中小学校党的建设工作情况报告

中小学校党的建设工作情况报告文章：近年来，全县各中小学校积极贯彻党中央的指示精神，严格执行党的教育方针，落实科学发展观，并认真实施校长负责制。特别根据《党章》和《教育法》的规定，在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面付出了大量努力，深入开展了青少年思想道德建设工作，并举办了多种形式的教育活动，总体上取得了显著成绩。然而，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上尚存一些问题，少数人对党务工作的重要性认识不足，学校党务工作的开展仍面临一定困难，工作效果有待进一步提升。详细报告如下：一、基本情况全县中小学校党组织建设概况：目前，全县共有283所中小学及幼儿园（含民办学校），教职工总数为8943人，在校学生人数众多。共设立党总支32个，党支部122个。二、主要措施及成效（一）强化领导班子建设。一是精选领导，优化团队。遵循“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”的原则，选拔了一批德才兼备的人才进入党组织领导班子，确保党的基层组织在教育教学工作中发挥引领、促进和服务作用。二是加强教育，提升素质。全县各类学校坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质；通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部领导带领党员干部，细致排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头值班守岗，不辞辛劳，确保了学校师生生命和集体财产的安全，赢得了人民群众的高度赞誉。（二）丰富活动，增强实效。全县各中小学党建工作方法灵活、方式新颖、效果实在，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建，不仅使党员和群众受到了教育，也极大地增强了党组织的凝聚力和战斗力。（三）加大投入，强化阵地。全县各中小学校党组织重视阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，提供保障。各中小学校在党员活动室建设上，在注重软件建设的同时，加强硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。三、存在的问题：在中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些有效措施，取得了一定成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在不少不足，具体表现在以下几方面：（一）党建工作发展不均衡。由于全县各级各类学校对党建工作的重视程度不一、党员素质和能力存在差异以及受客观因素影响，党建工作的开展不甚平衡。总体来看，城区学校的党建工作优于边远农村地区的学校；中学党建工作的情况好于小学。（二）个别学校党组织的凝聚力和吸引力有待进一步增强。一方面，由于个别基层党组织在党员纳新工作上不够重视，对要求入党的青年教师培养力度不足，导致一些优秀骨干教师长期无法加入党组织。另一方面，受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图享受党员权利，不愿履行党员义务。（三）某些基层党组织班子建设还需进一步加强。主要表现为专职党干数量较少，多数身兼数职，党支部书记多由校长兼任，时间和精力有限，重行政，轻党建，在一定程度上影响了党的工作。四、几点建议（一）提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。各级学校党组织应站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫性，将中小学党建工作作为重要任务，列入议事日程，定期分析研究，制定有效措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的良好局面。（二）建设一支高素质的党组织班子。一个支部的成败，关键在于书记。从全县中小学校的组织现状来看，大多数党支部书记由校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，贯彻“关键在党，关键在人”的思想，将党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、廉洁自律的领导集体。（三）加强对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。教育主管部门和各基层党组织应及时对学校党建工作进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓住热点，解决难点，办好实事