2我是什么省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

②我是什么第1课时第2课时部编版•二年级语文上册第1页第1课时第2页1.认识“晒、极”等14个生字，会写“变、极”等10个生字，掌握多音字“没”。2.能正确流利地朗诵课文。用自己话说说水改变过程。体会“落、打、飘”意思，并仿照说句子。3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。学习目标第3页在神奇大自然里，有许多有趣事物。今天我们来认识一个会变身事物。“我是什么”呢？课文导入第4页听朗诵，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标识！初读课文第5页jíyuèdīxībēnhǎiyánɡhuàiyānmòchōnɡhuǐwūcāishài猜猜房屋冲垮淹没坏事海洋奔跑小溪水滴越升越高极小晒太阳会认字第6页下雨啦！极越洋滴冲毁淹屋坏晒猜奔没溪傍第7页mòméi淹没淹没没收没有没做没听没多音字：第8页biàn音序：B结构：上下偏旁：又笔画数：8组词：造句：天上白云总是在改变。改变变天千变万化

会写字第9页书写提醒：第四笔竖紧靠竖中线上，左点、右点收笔分别与横起笔和收笔上下对齐。“又”横撇起笔在横中线下侧。笔顺：形近：弯月弯头

弯曲弯路第10页jí造句：花坛里鲜花好看极了。

音序：J结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：极好南极

第11页笔顺：形近：吸气

年级呼吸班级书写提醒：左窄右宽，左高右低，“及”撇穿插在左部点下方，横撇撇折一笔写成，捺舒展。第12页piàn造句：她歌声引发了台下一片热烈掌声。

音序：P结构：独体偏旁：片笔画数：4组词：一片卡片铁片

第13页笔顺：形近：斤两

千克一斤千斤顶书写提醒：第一笔竖撇在竖中线左侧，末笔横折竖段与第一竖上下对齐。第14页bàng造句：黄昏小城格外漂亮。音序：B结构：左右偏旁：亻笔画数：12组词：黄昏依山傍水

第15页笔顺：形近：榜样

旁边榜文身旁书写提醒：左窄右宽，左右同高，末笔撇收笔与左点上下对齐。第16页hǎi造句：海洋里有各种各样鱼。

音序：H结构：左右偏旁：氵笔画数：10组词：大海海洋海水

第17页笔顺：形近：梅花

乌梅梅雨青梅书写提醒：左窄右宽，“母”竖折和横折钩围起来呈上窄下宽式，中间横略长。第18页yáng造句：太平洋是世界上面积最大一个洋。音序：Y结构：左右偏旁：氵笔画数：9组词：海洋太平洋

第19页笔顺：形近：样子

模样样本详细书写提醒：左窄右宽，右部“羊”三横间距相当，中间横最短，第三横最长。第20页zuò造句：我天天都要写完作业才去睡觉。

音序：Z结构：左右偏旁：亻笔画数：7组词：作业作文作家

第21页笔顺：形近：昨天

昨夜昨日昨晚书写提醒：左窄右宽，相同笔画方向一致，左竖在撇中间起笔，最终两笔横稍低。第22页huài造句：这个苹果坏掉了。音序：H结构：左右偏旁：土笔画数：7组词：坏人坏事乐坏了

第23页笔顺：形近：花环

环境保护铁环怀抱书写提醒：左窄右宽。“土”末笔改为提，“不”撇向左下伸，竖在撇中间起笔。第24页gěi造句：母亲节，我送给妈妈一枝花。音序：G结构：左右偏旁：纟笔画数：9组词：不给分给送给

第25页笔顺：形近：结果收拾结束捡起书写提醒：左窄右宽。左部第二个撇折在横中线上收笔；右部“人”要盖住下面，“口”上宽下窄。第26页dài造句：今天有雨，出门记得带伞。

音序：D结构：上中下偏旁：巾笔画数：9组词：带头带走皮带

第27页笔顺：形近：经常正常常年书写提醒：上下窄，中间宽。上部第三笔在竖中线上，“冖”在横中线上侧；下部中竖为悬针竖。第28页变极片傍海洋作坏给带滚雪球啦！第29页傍亻作亻日旁昨极级纟木给合纟第30页再读课文

自主学习课文第1、2自然段。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小点儿，连成一片，在空中飘浮。1汽变成无数极小极小点儿，连成一片，在空中飘浮。“我”变成了什么？第31页变成无数极小极小点儿，连成一片，在空中飘浮。第32页有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和黄昏我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。白衣服黑衣服红袍云“我”又变成了什么？指白云。指乌云。指朝霞、晚霞。第33页白云第34页乌云第35页朝霞、晚霞第36页我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。2

