下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.1探究实践活动建立减数分裂中染色体变化的模型教学设计2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:2.1探究实践活动建立减数分裂中染色体变化的模型
2.教学年级和班级:高一下学期,生物必修2
3.授课时间:2023-2024学年第一学期第10周,星期二上午第2节
4.教学时数:1课时(45分钟)二、教学目标分析1.培养学生科学探究能力:通过探究实践活动,使学生掌握减数分裂中染色体变化的模型,提高学生实验操作技能和科学探究能力。
2.加深对减数分裂的理解:使学生通过实践活动,深入理解减数分裂过程中染色体变化的特点和规律,为后续学习奠定基础。
3.培养学生的合作意识:在小组合作探究过程中,培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。
4.激发学生学习兴趣:通过实践活动,激发学生对生物学知识的兴趣,培养学生的学科素养。
5.培养学生的社会责任意识:使学生认识到生物学知识在实际生活中的应用,关注生物学对社会发展的贡献。三、学情分析本节课面向的学生群体为高一下学期学生,他们已经具备了一定的生物学基础知识和实验操作能力。然而,在知识、能力和素质方面仍存在一些特点和差异。
首先,在知识方面,大部分学生对减数分裂的概念有一定的了解,但对其具体过程和染色体变化的规律掌握不够深入。这部分学生需要通过实践活动来加深对减数分裂的理解,提高知识的应用能力。
其次,在能力方面,学生的实验操作技能和科学探究能力存在差异。部分学生能够熟练地进行实验操作,并能够独立完成实验报告;而部分学生则在实验操作和数据处理方面存在困难。针对这一情况,教师需要在课堂上给予个别辅导,提高全体学生的实验操作技能和科学探究能力。
在素质方面,学生的学习态度和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。部分学生学习态度端正,积极参与课堂讨论和实践活动;而部分学生则存在一定的消极态度,对生物学知识缺乏兴趣。针对这一情况,教师需要在课堂上创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的学科素养。
此外,学生的合作意识对小组合作探究活动也产生了一定的影响。部分学生在小组合作中能够积极参与,发挥自己的优势,共同完成任务;而部分学生则存在一定的依赖心理,不愿意承担责任。针对这一情况,教师需要在课堂上强调小组合作的重要性,培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。四、教学方法与手段1.讲授法:通过生动有趣的讲授,让学生了解减数分裂的概念、过程和染色体变化的规律。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,共同探讨减数分裂中染色体变化的模型,提高学生的思维能力和合作意识。
3.实验法:安排学生进行减数分裂实验,通过实际操作加深对染色体变化的理解,提高学生的实验操作技能。
2.教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体课件展示减数分裂的动画和图片,让学生更直观地了解染色体变化的动态过程。
2.教学软件:使用生物学教学软件,模拟减数分裂实验,让学生在虚拟环境中进行实验操作,提高学习效果。
3.小组合作:组织学生进行小组合作,共同完成减数分裂实验和模型制作,培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。
4.教学评价:采用多元化评价方式,对学生的实验操作、小组合作和课堂表现进行综合评价,提高学生的学习积极性。
5.教学反馈:及时收集学生的学习反馈,了解学生在学习过程中的困难和问题,调整教学方法和手段,提高教学效果。五、教学流程1.导入新课(用时5分钟)
2.新课讲授(用时10分钟)
(1)讲解减数分裂的概念和意义,使学生明确减数分裂在生物学中的重要性。
(2)介绍减数分裂的过程,包括前期、中期、后期和末期,重点讲解染色体变化的规律。
(3)通过实例分析,让学生了解减数分裂在实际生活中的应用,如遗传育种等。
3.实践活动(用时10分钟)
(1)学生分组进行减数分裂实验,通过实际操作加深对染色体变化的理解。
(2)学生根据实验结果,制作减数分裂中染色体变化的模型,提高学生的动手能力。
(3)学生展示模型,互相交流学习心得,培养学生的合作意识。
4.学生小组讨论(用时5分钟)
(1)学生分组讨论减数分裂中染色体变化的规律,总结实验结果。
(2)学生讨论减数分裂在生物学研究中的作用,如遗传变异的产生等。
(3)学生讨论减数分裂在实际生活中的应用,如遗传病的预防等。
5.总结回顾(用时5分钟)
本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节,使学生深入理解减数分裂中染色体变化的规律,提高学生的实验操作技能和科学探究能力。六、教学资源拓展1.拓展资源:
(1)减数分裂相关论文和研究报告,以了解最新的研究成果和应用。
(2)生物学实验视频,包括减数分裂实验的操作步骤和注意事项。
(3)生物学教学软件,模拟减数分裂实验,提供虚拟实验操作平台。
(4)生物学在线课程,如MOOC等,提供系统的生物学知识和实验技能学习。
