五六米才溶进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。（从修辞角度赏析句子）18．文章第⑫段画线句有什么含义？结合全文谈谈你的理解。（答出两点即可）草木不仅出现在诗歌中，也出现在经典里。根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答各题。节选自《离骚》《经典常谈》相关内容日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他把衰老比作草木零落，将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。19．上面文段中的“他”指的是谁？试用《经典常谈》中的相关内容谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。20．松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；蒲公英，借助风力把希望播撒在远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽······请你用一种植物来比喻保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。三、第三部分（40分）21．阅读下面文字，按要求写作。鲜衣怒马，我们正值年少；生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中，我们汲取力量；在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当·····一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青年最美的样子。请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。①以“▲，我的青春关键词”为题，写一篇文章，叙述你的青春经历与感受，丰富你的手账。②请围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个主题，写一篇演讲稿。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不要出现真实的地名、校名和人名；⑤字数不少于600字。

答案解析部分【答案】1．震撼；震耳欲聋；chíchěng；liàowàng2．C3．【答案】（1）教然后知困（2）三男邺城戍（3）海内存知己；天涯若比邻（4）唇焦口燥呼不得；归来倚杖自叹息（5）黄发垂髫；并怡然自乐4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】（1）音乐合奏（音乐相应和）（2）合乎题意，主题突出，且字数不少于50字即可。【答案】7．把；叱；牵；不教8．都表达了作者对权贵们霸道贪婪行径的愤恨，以及对劳动人民（百姓）的深切同情【答案】9．想要；面对；有人/有的人；听/听说10．C11．①日行千里的马，吃一顿有时吃完一石粮食。②由此知道食物被抢夺是不能避免的，于是撤去野兽喜欢吃的食物，不再议论猫和虎的事。12．《马说》一文表达了作者对统治者埋没人才、摧残人才的愤懑与控诉，《猫说》表达了作者对贪婪的官吏抢夺财物（压迫百姓）行为的讽刺与不满。【答案】13．A14．以问句结尾，引发读者思考。开篇设疑，吸引读者阅读兴趣。点明本文说明对象“对流层高度（海拔）越高，气温越低的原因”。15．不能删去。“大约”表推测（也可以解释“大约”一词），“以上”表限制，原句的意思为“该层集中了75%左右的大气质量和超过90%的水汽质量”，删去后则没有这种表达效果，与现实不符/太过绝对，加点词体现了说明文语言的准确性。【答案】16．浅滩、沙洲|河面17．①“嵌”是紧紧埋入的意思，作者运用这个词语准确地写出了壶口瀑布在自己心中印象的深刻，表达作者对壶口瀑布的向往，引出下文对壶口瀑布景色的描写。②运用了比喻的修辞手法，将激流比作“万马脱缰”，生动形象地写出了水柱落下的形态，体现了激流不可阻挡的气势与力量，表达了作者内心的震撼。18．①黄河滋养中华大地，哺育中华儿女，是中华文明的摇篮；②黄河代表着中华民族隐忍坚韧、开拓进取、不畏险阻的伟大性格：③高度评价黄河在国人心中的地位，表达对黄河的崇敬和赞美【答案】19．①“他”是屈原。②屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入衰残的暮年。他感叹岁月无情，来日无多，希望能把握短暂的人生，做一番事业。20．示例：我用松柏比喻保尔。松柏四季常青，不畏严寒。保尔修建铁路时，患上肺炎仍忘我工作。全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。21．【答案】奋斗，我的青春关键词成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。

寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己何时考过如此低的分数?!闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏打闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以?握紧拳头，不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击!

夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个个单词、一串串公式、-道道计算题。汗水流淌，滴在一-张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。

清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力迈开双腿....朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。

时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯、坐在书桌前埋头题海中.不知疲倦、转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。

春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，奋斗的我已交_上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的