2.2.1氯气性质 教案-2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

2.2.1氯气性质教案-2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的内容来自人教版（2019）化学必修第一册的第三章第二节第一课时，主要介绍了氯气的性质。本节课通过氯气的发现、氯气的制备和氯气的化学性质，帮助学生了解氯气的基本性质和用途。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究能力：通过氯气的发现和制备过程，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

2.信息处理能力：通过查阅资料，了解氯气的性质和用途，培养学生获取、处理和应用信息的能力。

3.实践操作能力：通过实验室制备氯气的实验，培养学生的动手能力和实验操作技能。

4.创新思维能力：通过探讨氯气在实际生活中的应用，培养学生的创新思维和实际问题解决能力。

5.环保意识：通过了解氯气的危害和环保措施，培养学生的环保意识和可持续发展观念。三、重点难点及解决办法重点：

1.氯气的发现和制备过程

2.氯气的化学性质及其应用

3.氯气的危害和环保措施

难点：

1.氯气的实验室制备方法

2.氯气的化学性质的理解和应用

3.氯气的危害和环保措施的理解和应用

解决办法：

1.通过实验演示，直观地展示氯气的制备过程，帮助学生理解和掌握。

2.通过实例分析，引导学生理解氯气的化学性质及其应用，提高学生的实践能力。

3.通过环保案例的讲解，增强学生对氯气的危害和环保措施的理解，培养学生的环保意识。四、教学资源1.软硬件资源：实验室仪器和设备，如试管、烧杯、酒精灯等。

2.课程平台：多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3.信息化资源：化学教材、教学课件、网络资源等。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、案例分析等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对氯气性质的兴趣和好奇心。

过程：通过介绍氯气的发现者舍勒和施勒尔的故事，引导学生了解氯气的发现过程，激发学生对氯气性质的兴趣和好奇心。

2.氯气的制备（10分钟）

目标：让学生掌握氯气的实验室制备方法。

过程：通过实验演示，展示实验室制备氯气的步骤，让学生观察实验现象，理解氯气的制备过程。同时，引导学生分析实验结果，总结氯气的制备方法。

3.氯气的化学性质（20分钟）

目标：让学生理解氯气的化学性质及其应用。

过程：通过实例分析，引导学生理解氯气的化学性质，如氧化性、还原性、漂白性等。同时，通过讲解氯气在实际生活中的应用，如消毒、漂白等，让学生了解氯气的用途。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作意识和创新能力。

过程：将学生分成小组，每组选择一个关于氯气的实际问题进行讨论。讨论结束后，每组派代表进行汇报，其他小组进行点评和补充。通过这种方式，培养学生的合作意识和创新能力。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维。

过程：邀请几名学生上台展示他们对氯气的理解和看法，其他学生进行点评和提问。通过这种方式，提高学生的表达能力和批判性思维。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。

过程：通过提问和回答的方式，引导学生回顾本节课的重点内容，如氯气的制备方法、化学性质及其应用等。同时，提醒学生关注氯气的危害和环保措施，培养学生的环保意识。六、知识点梳理1.氯气的发现和制备

-氯气的发现者：舍勒和施勒尔。

-氯气的制备方法：实验室制备氯气的步骤和原理。

2.氯气的化学性质

-氯气的氧化性：氯气与金属反应，如与铁、铝等金属反应生成相应的氯化物。

-氯气的还原性：氯气与氢气反应生成氯化氢气体。

-氯气的漂白性：氯气可以使某些物质失去颜色，如使纸张、布料等褪色。

3.氯气的应用

-氯气的消毒作用：氯气常用于水处理和空气消毒。

-氯气的漂白作用：氯气在造纸、纺织等行业中用于漂白。

-氯气在化学工业中的应用：氯气是重要的化工原料，用于生产塑料、农药、溶剂等。

4.氯气的危害和环保措施

-氯气的危害：氯气对人体有害，可引起呼吸道刺激、中毒甚至死亡。

-氯气的环保措施：减少氯气的排放，采用环保的生产工艺，如采用无氯漂白剂等。

5.氯气的实验室制备实验

-实验原理：通过电解法制备氯气，电解氯化钠溶液产生氯气和氢氧化钠。

-实验步骤：准备电解装置，加入氯化钠溶液，通电，收集氯气。

-实验现象：电解过程中，阴极产生氢气，阳极产生氯气，溶液中产生氢氧化钠。

6.氯气的化学性质实验

-氧化性实验：氯气与金属反应，如与铁反应生成氯化铁。

-还原性实验：氯气与氢气反应生成氯化氢气体。

-漂白性实验：氯气使纸张褪色，说明氯气的漂白作用。

7.氯气的应用实例

-消毒实例：氯气用于水处理，杀死水中的细菌和病毒。

-漂白实例：氯气在造纸行业中用于漂白纸浆，使纸张洁白。

-化工原料实例：氯气用于生产氯乙烯，进而生产聚氯乙烯塑料。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学的引入：通过实验室制备氯气的实验，让学生亲身体验氯气的制备过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.案例分析的运用：通过分析氯气在实际生活中的应用案例，引导学生将理论知识与实际相结合，培养学生的应用能力和创新思维。

3.小组讨论的开展：通过小组讨论的方式，激发学生的积极性和参与度，培养学生的合作能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.实验教学的组织：在实验室制备氯气的实验中，部分学生可能对实验原理和步骤不够熟悉，需要加强对实验教学的组织和指导。

2.教学方法的单一：在讲解氯气的化学性质时，可能过于依赖讲授法，缺乏与学生的互动和讨论，需要引入更多的教学方法，如问题引导、案例分析等。

3.学生主动性的激发：在课堂讨论和小组活动中，部分学生可能缺乏主动性和参与度，需要采取更多的激励措施，如设置奖励、鼓励学生提问等。

（三）改进措施

1.加强对实验教学的组织和指导：在实验教学前，为学生提供充分的实验原理和步骤的讲解，确保学生对实验有清晰的了解。

2.引入多样化的教学方法：在讲解氯气的化学性质时，引入问题引导、案例分析等教学方法，激发学生的思考和参与。

3.设置激励措施：在课堂讨论和小组活动中，为积极参与的学生设置奖励，鼓励学生提问和发表自己的观点。八、重点题型整理1.氯气的实验室制备实验

-题目：请写出实验室制备氯气的实验步骤。

-答案：准备电解装置，加入氯化钠溶液，通电，收集氯气。

2.氯气的化学性质

-题目：请举例说明氯气的氧化性、还原性和漂白性。

-答案：氯气的氧化性：氯气与金属反应，如与铁反应生成氯化铁。氯气的还原性：氯气与氢气反应生成氯化氢气体。氯气的漂白性：氯气使纸张褪色，说明氯气的漂白作用。

3.氯气的应用

-题目：请举例说明氯气在实际生活中的应用。

-答案：氯气的消毒作用：氯气用于水处理，杀死水中的细菌和病毒。氯气的漂白作用：氯气在造纸行业中用于漂白纸浆，使纸张洁白。氯气在化学工业中的应用：氯气是重要的化工原料，用于生产塑料、农药、溶剂等。

4.氯气的危害和环保措施

-题目：请举例说明氯气的危害和环保措施。

-答案：氯气的危害：氯气对人体有害，