2.拓展建议:
(1)鼓励学生阅读相关论文和研究报告,了解减数分裂的最新研究成果和应用,培养学生的学术素养。
(2)观看生物学实验视频,学习减数分裂实验的操作步骤和注意事项,提高学生的实验操作技能。
(3)使用生物学教学软件,模拟减数分裂实验,进行虚拟实验操作,加深对减数分裂过程的理解。
(4)参加生物学在线课程,系统学习生物学知识和实验技能,提高学生的生物学素养。
(5)组织学生参加生物学竞赛或研讨会,与其他学生交流学习经验,提高学生的实践能力。
(6)鼓励学生进行自主探究,如开展减数分裂相关的小课题研究,培养学生的科研素养。
(7)引导学生关注生物学在社会发展中的应用,如遗传病的预防、遗传育种等,提高学生的社会责任意识。七、课堂小结,当堂检测课堂小结:
本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节,使学生深入理解减数分裂中染色体变化的规律,提高学生的实验操作技能和科学探究能力。具体来说,学生应掌握以下内容:
1.减数分裂的概念和意义,了解其在生物学中的重要性。
2.减数分裂的过程,包括前期、中期、后期和末期,重点掌握染色体变化的规律。
3.减数分裂在实际生活中的应用,如遗传育种等。
4.减数分裂实验的操作步骤和注意事项,提高学生的实验操作技能。
5.减数分裂中染色体变化的模型制作,培养学生的动手能力和创新思维。
当堂检测:
1.简述减数分裂的概念和意义。
2.请简要描述减数分裂的过程,并指出染色体变化的规律。
3.举例说明减数分裂在实际生活中的应用。
4.请简述减数分裂实验的操作步骤和注意事项。
5.请制作一个减数分裂中染色体变化的模型,并简要说明其制作过程和意义。八、内容逻辑关系1.减数分裂的概念和意义
重点知识点:减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式,发生在性细胞形成过程中,目的是使染色体数目减半,为有性生殖提供基础。
2.减数分裂的过程及其染色体变化的规律
重点知识点:减数分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。在前期,同源染色体配对和联会,形成四分体;在中期,染色体排列在赤道板上,形成染色体桥;在后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合;在末期,染色体数目减半,形成次级性母细胞。
3.减数分裂在实际生活中的应用
重点知识点:减数分裂在遗传育种、医学遗传病预防等领域具有重要应用。通过人工诱导减数分裂,可以获得特定的遗传性状,提高作物的产量和品质;通过分析减数分裂过程中染色体变化的规律,可以诊断遗传病,为遗传病的预防和治疗提供依据。
板书设计:
一、减数分裂的概念和意义
-特殊的细胞分裂方式
-性细胞形成过程中
-染色体数目减半
-为有性生殖提供基础
二、减数分裂的过程及其染色体变化的规律
-前期:同源染色体配对和联会,形成四分体
-中期:染色体排列在赤道板上,形成染色体桥
-后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合
-末期:染色体数目减半,形成次级性母细胞
三、减数分裂在实际生活中的应用
-遗传育种:人工诱导减数分裂,获得特定遗传性状
-医学遗传病预防:分析染色体变化规律,诊断遗传病反思改进措施(一)教学特色创新
1.实践与理论相结合:通过实践活动,让学生在实际操作中深入理解减数分裂的概念和过程,提高学生的动手能力和科学探究能力。
2.小组合作学习:组织学生进行小组合作,共同探讨减数分裂中染色体变化的模型,培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。
3.多元化教学手段:利用多媒体教学、教学软件等现代化教学手段,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣和主动性。
(二)存在主要问题
1.学生知识基础不均:学生的生物学基础知识存在差异,部分学生对减数分裂的概念和过程掌握不够深入,影响教学效果。
2.实验操作技能不足:部分学生在实验操作中存在困难,影响实验结果和模型的制作,需要加强实验技能的培训和指导。
3.教学评价单一:目前主要采用考试成绩作为评价学生的标准,未能全面反映学生的实验操
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版小学四年级下册科学全册教案
- 采伐工人责任协议书模板
- 别墅土地回收协议书模板
- 保密协议书英文模板
- 安保服务中标协议书模板
- 2024劳动合同实际履行中的问题及对策
- 2024网站建设技术合作的合同
- 2024企业劳动合同签订情况
- 2024个人辞职解除劳动合同证明
- 江苏省扬州市江都区大桥、丁沟、仙城中学2022年高三第六次模拟考试物理试卷含解析
- 中小学数学学科分项等级评价操作手册
- 新教师如何备课与上课PPT
- (完整word版)硬件研发管理办法
- 理财资金参与设立定向增发基金业务指引(客户)
- 2016版江苏省住院病历质量评定标准
- 水浒第十一回合图文.ppt
- 一万立方航空煤油罐内防腐技术方案
- 部编版六年级语文上册第三单元教材分析及全部教案
- 乒乓球比赛表格
- 放射科自查表.doc
- 适用于老师做证婚人时的证婚词_教师做婚礼证婚人致辞婚礼致辞
评论
0/150
提交评论