“我”还会变成什么？读第2自然段，找一找。写出了云在空中改变。越升越高越来越低雨第37页雨第38页有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。冰雹“落”“打”这两个动词准确传神地将云化作雨，变成冰雹时降落形态描绘了出来，让人身临其境。第39页到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。将“雪”比作“小花朵”。雪雪小花朵“飘”这一动词，形象地描绘出雪花落下时轻盈状态。第40页雪第41页你们猜到我是谁了吗？第42页拓展延伸露珠雾霜“我”弟兄姐妹们第43页随堂练习变成水珠（）下来，叫“雨”。变成小硬球（）下来，叫“冰雹”。变成小花朵（）下来，叫“雪”。落打飘第44页合作探究

你能演一演“落”“打”“飘”动作吗？第45页打

飘

落一滴水从岩石缝里滴（）下来，汇聚成一条小溪。今天网球赛太精彩了，选手们都（

）得很好。腊月里，北方天空（

）着鹅毛大雪。落打飘第46页

照样子用“落”“打”“飘”各说一句话吧！第47页

参考下面图，说一说“我”改变。晒变遇冷落打飘水云雨冰雹雪第48页1.认读新学字词或写一写生字。2.有感情地朗诵第1、2自然段。课后作业第49页第2课时第50页课文导入说话练习变

打黄昏一片极小极小落花朵飘天空人们冬天用上这些字词来说一说水改变过程吧！第51页1.了解并积累“浇灌田地”“发动机器”“淹没庄稼”“冲垮房屋”4组短语。2.能正确流利地朗诵课文，能使用“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”说句子。3.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。学习目标第52页日常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。课文解读第53页在池子里睡觉安平静静睡觉第54页在小溪里散步悠闲、迟缓散步第55页在江河里奔跑奔跑飞快、生机勃勃第56页在海洋里跳舞、唱歌、开大会跳舞、唱歌、开大会波涛汹涌、气势磅礴第57页读一读！要读得轻柔，安平静静感觉。要读得舒缓，悠闲、感觉。日常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3要读得较快，飞快、生机勃勃感觉。要读得欢快，波涛汹涌、气势磅礴感觉。第58页“我”还会在哪里干什么呢？讨论交流我在

里

。●说一说：第59页湖泊第60页水井第61页请你观察这些插图，用“在……在……在……在……”完成练习。课内拓展第62页

我在

跑步，在

唱歌，在

看书，在

做游戏。公园窗前房间操场第63页“我”像个小孩子一样睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会，“我”是不是也和小孩子一样有脾气呢？课文解读第64页

读读第4自然段，找出“我”脾气，说一说在不一样脾气下“我”会做什么？第65页有时候我很温和，有时候我却很急躁。我做过许多好事，浇灌田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾害。4有时候有时候性情、态度、言语等不严厉、不粗暴，使人感到亲切。遇事急躁，轻易发怒。拟人好事坏事第66页浇灌田地发动机器第67页淹没庄稼冲垮房屋这么“我”，你喜欢吗？第68页

男女生分角色朗诵“我”温和以及急躁部分，看谁读得最生动。第69页我做过许多好事，浇灌田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾害。第70页人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。人们想出了什么方法？筑堤坝修沟渠保水土第71页我脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很急躁。用“有时候……有时候……”模仿说一说。有时候有时候课内拓展第72页

月亮有时候圆，有时候缺。第73页口头练习

水能

，能

，还能

。洗菜、洗衣服洗脸、刷牙饮用生活中你还知道水能做哪些好事？第74页齐读最终一自然段。课文解读儿童，你们猜猜，我是什么？4你们猜到我是谁了吗？？以疑问句结尾，既显得活泼有趣，又拉近了与读者距离。照应了课文题目。第75页水第76页合作探究大家快来看一看，水娃娃怎么啦？猜一猜这是为何？我们该怎么做？第77页水资源枯竭水污染第78页退田还林植树造林第79页关于雨、雪谚语拓展延伸夹雨夹雪，无休无歇。日晕三更雨，月晕午时风。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。冬雪是个宝，春雪是根草。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。冬天麦盖三层被，明年枕着馒头睡。第80页结构梳理雹汽云雨水雪第81页水第82页

学习了本文后，我们不知不觉地好像也变成了千变万化“水”：乘着阳光在空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识，更加好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。感悟提升第83页一、填一填。

是

结构字，共

画，笔顺为

。

独体4课后练习片第84