江苏省宿迁市潼阳初中2012-2013年度七年级语文测试-苏教版

江苏省宿迁市潼阳初中2012-2013年度七年级语文测试-苏教版PAGE2013年度潼阳初中七年级语文测试（本试卷考试用时120分钟，卷面总分值150分，含卷面书写5分。）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、积累运用（共30分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下空格里。（4分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是一件多么温xīn的事情啊。那是一双双关切的眼睛，在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标，在指引着我们前进；那是迷茫中的一zhǎn灯，那是陶醉时的一lǚ清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……（选自《提醒，是一种特别的爱》）2、圈出下列词语中的错别字并依次订正在下面的空格里。（4分）风平浪静问顶苍穹自立更生生机勃勃背城一战循序渐进精心动魄锐不可当软缠硬磨呕心呖血伫立良久悬崖绝壁3、默写古诗文。（10分）（1）荷叶罗裙一色裁，。（王昌龄《采莲曲》）（2）多谢浣纱人未折，。（郑谷《莲叶》）（3），卷舒开合任天真。（《赠荷花》）（4）无情有恨何人觉？

。（陆龟蒙《》）（5），花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）（6），流响出疏桐。（虞世南《蝉》）（7）谁怜一片影，。（杜甫《孤雁》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，

。（周敦颐《爱莲说》）4、下列词语中画线成语使用正确的一项是（）(2分)A、说我文章风格大气磅礴，自成一家，实在是溢美之词，我愧不敢当。B、他在选择高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。C、足球比赛在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。D、这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。5、下列句子没有语病的一项是()（2分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。C、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。6、语文综合性学习。阅读下面的一则消息完成后面的题目。（8分）禽流感病毒属正粘病毒科甲型流感病毒属。禽上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？⑤儿子说，坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村……”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。⑴文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。（4分）事件人物品质参观养鸡场，回来后改吃素。悲悯善良关爱动物

酷爱大自然将“份子钱”捐给非洲儿童。

⑵.读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。（4分）

⑶.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？（4分）

⑷、读了这篇文章后，请你联系文章谈谈从坎蒂德的身上你学到了什么？（3分）10、阅读下列短文《系在风筝线上的……》完成后面的题目（14分）系在风筝线上的……周岩壁①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。⑨啊，我的鹅黄色的童年！⑴、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）⑵、根据第④段内容填空。（4分）做风筝的过程：找来竹篾→（）→糊纸涂色→（）⑶、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）⑷、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）三、名著阅读（10分）11、根据你的阅读积累，完成下面的题目（1）下面对联分别出自哪部章回体小说？（3分）①战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。——《》②官封弼马心何足，名注齐天意未宁。——《》③大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵——《》⑵、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是（朝代）的。主要写孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。(3分)⑶、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到___、等神通，又从龙宫索取作为兵器，因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名（4分）四、写作实践（共60分，含卷面分5分）12、生活是色彩斑斓的，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要》为题，写一篇记叙文。提示与要求：①在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、激情……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。②字数：600——800字之间题目：100200300400500600语文参考答案1-3题略4、A5、B6、⑴病毒特点、病毒症状⑵列数字、作比较具体准确地说明了禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强的特点。⑶不能，其限制性作用，若去掉，就是患者一定表现为流感样症状，与实际情况不相符合，太绝对化了，体现了说明文语言的准确性。7、：（1）、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。（2）、“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情